{"id":162399,"date":"2025-11-18T17:38:07","date_gmt":"2025-11-18T23:38:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=162399"},"modified":"2025-11-18T17:38:07","modified_gmt":"2025-11-18T23:38:07","slug":"egresada-uv-creo-metodologia-de-pedagogia-teatral-para-poblacion-sorda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/egresada-uv-creo-metodologia-de-pedagogia-teatral-para-poblacion-sorda\/","title":{"rendered":"Egresada UV cre\u00f3 metodolog\u00eda de pedagog\u00eda teatral para poblaci\u00f3n sorda"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"6\" data-list-defn-props=\"{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;\uf0b7&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Hitandehui Margarita P\u00e9rez Delgado desarroll\u00f3 este trabajo con el objetivo de coadyuvar a sus derechos culturales a trav\u00e9s del arte<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"6\" data-list-defn-props=\"{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;\uf0b7&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">La egresada de la Facultad de Teatro coment\u00f3 que los servicios art\u00edsticos y culturales para sectores con alguna discapacidad son muy limitados en M\u00e9xico,<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559740&quot;:259,&quot;335559991&quot;:360}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_162411\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-162411\" class=\"size-full wp-image-162411\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-1.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"386\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-1.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-1-300x160.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-162411\" class=\"wp-caption-text\">Hitandehui P\u00e9rez present\u00f3 su proyecto en la Unidad de Artes<\/p><\/div>\n<p><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">Carlos Hugo Hermida Rosales<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">Fot\u00f3grafo: Omar Portilla Palacios (1) y cortes\u00eda entrevistada (2-3)<\/span><\/i><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><i><span data-contrast=\"auto\">18\/11\/2025, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b><span data-contrast=\"auto\"> \u201cLa comunidad sorda no est\u00e1 logrando acceder a los espacios de educaci\u00f3n superior en artes, y eso es un gran reto a afrontar para M\u00e9xico y otros pa\u00edses\u201d, declar\u00f3 Hitandehui Margarita P\u00e9rez Delgado, egresada de la Licenciatura en Teatro de la Universidad Veracruzana (UV).<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Para titularse de este programa educativo, desarroll\u00f3 una propuesta metodol\u00f3gica de pedagog\u00eda teatral orientada a este sector de la poblaci\u00f3n, con el objetivo de coadyuvar a sus derechos culturales.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Hitandehui P\u00e9rez comparti\u00f3 que, de acuerdo con cifras del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Inegi<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">), en el pa\u00eds alrededor del 32 % de los habitantes con discapacidad son sordos o <\/span><span data-contrast=\"none\">hipoac\u00fasicos \u2014que presentan p\u00e9rdida parcial de la audici\u00f3n\u2014.\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">\u201cGran parte contin\u00faa en su situaci\u00f3n de exclusi\u00f3n social, marginaci\u00f3n y con altos \u00edndices de analfabetismo\u201d, asegur\u00f3.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_162410\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-162410\" class=\"size-full wp-image-162410\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"371\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-2-300x154.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-162410\" class=\"wp-caption-text\">El taller dise\u00f1ado incluy\u00f3 actividades para desarrollar habilidades transversales<\/p><\/div>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">La investigadora mencion\u00f3 que los servicios art\u00edsticos y culturales para la poblaci\u00f3n con alguna discapacidad son muy limitados en M\u00e9xico, y existe una necesidad creciente de inclusi\u00f3n en las pedagog\u00edas del arte no atendida en las \u00faltimas d\u00e9cadas.\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Ante ello, dise\u00f1\u00f3 tal propuesta consistente en un taller de 10 sesiones de iniciaci\u00f3n al teatro para personas sordas, en el cual participaron adultos e incluy\u00f3 acciones de integraci\u00f3n, ejercicios de relajaci\u00f3n, respiraci\u00f3n y expresi\u00f3n corporal.\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">La maestra en artes esc\u00e9nicas <\/span><span data-contrast=\"auto\">coment\u00f3 que a partir de esta actividad elabor\u00f3 una gu\u00eda de recomendaciones generales, a fin de implementar procesos de pedagog\u00eda teatral con este sector de la poblaci\u00f3n, entre las que est\u00e1n el reconocimiento del cuerpo en el espacio y en relaci\u00f3n con los dem\u00e1s.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Adem\u00e1s del aprendizaje de Lengua de Se\u00f1as Mexicana en nivel b\u00e1sico, con el objetivo de no tener necesidad de int\u00e9rprete y hacer m\u00e1s asequible la experiencia de los talleres.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_162409\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-162409\" class=\"size-full wp-image-162409\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-3.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"557\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-3.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/11\/141125-CARLOS-Pedagogia-teatral-sordos-3-300x231.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-162409\" class=\"wp-caption-text\">El teatro es un lenguaje art\u00edstico que se practica en comunidad<\/p><\/div>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Hitandehui P\u00e9rez manifest\u00f3 que las comunidades sordas se enfrentan d\u00eda con d\u00eda a retos y problem\u00e1ticas que bien pueden llevarse a los ejercicios esc\u00e9nicos.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cAl ser un lenguaje art\u00edstico que se practica en colectividad, el teatro propicia interacciones entre ellas y eso los lleva a tomar agencia de muchos temas pendientes a su favor\u201d.\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La investigadora resalt\u00f3 las grandes aportaciones que las po\u00e9ticas de las comunidades sordas brindan a la escena mexicana y mundial, pues sus t\u00e9cnicas corporales como la pantomima, el vern\u00e1culo visual y la gestualidad fortalecen la cultura.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:708}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cMi trabajo pretende ser una invitaci\u00f3n para construir pedagog\u00edas teatrales flexibles, amplias y que reconozcan la diversidad humana como cualidad preciada\u201d, concluy\u00f3.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hitandehui Margarita P\u00e9rez Delgado invit\u00f3 a reconocer la diversidad humana como cualidad 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