{"id":156843,"date":"2025-06-13T16:57:17","date_gmt":"2025-06-13T21:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=156843"},"modified":"2025-06-13T18:11:55","modified_gmt":"2025-06-13T23:11:55","slug":"migracion-infantil-reto-para-la-educacion-publica-en-mexico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/migracion-infantil-reto-para-la-educacion-publica-en-mexico\/","title":{"rendered":"Migraci\u00f3n infantil, reto para la educaci\u00f3n p\u00fablica en M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;\uf0b7&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}\" data-aria-posinset=\"1\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">Coincidieron especialistas, acad\u00e9micos e investigadores durante el 3er Panel \u201cMigraci\u00f3n y escuela: Desaf\u00edos en la educaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d<\/span><\/i><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li data-leveltext=\"\uf0b7\" data-font=\"Symbol\" data-listid=\"1\" data-list-defn-props=\"{&quot;335552541&quot;:1,&quot;335559685&quot;:720,&quot;335559991&quot;:360,&quot;469769226&quot;:&quot;Symbol&quot;,&quot;469769242&quot;:[8226],&quot;469777803&quot;:&quot;left&quot;,&quot;469777804&quot;:&quot;\uf0b7&quot;,&quot;469777815&quot;:&quot;hybridMultilevel&quot;}\" data-aria-posinset=\"2\" data-aria-level=\"1\"><i><span data-contrast=\"auto\">El conversatorio se realiz\u00f3 en el 1er Coloquio Internacional sobre Migrantes de Retorno en Contextos Educativos, organizado por<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> el Pamir-UV<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_156825\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-1B.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-156825\" class=\"wp-image-156825\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-1B.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"407\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-1B.jpg 1314w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-1B-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-1B-1024x577.jpg 1024w, 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data-contrast=\"auto\">13\/06\/2025, Xalapa, Ver.-<\/span><\/i><\/b><span data-contrast=\"auto\"> Especialistas, acad\u00e9micos e investigadores participantes en el 1er Coloquio Internacional sobre Migrantes de Retorno en Contextos Educativos, coincidieron en que la creciente movilidad de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes representa un reto urgente para la educaci\u00f3n p\u00fablica en M\u00e9xico, por lo que demanda nuevas estrategias pedag\u00f3gicas, pol\u00edticas institucionales y marcos jur\u00eddicos que reconozcan y atiendan la diversidad de la poblaci\u00f3n migrante.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Lo anterior, en el 3er Panel \u201cMigraci\u00f3n y escuela: Desaf\u00edos en la educaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d, realizado en dicho evento organizado por Programa de Atenci\u00f3n a Migrantes de Retorno (<\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Pamir<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">) de la Universidad Veracruzana (UV).<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Participaron Galilea Luis Arista, profesora del Jard\u00edn de Ni\u00f1os \u201cGuadalupe Victoria\u201d; Julio Ubiidxa R\u00edos Pe\u00f1a y Valdemar L\u00f3pez Villalobos, de la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo (ENUFI); Nelly Paulina Trejo Guzm\u00e1n y Jonathan Serrano, de las Universidades Aut\u00f3nomas de Tamaulipas y de Quer\u00e9taro, respectivamente; y Jos\u00e9 Le\u00f3nides L\u00f3pez Gonz\u00e1lez, estudiante del Sistema de Ense\u00f1anza Abierta (SEA) de la UV.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Galilea Luis Arista present\u00f3 la ponencia \u201cExperiencias docentes en el albergue de migrantes Hermanos en el Camino, Ciudad Ixtepec, Oaxaca\u201d, en la que comparti\u00f3 su experiencia en una escuela ubicada en dicho espacio,\u00a0inaugurada en febrero del a\u00f1o pasado.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_156822\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-156822\" class=\"size-full wp-image-156822\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-2.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"404\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-2.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-2-300x168.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-156822\" class=\"wp-caption-text\">Especialistas de diferentes instituciones de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds presentaron resultados de investigaciones realizadas sobre el tema<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cSurgi\u00f3 bajo el concepto de \u2018escuela en la mochila\u2019, con el objetivo de brindar continuidad educativa a ni\u00f1os en tr\u00e1nsito. Lo que se quiere en el proyecto es que los ni\u00f1os tengan continuidad en su trayectoria, que puedan seguir su educaci\u00f3n en l\u00ednea desde cualquier estado o incluso si cruzan la frontera\u201d, explic\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Asimismo, destac\u00f3 las limitaciones a las que se enfrenta: falta de clave escolar, precariedad de recursos y ocupaci\u00f3n de espacios por casas de campa\u00f1a. Por otro lado, resalt\u00f3 la capacidad de adaptaci\u00f3n de las maestras a un contexto cambiante, con escasez de materiales y condiciones adversas para la ense\u00f1anza.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Julio Ubiidxa R\u00edos present\u00f3 el trabajo \u201cLa investigaci\u00f3n sobre migraci\u00f3n y educaci\u00f3n. Una aproximaci\u00f3n comparativa desde el Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n sobre Educaci\u00f3n Normal (<i>Conisen<\/i>)<\/span><span data-contrast=\"auto\">\u00a0y el Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Educativa (CNIE), 2017-2024\u201d, donde se\u00f1al\u00f3: \u201cLa relaci\u00f3n migraci\u00f3n y educaci\u00f3n ha sido abordada m\u00e1s desde la pol\u00edtica migratoria que desde la investigaci\u00f3n educativa, lo que ha provocado que la formaci\u00f3n docente no contemple suficientemente este fen\u00f3meno\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">La ponencia \u201c\u00a1T\u00fa no! \u00a1Aqu\u00ed todos somos mexicanos! Diversidad ling\u00fc\u00edstica y cultural en las escuelas primarias de Tamaulipas\u201d, fue presentada por Nelly Paulina Trejo y Jonathan Serrano.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Trejo Guzm\u00e1n mostr\u00f3 resultados de una investigaci\u00f3n etnogr\u00e1fica que identific\u00f3 seis tipos de estudiantes migrantes en educaci\u00f3n b\u00e1sica: de retorno, circulares, trasnacionales, migrantes internos monoling\u00fces, migrantes internos biling\u00fces, e internacionales en tr\u00e1nsito.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_156823\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-156823\" class=\"size-full wp-image-156823\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-3.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"427\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-3.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2025\/06\/120625-PAOLA-Panel-migracion-y-escuela-3-300x177.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-156823\" class=\"wp-caption-text\">Participantes en el 3er Panel \u201cMigraci\u00f3n y escuela: Desaf\u00edos en la educaci\u00f3n b\u00e1sica\u201d<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cUno de los casos que m\u00e1s nos marc\u00f3 fue el de un ni\u00f1o que dec\u00eda que hablaba una lengua que no serv\u00eda.\u201d<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Denunci\u00f3 la falta de atenci\u00f3n diferenciada y las pr\u00e1cticas discriminatorias dentro del aula, como la an\u00e9cdota en que una maestra interrumpi\u00f3 a un ni\u00f1o que intent\u00f3 hablar su lengua ind\u00edgena diciendo: \u201cAqu\u00ed todos somos mexicanos\u201d.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">En tanto, Jonathan Serrano dijo que la migraci\u00f3n no aparece como un eje tem\u00e1tico principal en los programas de formaci\u00f3n docente, \u201csino que aparece vinculada a la inclusi\u00f3n o a la multiculturalidad, pero no se le otorga un tratamiento anal\u00edtico profundo ni se dise\u00f1an estrategias espec\u00edficas para su atenci\u00f3n en las escuelas normales\u201d, afirm\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Exhort\u00f3 a fortalecer el an\u00e1lisis conceptual y emp\u00edrico en torno a migraci\u00f3n y educaci\u00f3n, y generar pol\u00edticas que respondan a los cambios estructurales que vive el pa\u00eds.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Por \u00faltimo, Jos\u00e9 Le\u00f3nides L\u00f3pez present\u00f3 el tema \u201cContraste entre los mecanismos de protecci\u00f3n positivos mexicanos del derecho de las infancias migrantes al acceso a la educaci\u00f3n, ante los medios de ejecuci\u00f3n obligatoria para las instituciones que lo brindan\u201d, en la que propuso una reflexi\u00f3n jur\u00eddica sobre el tema.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">\u201cEl problema no es la obligatoriedad, sino la falta de reconocimiento social y legislativo hacia la pluralidad que representan los migrantes\u201d, afirm\u00f3.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Se\u00f1al\u00f3 que las leyes mexicanas carecen de una definici\u00f3n clara y de mecanismos efectivos para garantizar el acceso a la educaci\u00f3n de la ni\u00f1ez migrante, y critic\u00f3 la escasa presencia del tema en la jurisprudencia nacional.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559731&quot;:708,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Demanda nuevas estrategias pedag\u00f3gicas, pol\u00edticas institucionales y marcos jur\u00eddicos que reconozcan y atiendan el tema 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