{"id":20856,"date":"2017-01-19T13:05:15","date_gmt":"2017-01-19T19:05:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=20856"},"modified":"2017-01-19T13:05:15","modified_gmt":"2017-01-19T19:05:15","slug":"alumnos-uv-provenientes-de-zonas-rurales-fortalecen-su-idiosincrasia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/alumnos-uv-provenientes-de-zonas-rurales-fortalecen-su-idiosincrasia\/","title":{"rendered":"Alumnos UV provenientes de zonas rurales fortalecen su idiosincrasia"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i><em>Ingresar a la Universidad no afecta su identidad, plantea estudio de Nadia Abigail Hern\u00e1ndez Ortiz y Flor Itzel P\u00e1ez Nepomuseno <\/em><\/i><\/li>\n<li><em>Aplicaron encuesta a estudiantes de Biolog\u00eda y Agronom\u00eda<\/em><\/li>\n<li><em>El resultado arroj\u00f3 que mantienen arraigo por sus comunidades y desean implementar proyectos para el desarrollo de las mismas<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_20858\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/01\/Ruralida.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-20858\" class=\"size-full wp-image-20858\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/01\/Ruralida.jpg\" alt=\"Nadia Abigail Hern\u00e1ndez Ortiz y Flor Itzel P\u00e1ez Nepomuseno, alumnas de la Facultad de Pedagog\u00eda de la UV\" width=\"722\" height=\"481\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/01\/Ruralida.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2017\/01\/Ruralida-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-20858\" class=\"wp-caption-text\">Nadia Abigail Hern\u00e1ndez Ortiz y Flor Itzel P\u00e1ez Nepomuseno, alumnas de la Facultad de Pedagog\u00eda de la UV<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Claudia Peralta V\u00e1zquez<\/em><\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Xalapa, Ver., 19\/01\/2017.-<\/em><\/strong> Alumnos procedentes de zonas rurales del estado de Veracruz que actualmente residen en esta ciudad para cursar sus estudios de nivel superior en la Universidad Veracruzana (UV), tienden a fortalecer su identidad y arraigarse a sus comunidades, lejos de la creencia de que el elemento de identidad desaparece en estos casos.<\/p>\n<p>Nadia Abigail Hern\u00e1ndez Ortiz y Flor Itzel P\u00e1ez Nepomuseno, alumnas del noveno y s\u00e9ptimo semestre, respectivamente, de la Facultad de Pedagog\u00eda, expresaron que de este modo se observa que el concepto de ruralidad trasciende el espacio geogr\u00e1fico.<\/p>\n<p>Originarias de la localidad de Bella Esperanza, municipio de Coatepec, y de Ixhuatl\u00e1n del Caf\u00e9, desarrollaron el proyecto de investigaci\u00f3n \u201cRepresentaciones sociales de la ruralidad en aulas universitarias, casos facultades de Agronom\u00eda y Biolog\u00eda UV\u201d.<\/p>\n<p>El martes 17 de enero, durante la presentaci\u00f3n de documentos recepcionales correspondientes al periodo escolar Agosto 2016-Enero 2017, explicaron que el estudio tiene como objetivo identificar los componentes de la ruralidad que mantienen alumnos de las facultades de Biolog\u00eda y Agronom\u00eda, cuando est\u00e1n a punto de culminar sus estudios de educaci\u00f3n superior.<\/p>\n<p>Ante el jurado integrado por los acad\u00e9micos Aldo Colorado Carvajal y Laura Selene Mateos Cort\u00e9s, cada una de las estudiantes manifest\u00f3 que la inquietud por realizar el estudio obedeci\u00f3 a que muchas veces el concepto de ruralidad se deja a un lado, y es importante conocer los procesos que viven los alumnos al integrarse a la Universidad. Principalmente, se busca que mantengan el arraigo a sus lugares de origen, dijeron.<\/p>\n<p>Como parte de esta investigaci\u00f3n, aplicaron una encuesta a 10 alumnos de los \u00faltimos semestres de las facultades antes citadas, procedentes de los municipios de: Tlaltetela, Naolinco, Jalcomulco, Plan del R\u00edo, San Andr\u00e9s Tuxtla, Rinconada, y de las localidades de Estanzuela y Rancho Viejo, pertenecientes a Emiliano Zapata. Incluso, tambi\u00e9n particip\u00f3 un joven originario del estado de Guerrero.<\/p>\n<p>Todos ellos respondieron a preguntas relacionadas con los h\u00e1bitos o costumbres que cambiaron desde el momento en que se trasladaron de su lugar de origen a la capital del estado para estudiar la Universidad; c\u00f3mo se llevan con las personas con las que conviven en el contexto m\u00e1s pr\u00f3ximo; d\u00f3nde piensan trabajar al egresar de la licenciatura; qu\u00e9 proyectos pueden implementar para el desarrollo de su comunidad; y si estar\u00edan dispuestos a trabajar con personas de su localidad.<\/p>\n<p>El resultado arroj\u00f3 que la alimentaci\u00f3n y los horarios de comida son algunos de los h\u00e1bitos que los estudiantes han cambiado, sin embargo el componente de ruralidad se mantiene a pesar del cambio que hubo de una zona rural a una urbana.<\/p>\n<p>Asimismo, muchos de los j\u00f3venes encuestados desean aplicar sus conocimientos e implementar talleres de educaci\u00f3n ambiental con el fin de que los habitantes siembren y generen el autoconsumo.<\/p>\n<p>Planean, adem\u00e1s, impartir pl\u00e1ticas a la poblaci\u00f3n infantil, ya que son el futuro de una comunidad. \u201cUnos lo contemplan a futuro, otros ya est\u00e1n trabajando en la parte de las hortalizas\u201d.<\/p>\n<p>A su vez, Nadia Abigail y Flor Itzel proponen en su estudio que desde las propias facultades, incluyendo la de Pedagog\u00eda, se tome en cuenta el concepto de ruralidad en los trabajos de experiencia recepcional o materias de educaci\u00f3n comunitaria.<\/p>\n<p>Por otra parte, plantean estrategias para que los alumnos den muestra de algunos proyectos realizados a favor de sus lugares de origen. Tambi\u00e9n subrayan la importancia de efectuar diagn\u00f3sticos para la detecci\u00f3n de necesidades en esas regiones, as\u00ed como la puesta en marcha de proyectos innovadores que alienten el progreso.<\/p>\n<p>Las j\u00f3venes dieron a conocer que el trabajo lo iniciaron hace un a\u00f1o, a trav\u00e9s de la experiencia educativa Proyecto de Investigaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong><em> Claudia Peralta V\u00e1zquez.-<\/em><\/strong> Alumnos procedentes de zonas rurales del estado de Veracruz que actualmente residen en esta ciudad para cursar sus estudios de nivel superior en la Universidad Veracruzana (UV), tienden a fortalecer su identidad y arraigarse a sus comunidades, lejos de la creencia de que el elemento de identidad desaparece en estos casos.<\/p>\n","protected":false},"author":1809,"featured_media":20860,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3],"class_list":["post-20856","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-secundarias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20856","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1809"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20856"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/20856\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/20860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20856"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=20856"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=20856"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}