{"id":31363,"date":"2017-08-28T12:07:43","date_gmt":"2017-08-28T17:07:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=31363"},"modified":"2017-08-28T12:07:43","modified_gmt":"2017-08-28T17:07:43","slug":"educacion-a-ninos-indigenas-es-de-baja-calidad-guadalupe-mendoza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/educacion-a-ninos-indigenas-es-de-baja-calidad-guadalupe-mendoza\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n a ni\u00f1os ind\u00edgenas es de baja calidad: Guadalupe Mendoza"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>Carecen de material did\u00e1ctico traducido en sus propias lenguas, y las escuelas no cuentan con los m\u00ednimos servicios b\u00e1sicos como luz o drenaje<\/em><\/li>\n<li><em>La especialista coment\u00f3 que \u00e9sta es una problem\u00e1tica hist\u00f3rica, que sigue present\u00e1ndose y no existe voluntad de las autoridades por resolverla<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<div id=\"attachment_31377\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/Educacion-indigena-280817.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-31377\" class=\"size-full wp-image-31377\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/Educacion-indigena-280817.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/Educacion-indigena-280817.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/Educacion-indigena-280817-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-31377\" class=\"wp-caption-text\">Rosa Guadalupe Mendoza Zuany, investigadora del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n de la UV<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Xalapa, Ver., 28\/08\/2017.- <\/em><\/strong>Pese a que el discurso oficial del gobierno federal garantiza que todos los ni\u00f1os tienen derecho a una educaci\u00f3n de calidad en su propia lengua y pertinencia cultural, el sector ind\u00edgena enfrenta otra realidad al no contar con libros de texto actualizados acorde al plan de estudios y traducidos a su propia lengua.<\/p>\n<p>Este resultado forma parte de la \u201cEvaluaci\u00f3n de la pol\u00edtica educativa dirigida a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena en educaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d, que a su vez es el t\u00edtulo de un libro realizado por el Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n (INEE).<\/p>\n<p>A invitaci\u00f3n de este organismo, Rosa Guadalupe Mendoza Zuany, investigadora del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE) de la Universidad Veracruzana (UV), fue la coordinadora y autora de este trabajo desarrollado durante 2016, enfocado en seis estados del pa\u00eds que registran un alto porcentaje de poblaci\u00f3n ind\u00edgena en educaci\u00f3n b\u00e1sica y diversidad ling\u00fc\u00edstica.<\/p>\n<p>Yucat\u00e1n, Chiapas, Puebla, Chihuahua, Veracruz y Morelos, son las entidades donde se evaluaron las acciones emprendidas por el gobierno federal \u2013a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP)\u2013 y los organismos educativos estatales.<\/p>\n<p>Cabe se\u00f1alar que el INEE tiene la atribuci\u00f3n de generar y publicar directrices para la educaci\u00f3n dirigida a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, y para ello requiere de insumos y estudios de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En este sentido, dicha evaluaci\u00f3n centrada en la pol\u00edtica educativa tambi\u00e9n pretende emitir recomendaciones tanto para las autoridades federales como estatales.<\/p>\n<p>Mendoza Zuany dio a conocer que como parte de este trabajo se analizaron cuatro rubros importantes: materiales did\u00e1cticos; infraestructura y equipamiento; perfil de los docentes, y gesti\u00f3n escolar.<\/p>\n<p>En este an\u00e1lisis intervinieron autoridades educativas, maestros, supervisores escolares, jefes de sector y todas las figuras educativas que finalmente implementan la pol\u00edtica.<\/p>\n<p>En el primero de ellos, relacionado con la dotaci\u00f3n de materiales educativos a los ni\u00f1os ind\u00edgenas, se detect\u00f3 que son insuficientes, no est\u00e1n actualizados ni escritos en sus propias lenguas.<\/p>\n<p>\u201cLa investigaci\u00f3n evidencia que los ni\u00f1os cuentan con materiales escritos \u00fanicamente en espa\u00f1ol, y aunque hay otros libros de texto exclusivos para la poblaci\u00f3n ind\u00edgena, no est\u00e1n vigentes ni alineados al actual plan de estudios, muchas veces es material multiling\u00fce.\u201d<\/p>\n<p>En el caso de Veracruz, resalt\u00f3 que se trata de 15 lenguas ind\u00edgenas para las que deber\u00eda haber producci\u00f3n y dise\u00f1o de materiales m\u00ednimo para la educaci\u00f3n primaria, y no los hay.<\/p>\n<p>En el siguiente rubro, se\u00f1al\u00f3 que los estudios y censos realizados coinciden en que las escuelas con mayores carencias e infraestructura m\u00e1s deteriorada e insuficiente y sin servicios b\u00e1sicos, son a las que acuden los ni\u00f1os ind\u00edgenas.<\/p>\n<p>Aunque no en su totalidad, pero s\u00ed en una gran proporci\u00f3n, \u00e9stas carecen de agua, mobiliario, servicio de computadoras e Internet, luz y drenaje.<\/p>\n<p>\u201cEl ambiente en el que los ni\u00f1os aprenden no es el adecuado, lo cual una vez m\u00e1s no permite que se ejerza el derecho del infante a una educaci\u00f3n de calidad porque sus condiciones son muy precarias.\u201d<\/p>\n<p>Por otra parte, la evaluaci\u00f3n tambi\u00e9n determin\u00f3 que el perfil de los docentes que atiende a los ni\u00f1os ind\u00edgenas no cumple con los criterios m\u00ednimos, como ser hablante de la misma lengua que sus alumnos.<\/p>\n<p>La especialista coment\u00f3 que \u00e9sta es una problem\u00e1tica hist\u00f3rica, pero con esto se corrobora que sigue present\u00e1ndose y no existe voluntad de las autoridades por resolverla.<\/p>\n<p>Muchos de los docentes se incorporaron sin tener una formaci\u00f3n inicial y sin haber cursado estudios en la Escuela Normal Superior, simplemente fueron habilitados como maestros.<\/p>\n<p>En este sentido lament\u00f3 que en el estado de Veracruz no existan instituciones donde se formen docentes que atiendan a la poblaci\u00f3n ind\u00edgena espec\u00edficamente.<\/p>\n<p>Por ejemplo, en algunas otras entidades s\u00ed hay oferta de formaci\u00f3n intercultural biling\u00fce, pero muy limitada.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, la educaci\u00f3n continua que se brinda desde la Reforma Educativa de 2013 es formaci\u00f3n en general para docentes del sistema educativo de escuelas regulares, no para los que requieren ense\u00f1ar a leer y escribir en lengua ind\u00edgena o bajo un enfoque intercultural.<\/p>\n<p>El cuarto rubro, el de gesti\u00f3n escolar, tambi\u00e9n es grave pues la mayor\u00eda de las escuelas que atienden ni\u00f1os ind\u00edgenas son multigrado, es decir, un solo maestro brinda atenci\u00f3n a varios grados; o son\u00a0 unidocentes, que ense\u00f1an a estudiantes de primero a sexto de primaria y que adem\u00e1s fungen como director, conserje e imparten m\u00fasica y educaci\u00f3n f\u00edsica, etc\u00e9tera.<\/p>\n<p>Lamentablemente, las acciones de apoyo a la gesti\u00f3n escolar por parte del gobierno federal y las instancias federales s\u00f3lo est\u00e1n orientadas al ideal de escuela de organizaci\u00f3n completa.<\/p>\n<p>\u201cA esas escuelas va dirigida toda la pol\u00edtica de gesti\u00f3n escolar, y para las multigrado hay omisiones importantes ya que carecen de apoyos espec\u00edficos.\u201d<\/p>\n<p>Por lo tanto, el panorama es desolador, pero en el libro que pr\u00f3ximamente ser\u00e1 presentado a las autoridades y p\u00fablico en general se hacen recomendaciones que adem\u00e1s fueron un insumo para el dise\u00f1o de las \u201cDirectrices para mejorar la atenci\u00f3n de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes ind\u00edgenas\u201d, mismas que ya han sido desarrolladas y publicadas por el INEE.<\/p>\n<p>Independientemente de la opini\u00f3n y respuesta que las autoridades emitan, \u00e9stas no son vinculantes, es decir, no tienen la obligaci\u00f3n de llevar a cabo lo que las directrices indican.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong><em>Claudia Peralta.-<\/em><\/strong>Pese a que el discurso oficial del gobierno federal garantiza que todos los ni\u00f1os tienen derecho a una educaci\u00f3n de calidad en su propia lengua y pertinencia cultural, el sector ind\u00edgena enfrenta otra realidad al no contar con libros de texto actualizados acorde al plan de estudios y traducidos a su propia lengua.<\/p>\n","protected":false},"author":1810,"featured_media":31376,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3],"class_list":["post-31363","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-secundarias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1810"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31363"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31363\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31376"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}