{"id":39004,"date":"2017-12-13T13:54:02","date_gmt":"2017-12-13T19:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=39004"},"modified":"2017-12-13T13:54:02","modified_gmt":"2017-12-13T19:54:02","slug":"experiencia-educativa-inculca-estilos-de-vida-saludables","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/experiencia-educativa-inculca-estilos-de-vida-saludables\/","title":{"rendered":"Experiencia Educativa inculca estilos de vida saludables"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>No s\u00f3lo se requiere avanzar en el \u00e1mbito disciplinar y acad\u00e9mico, expres\u00f3 Tania Romo Gonz\u00e1lez de la Parra<\/em><\/li>\n<li><em>La investigadora imparti\u00f3 la conferencia \u201cNuevos paradigmas educativos para el cuidado de la salud humana\u201d, en el Seminario del Instituto de Investigaciones Biol\u00f3gicas (IIB) de la UV<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_39013\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/12\/Habilidades-para-la-vida-1-131217-ok-ok.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-39013\" class=\"size-full wp-image-39013\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/12\/Habilidades-para-la-vida-1-131217-ok-ok.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"845\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-39013\" class=\"wp-caption-text\">Tania Romo Gonz\u00e1lez de la Parra habl\u00f3 sobre nuevos paradigmas educativos para el cuidado de la salud humana<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>13\/12\/2017, Xalapa, Ver.- <\/em><\/strong>Desde 2006, la Universidad Veracruzana (UV) ofrece a estudiantes de las regiones Xalapa y Veracruz la experiencia educativa (EE) Autoconocimiento y Cuidado del Alma, del \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre (AFEL), cuyo prop\u00f3sito es integrar el aprendizaje profesional con la promoci\u00f3n de estilos de vida saludables.<\/p>\n<p>Tania Romo Gonz\u00e1lez de la Parra, investigadora del Instituto de Investigaciones Biol\u00f3gicas (IIB), refiri\u00f3 que \u201csi no hay instituciones positivas que eduquen en estos \u00e1mbitos seguiremos sumergidos en una crisis humana y ambiental\u201d, expres\u00f3 ante los asistentes a la \u00faltima sesi\u00f3n del a\u00f1o del Seminario del IIB, realizada el mi\u00e9rcoles 6 de diciembre en el auditorio de la Direcci\u00f3n General de Investigaciones (DGI).<\/p>\n<p>Al impartir la ponencia \u201cNuevos paradigmas educativos para el cuidado de la salud humana y planetaria\u201d, mencion\u00f3 que en t\u00e9rminos educativos se ha descuidado el desarrollo individual y s\u00f3lo se ha pensado en el grupal y social.<\/p>\n<p>Por ello se requiere ir hacia modelos pedag\u00f3gicos que integren todas las partes que nos componen como individuos y armonizarlas.<\/p>\n<p>\u201cPor un lado tenemos la parte intelectual a la que se le ha dado mucho peso en otros paradigmas pedag\u00f3gicos, pero se ha dejado de lado lo emocional, instintivo y espiritual.\u201d<\/p>\n<p>En presencia de estudiantes, investigadores y acad\u00e9micos de la m\u00e1xima casa de estudio, subray\u00f3 que ante la crisis humana y ambiental enmarcada dentro de la era geol\u00f3gica denominada Antropoceno, la ecopsicolog\u00eda determina que todos requerimos de un cambio profundo a nivel personal y colectivo.<\/p>\n<p>Esta \u00e1rea de conocimiento recomienda adem\u00e1s una estrecha conexi\u00f3n entre nuestra psique y la tierra para \u201creverdecer nuestra mente\u201d.<\/p>\n<p>La ponente, miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI), se\u00f1al\u00f3 que se podr\u00eda pensar que las sociedades industriales han mejorado nuestra vida, lo cual es parad\u00f3jico pues dicho proceso ha propiciado una gran disparidad e injusticia social, un marcado deterioro ambiental y distorsi\u00f3n en la entidad de nuestra especie.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_39020\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/12\/Habilidades-para-la-vida-2-131217-ok-ok.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-39020\" class=\"size-full wp-image-39020\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/12\/Habilidades-para-la-vida-2-131217-ok-ok.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-39020\" class=\"wp-caption-text\">Investigadores, estudiantes y acad\u00e9micos participaron en el Seminario del IIB<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Por lo anterior, se dice que tenemos una sintomatolog\u00eda esquizoide pues no nos damos cuenta que al destruir nuestro entorno tambi\u00e9n nos da\u00f1amos, situaci\u00f3n atribuible a que estamos divorciados de nuestra fuente de salud que es el planeta Tierra.<\/p>\n<p>Tania subray\u00f3 que si bien en la UV desde la implementaci\u00f3n del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF) se le da un peso importante a la formaci\u00f3n integral, son muy pocas las EE las que la promueven, la mayor\u00eda son m\u00e1s disciplinarias.<\/p>\n<p>Por tanto, uno de los prop\u00f3sitos de la EE Autoconocimiento y Cuidado del Alma es que los estudiantes adquieran habilidades para la vida propuestas por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) como: autoconocimiento, empat\u00eda, seguridad, convivencia, toma de decisiones, resoluci\u00f3n de problemas y conflictos, pensamiento creativo, pensamiento cr\u00edtico, manejo de emociones, sentimientos y estr\u00e9s.<\/p>\n<p>El curso-taller, que consta de 15 sesiones intersemestrales, se basa en una propuesta de ecolog\u00eda profunda dividida en etapas de gratitud, dolor, desesperanza, punto de quiebre y cambio conceptual.<\/p>\n<p>A su vez, se intercalaron otras metodolog\u00edas de la psicolog\u00eda y pedagog\u00eda para impulsar estas actividades: meditaci\u00f3n, chi-kung, visualizaci\u00f3n guiada, terapia 3-S (del ser espiritual).<\/p>\n<p>Tambi\u00e9n incluy\u00f3 la terapia narrativa, que consiste en contar historias de nuestra vida, pues la mayor\u00eda repite episodios tristes por el fracaso.<\/p>\n<p>Destac\u00f3 que los resultados han sido estad\u00edsticamente significativos, aunque de forma individual hay alumnos que tuvieron m\u00e1s avances que otros.<\/p>\n<p>Por otra parte, se determin\u00f3 que el pensamiento es la variable que debe regularse para lograr el bienestar, pues entre m\u00e1s pensamientos negativos se tengan se generar\u00e1n m\u00e1s acciones de este tipo.<\/p>\n<p>Se vio adem\u00e1s que con ejercicios de respiraci\u00f3n las mujeres mostraron una mejor\u00eda en sus pensamientos.<\/p>\n<p>El taller adem\u00e1s optimiz\u00f3 el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los estudiantes, al comparar las calificaciones despu\u00e9s de haberse impartido el curso.<\/p>\n<p>En este sentido, se ha propuesto a la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica que no s\u00f3lo se implementen m\u00e1s EE de este tipo, sino que forme parte del \u00c1rea de Formaci\u00f3n B\u00e1sica General, con el fin de que el resto de los estudiantes, de las cinco regiones \u2013mediante monitores\u2013 puedan acceder a este tipo de herramientas durante su estancia en la Universidad.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, se plantea la necesidad de extender el curso a acad\u00e9micos de la UV, con el prop\u00f3sito de que su labor no s\u00f3lo se centre en transmitir conocimiento, sino en tener contacto directo con el alumno y as\u00ed lograr mejores resultados.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong><em>Claudia Peralta.-<\/em><\/strong>Desde 2006, la Universidad Veracruzana (UV) ofrece a estudiantes de las regiones Xalapa y Veracruz la experiencia educativa (EE) Autoconocimiento y Cuidado del Alma, del \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre 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