![\"Leticia](\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2016\/10\/Coloquio-MEU-2-ok-14.jpg\")
<\/a>Leticia Rodr\u00edguez Audirac calific\u00f3 como un \u00e9xito la realizaci\u00f3n del coloquio<\/p><\/div>\n
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En la plenaria de cierre, que fue moderada por Ernesto Trevi\u00f1o Ronz\u00f3n, acad\u00e9mico del Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales (IIH-S), se hizo lectura de las relator\u00edas de las cuatro mesas de trabajo en que se articul\u00f3 el programa, comenzando por la Mesa 1 \u201cSujetos de la educaci\u00f3n\u201d, a cargo de Mait\u00e9 Sampieri Croda, directora del \u00c1rea de Formaci\u00f3n B\u00e1sica General (AFBG), quien expres\u00f3: \u201cDespu\u00e9s de la grata experiencia vivida en este coloquio, donde compartimos y aprendimos acerca de fundamentos te\u00f3ricos, paradigmas y modelos curriculares, proponemos que nuestro pr\u00f3ximo encuentro se centre en los resultados de aprendizaje, en compartir nuestras pr\u00e1cticas comprometidas, innovadoras, en apoyo a la formaci\u00f3n integral de los estudiantes\u201d.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n, Guadalupe Maldonado Berea, acad\u00e9mica adscrita a la Direcci\u00f3n General de la Unidad de Estudios de Posgrado, ley\u00f3 la relator\u00eda de la Mesa 2 \u201cRecursos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos\u201d, en la que mencion\u00f3 la importancia de las tutor\u00edas, c\u00f3mo son observadas por los profesores, los diferentes tipos que apoyan la formaci\u00f3n integral del estudiante y la importancia y trascendencia que se debe conferir a las concepciones de la tutor\u00eda a distancia de los docentes que participan en una licenciatura en l\u00ednea.<\/p>\n
\u201cEstos trabajos exponen la importancia que tiene la tutor\u00eda en la formaci\u00f3n del estudiante y la relevancia del trabajo colaborativo entre los docentes, como la valoraci\u00f3n de la tecnolog\u00eda en apoyo a esta actividad\u201d, dijo.<\/p>\n
Rafael D\u00edaz Sobac, titular de la Direcci\u00f3n General del \u00c1rea Acad\u00e9mica T\u00e9cnica, ley\u00f3 la relator\u00eda de la Mesa 3 \u201cRecursos financieros y legales\u201d, donde resalt\u00f3: \u201cEl gran reto que tenemos en la UV es flexibilizar los conceptos de carga acad\u00e9mica, laboral, diversificaci\u00f3n de la carga, tenemos mucho que dialogar y construir para poder realmente hacer operativo un modelo en el cual se puedan reconocer las cuatro funciones sustantivas de los profesores en los diferentes \u00e1mbitos, como es el caso de los organismo acreditadores\u201d.<\/p>\n
D\u00edaz Sobac concluy\u00f3 que \u201ccomo es evidente en todas las universidades, avanzamos hacia generar no solamente un nuevo modelo educativo, sino sistemas de ense\u00f1anza-aprendizaje que puedan garantizar una formaci\u00f3n de calidad y con pertinencia en nuestras instituciones, para ello requerimos de dos ejes fundamentales: el financiero y un marco normativo legal que nos permita flexibilizar y lograr los objetivos\u201d.<\/p>\n
Finalmente, correspondi\u00f3 a Elizabeth Ocampo G\u00f3mez, adscrita al Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n y coordinadora de evaluaci\u00f3n del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), dar lectura a la relator\u00eda de la Mesa 4 \u201cOperaci\u00f3n y administraci\u00f3n\u201d, en la cual se\u00f1al\u00f3 el reconocimiento de que los modelos educativos comparten las mismas bases te\u00f3ricas; no obstante, \u201cen la pr\u00e1ctica est\u00e1n estrechamente vinculadas con el tipo de liderazgo rectoral y tambi\u00e9n aprendimos que los desarrollos recientes est\u00e1n llevando a las universidades a estructurar m\u00e1s de un modelo, como el modelo organizacional, el acad\u00e9mico y el curricular\u201d.<\/p>\n
Cerr\u00f3 las relator\u00edas mencionando una de las frases de las ponencias, donde se dijo que \u201ca trav\u00e9s de este encuentro hemos aprendido que somos hermanos del mismo dolor y en la Mesa 4 se enfatiz\u00f3 que el tal\u00f3n de Aquiles de los modelos sigue siendo la operaci\u00f3n y el hecho de que el dise\u00f1o poco contempla las caracter\u00edsticas de la instituci\u00f3n donde se opera\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
David Sandoval.-<\/em><\/strong>La Universidad Veracruzana (UV) tuvo una exitosa respuesta en la realizaci\u00f3n del Coloquio Nacional sobre Modelos Educativos Universitarios \u201cRetos y perspectivas en su dise\u00f1o y operaci\u00f3n\u201d, realizado del 5 al 7 de octubre en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Informaci\u00f3n (USBI), precis\u00f3 Leticia Rodr\u00edguez Audirac, secretaria Acad\u00e9mica, al realizar oficialmente la clausura del mismo el viernes 7 de octubre.<\/p>\n","protected":false},"author":1810,"featured_media":16789,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3],"class_list":["post-16786","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-secundarias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16786","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1810"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16786"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16786\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16786"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16786"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16786"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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