{"id":31062,"date":"2017-08-22T13:38:56","date_gmt":"2017-08-22T18:38:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=31062"},"modified":"2017-08-22T13:38:56","modified_gmt":"2017-08-22T18:38:56","slug":"uv-y-ufes-trabajan-en-fortalecer-la-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/uv-y-ufes-trabajan-en-fortalecer-la-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"UV y UFES trabajan en fortalecer la educaci\u00f3n inclusiva"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>A lo largo de dos semanas, acad\u00e9micos y estudiantes brasile\u00f1os analizaron el sistema educativo, especialmente la inclusi\u00f3n y la discapacidad<\/em><\/li>\n<li><em>Esta colaboraci\u00f3n, que inici\u00f3 en 2013, ha fortalecido el trabajo acad\u00e9mico y de investigaci\u00f3n, as\u00ed como la movilidad estudiantil<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_31063\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-1-220817.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-31063\" class=\"size-full wp-image-31063\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-1-220817.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-1-220817.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-1-220817-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-31063\" class=\"wp-caption-text\">Desde 2013, acad\u00e9micos de la UV y de la UFES intercambian experiencias y conocimiento en materia de educaci\u00f3n inclusiva<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Paola Cort\u00e9s P\u00e9rez<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Xalapa, Ver., 22\/08\/2017.-<\/em><\/strong> Acad\u00e9micos de la Universidad Veracruzana (UV) trabajan en colaboraci\u00f3n con acad\u00e9micos y estudiantes de la Universidad Federal de Esp\u00edritu Santo (UFES), de Brasil, con el objetivo de fortalecer el proceso de ingreso y una educaci\u00f3n inclusiva para las personas con discapacidad.<\/p>\n<p>Alma de los \u00c1ngeles Cruz Ju\u00e1rez, profesora de la Facultad de Estad\u00edstica e Inform\u00e1tica (FEI), record\u00f3 que la colaboraci\u00f3n entre ambas instituciones de educaci\u00f3n superior inici\u00f3 en 2013, misma que se formaliz\u00f3 en noviembre de 2015 con la firma de un acuerdo de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n<p>\u201cBrasil es un pa\u00eds que tiene mucha investigaci\u00f3n y trabajo en el tema de la discapacidad. El acercamiento se dio despu\u00e9s de que la UV fue invitada a participar en un congreso realizado en Brasil, donde hubo v\u00ednculos con algunos profesores que ten\u00edan intereses comunes en el tema de la discapacidad y la inclusi\u00f3n educativa, de ah\u00ed que decidimos que era conveniente firmar un acuerdo de colaboraci\u00f3n.\u201d<\/p>\n<p>Este acuerdo establece que la UV y la UFES se comprometen a promover el intercambio de investigadores; desarrollar conjuntamente proyectos de investigaci\u00f3n; organizar eventos cient\u00edficos y culturales; intercambiar informaci\u00f3n y publicaciones acad\u00e9micas; realizaci\u00f3n conjunta de publicaciones; movilidad estudiantil; cursos, seminarios, simposios y conferencias compartidas; programas acad\u00e9micos de doble titulaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Por ello, Cruz Ju\u00e1rez mencion\u00f3 que durante dos semanas \u2013a partir del 14 de mayo\u2013 estudiantes y acad\u00e9micos de la UFES estuvieron en Xalapa, con la finalidad de recabar informaci\u00f3n sobre el proceso de inclusi\u00f3n educativa en el nivel b\u00e1sico, bachillerato y superior.<\/p>\n<p>Coment\u00f3 que, como resultado de este trabajo colaborativo, han elaborado de manera coordinada art\u00edculos con autor\u00edas compartidas, participado en congresos, escrito cap\u00edtulos de libros, todo en torno a la discapacidad.<\/p>\n<p>Gerardo Contreras Vega, profesor de la FEI, destac\u00f3 los buenos resultados de la colaboraci\u00f3n que han tenido a lo largo de tres a\u00f1os con acad\u00e9micos y estudiantes de la UFES, dado que las problem\u00e1ticas son similares y ellos son expertos en el \u00e1rea de educaci\u00f3n para personas con discapacidad.<\/p>\n<p>El acuerdo firmado, dijo, no s\u00f3lo se ha limitado a la publicaci\u00f3n de art\u00edculos o cap\u00edtulos de libros, tambi\u00e9n se fortaleci\u00f3 la movilidad estudiantil y acad\u00e9mica. El a\u00f1o pasado, dos estudiantes de la Maestr\u00eda en Sistemas Interactivos Centrados en el Usuario (MSICU) realizaron una estancia de un mes en la UFES, y desde junio dos estudiantes del mismo programa educativo hacen lo mismo.<\/p>\n<p>\u201cTratamos de colaborar de manera activa, lo que buscamos es impactar realmente en quienes m\u00e1s lo necesiten, que en este caso son los estudiantes con discapacidad visual; por ello, durante dos semanas los alumnos y acad\u00e9micos brasile\u00f1os han trabajado intensamente.\u201d<\/p>\n<p>Cruz Ju\u00e1rez coment\u00f3 que los resultados obtenidos en la investigaci\u00f3n que hicieron durante dos semanas, ser\u00e1n presentados en un coloquio programado en los pr\u00f3ximos meses en la UFES.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Vinculaci\u00f3n ayuda a solucionar problem\u00e1ticas comunes<\/strong><\/p>\n<p>Euluze Rodrigues da Costa Junior, profesor e investigador de la UFES, expres\u00f3 que M\u00e9xico y Brasil tienen problemas diferentes en el tema de la atenci\u00f3n a la discapacidad, pero lo cierto es que la firma del acuerdo de cooperaci\u00f3n acad\u00e9mica ayudar\u00e1 a intercambiar experiencias con referencia a la educaci\u00f3n superior para sordos.<\/p>\n<p>Durante su estancia, Euluze Rodrigues realiz\u00f3 un monitoreo centrado en el proceso de admisi\u00f3n de personas sordas a la educaci\u00f3n superior mexicana, para ello consult\u00f3 documentos acerca de la organizaci\u00f3n general y ejecuci\u00f3n del proyecto, adem\u00e1s de vincularse con la organizaci\u00f3n no gubernamental Difusi\u00f3n, Inclusi\u00f3n y Educaci\u00f3n del Sordo (DIES), para conocer las motivaciones que tienen para ingresar a la universidad, as\u00ed como las opciones en programas educativos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_31064\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-2-220817.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-31064\" class=\"size-full wp-image-31064\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-2-220817.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-2-220817.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-2-220817-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-31064\" class=\"wp-caption-text\">Acad\u00e9micos y estudiantes brasile\u00f1os investigaron sobre educaci\u00f3n inclusiva en las universidades<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cEl objetivo de la visita es dar continuidad a mi investigaci\u00f3n sobre la ense\u00f1anza superior para sordos, las relaciones entre alumnos oyentes y sordos, y la metodolog\u00eda pedag\u00f3gica de la Universidad Veracruzana.\u201d<\/p>\n<p>Un aspecto que sorprendi\u00f3 al acad\u00e9mico brasile\u00f1o es que en M\u00e9xico los sordos tienen la oportunidad no s\u00f3lo de elegir la docencia como profesi\u00f3n, sino pueden seleccionar alguna otra que sea de su agrado.<\/p>\n<p>Asimismo, le asombr\u00f3 el proyecto para alfabetizar a personas sordas, el cual es desarrollado para la UV. \u201cEsto puede tener un impacto positivo en la educaci\u00f3n superior, porque no debemos olvidar que los sistemas educativos est\u00e1n conectados\u201d, a\u00f1adi\u00f3.<\/p>\n<p>Mencion\u00f3 que aunque en M\u00e9xico tambi\u00e9n se observa que ser maestro de lengua de se\u00f1as es la \u00fanica profesi\u00f3n para los sordos, lo cierto es que cada vez hay m\u00e1s opciones en cuanto a educaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Discapacidad y universidad inclusiva<\/strong><\/p>\n<p>Rayner Raulino e Silva y Caroline de Andrade Souza, estudiantes de la Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n de la UFES, se interesaron por conocer qu\u00e9 ha hecho la UV en el \u00e1rea de discapacidad, para ello entrevistaron a algunos estudiantes y profesores atienden a j\u00f3venes discapacitados.<\/p>\n<p>\u201cNuestra investigaci\u00f3n est\u00e1 enfocada en dos l\u00edneas de investigaci\u00f3n: la primera, nuevo ingreso y permanencia de personas con discapacidad en la Universidad; la segunda, producciones de material para la inclusi\u00f3n de personas con discapacidad en la Universidad\u201d, detall\u00f3 Rayner Raulino.<\/p>\n<p>Para ello, durante dos semanas analizaron los procesos inclusivos y educativos utilizados por la UV; observaron a un estudiante con discapacidad, en la Facultad de Contadur\u00eda; y entrevistaron a los maestros que han tomado cursos de capacitaci\u00f3n, para mejorar la atenci\u00f3n a estudiantes con discapacidad visual.<\/p>\n<p>\u201cEstuvimos presentes en la aplicaci\u00f3n del examen de ingreso para j\u00f3venes con deficiencia visual o ciegos, luego observamos el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, investigamos las leyes y las pol\u00edticas que favorecen la permanencia en la Universidad, y presenciamos una clase para alumnos con discapacidad, para observar las interacciones.\u201d<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_31071\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-3-220817.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-31071\" class=\"size-full wp-image-31071\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-3-220817.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-3-220817.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/08\/UV-y-U.-del-Espiritu-Santo-3-220817-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-31071\" class=\"wp-caption-text\">Alma Cruz, Gerardo Contreras y Juan Carlos P\u00e9rez Arriaga<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Asimismo, entrevistaron a profesores para comprender las percepciones de inclusi\u00f3n, qu\u00e9 tipo de discapacidad se comprende en los discursos de la Universidad. Todos los datos obtenidos ser\u00e1n analizados por investigadores de la UFES, con la finalidad de desarrollar propuestas que ser\u00e1n presentadas en el congreso a realizarse este a\u00f1o en Brasil.<\/p>\n<p>Al preguntarle sobre lo observado en las aulas, Rayner Raulino resalt\u00f3 los espacios de inclusi\u00f3n, aunque reconoci\u00f3 que \u00e9sta es un camino largo y complicado, de ah\u00ed que deba pensarse en nuevas posibilidades para lograrlo.<\/p>\n<p>\u201cAqu\u00ed, igual que en Brasil, est\u00e1n haciendo un arduo trabajo para lograr la permanencia de los alumnos con discapacidad en la Universidad\u201d, resalt\u00f3 Caroline de Andrade.<\/p>\n<p>Con referencia a su experiencia y estancia, coment\u00f3 que fue fant\u00e1stica, ya que logr\u00f3 comprender otro espacio de formaci\u00f3n y otra cultura, \u201cesto puede favorecer al desarrollo de nuevos conocimientos y posibilidades de la inclusi\u00f3n, as\u00ed como nuevas percepciones sobre discapacidad\u201d.<\/p>\n<p>Giselle Lemos Schmidel Kautsky y Rosalba Lima Coutinho, estudiantes del Doctorado en Educaci\u00f3n de la UFES, tambi\u00e9n estuvieron interesadas en observar la capacitaci\u00f3n que toman los profesores que tienen estudiantes con discapacidad.<\/p>\n<p>De igual manera, durante dos semanas observaron la capacitaci\u00f3n que reciben los docentes en la UV; un aspecto relevante para ellas, fue la euforia y la emoci\u00f3n de los profesores por aprender nuevas herramientas que les ayudar\u00e1n a mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje con los estudiantes discapacitados.<\/p>\n<p>\u201cEntendemos la angustia de los maestros que quieren ense\u00f1ar y no cuentan con los instrumentos necesarios; cuando nos dotan las herramientas e instrumentos y adem\u00e1s recibimos capacitaci\u00f3n, entonces se generan otros caminos, esto es muy emocionante.<\/p>\n<p>\u201dLo que m\u00e1s me impact\u00f3 fue la necesidad que mostraron los maestros por querer m\u00e1s conocimiento y herramientas, considero que es una gran actitud y una buena iniciativa por parte de ellos, porque es as\u00ed como se da una educaci\u00f3n de calidad\u201d, apunt\u00f3 Rosalba Lima.<\/p>\n<p>Por su parte, Giselle Lemos explic\u00f3 que se decidi\u00f3 hacer la estancia para ampliar su proyecto de investigaci\u00f3n, el cual aborda las condiciones de las aulas en las que los profesores de educaci\u00f3n superior ense\u00f1an a j\u00f3venes con deficiencia visual.<\/p>\n<p>\u201cObservamos que los profesores tienen el inter\u00e9s en prepararse para brindarle a sus alumnos una mejor formaci\u00f3n que les permita competir en el mercado, como lo hace el resto de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u201dQued\u00e9 encantada con los cursos que la UV imparte a los profesores de nivel licenciatura, la manera en que son incorporadas las nuevas tecnolog\u00edas como una herramienta del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje, fue muy interesante y sobre todo ser\u00e1 un beneficio directo para los universitarios con discapacidad.\u201d<\/p>\n<p>Finalmente, Ellis Regina Santos Godoy, tambi\u00e9n alumna de maestr\u00eda, se enfoc\u00f3 en estudiar el sistema educativo de algunas escuelas de preescolar, primaria y secundaria, con \u00e9nfasis en la atenci\u00f3n a estudiantes con discapacidad.<\/p>\n<p>\u201cFue muy interesante conocer una nueva cultura, la forma de trabajar con los alumnos con discapacidad. Observ\u00e9 que el director de la escuela participa m\u00e1s en el proceso de inclusi\u00f3n de los estudiantes.<\/p>\n<p>\u201dCon este intercambio adquirimos nuevas experiencias y conocimiento, pero sobre todo aprendimos una nueva lengua y cultura, fue una estancia muy enriquecedora.\u201d<\/p>\n<p>Alma de los \u00c1ngeles Cruz Ju\u00e1rez coment\u00f3 que esta investigaci\u00f3n a\u00fan no concluye, por lo que los acad\u00e9micos e investigadores brasile\u00f1os regresar\u00e1n a la UV.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong><em>Paola Cort\u00e9s .-<\/em><\/strong>Acad\u00e9micos de la Universidad Veracruzana (UV) trabajan en colaboraci\u00f3n con acad\u00e9micos y estudiantes de la Universidad Federal de Esp\u00edritu Santo (UFES), de Brasil, con el objetivo de fortalecer el proceso de ingreso y una educaci\u00f3n inclusiva para las personas con discapacidad.<\/p>\n","protected":false},"author":1810,"featured_media":31073,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3],"class_list":["post-31062","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-secundarias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31062","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1810"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31062"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/31062\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/31073"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31062"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=31062"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=31062"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}