{"id":150367,"date":"2024-12-18T19:42:45","date_gmt":"2024-12-19T01:42:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=150367"},"modified":"2025-01-07T10:59:04","modified_gmt":"2025-01-07T16:59:04","slug":"egresada-uv-abordo-el-aprendizaje-de-personas-sordas-en-un-contexto-nahua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/egresada-uv-abordo-el-aprendizaje-de-personas-sordas-en-un-contexto-nahua\/","title":{"rendered":"Egresada UV abord\u00f3 el aprendizaje de personas sordas en un contexto nahua"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em>Sara\u00ed Hern\u00e1ndez Barrientos, doctora en Investigaci\u00f3n Educativa, fue galardonada con el Premio \u201cArte, Ciencia, Luz\u201d<\/em><\/li>\n<li><em>Resalt\u00f3 que la UV ha implementado programas para atender a la poblaci\u00f3n sorda y que a\u00fan hay mucho por avanzar<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<div id=\"attachment_150323\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-150323\" class=\"size-full wp-image-150323\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/26112024-PACHECO-Premio-ACL-sordos-1-100k.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"482\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/26112024-PACHECO-Premio-ACL-sordos-1-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/26112024-PACHECO-Premio-ACL-sordos-1-100k-300x200.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-150323\" class=\"wp-caption-text\">\u201cLa sociedad debe contemplar a la poblaci\u00f3n sorda en un entorno de igualdad\u201d: Sara\u00ed Hern\u00e1ndez Barrientos<\/p><\/div>\n<p><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:0,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><em><strong>Jorge V\u00e1zquez Pacheco<\/strong><\/em><\/p>\n<p><em><strong>Fotos: Jos\u00e9 Rujiro Hern\u00e1ndez Temis<\/strong><\/em><\/p>\n<p><strong><em>18\/12\/2024, Xalapa, Ver.-<\/em><\/strong> Sara\u00ed Hern\u00e1ndez Barrientos, egresada del Doctorado en Investigaci\u00f3n Educativa del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n de la Universidad Veracruzana (UV), fue galardonada con el Premio \u201cArte, Ciencia, Luz\u201d 2024, por su trabajo \u201cProcesos interculturales de aprendizaje de personas sordas en un contexto nahua, a partir de pr\u00e1cticas comunicativas y socializadoras\u201d.<\/p>\n<p>Su territorio de estudio fue la poblaci\u00f3n de Aguacapa II, en la Huasteca veracruzana, que presenta elevado \u00edndice de personas sordas por razones sin definirse y que escapan de la parcela de estudio de Sara\u00ed.<\/p>\n<p>La inquietud surge desde la implementaci\u00f3n del conocimiento en la pr\u00e1ctica laboral. Desde la licenciatura, el trabajo de investigaci\u00f3n que realiz\u00f3 abord\u00f3 la forma en que aprenden las personas y, en espec\u00edfico, la transmisi\u00f3n de conocimiento del arpa jarocha.<\/p>\n<p>A\u00f1os m\u00e1s tarde, durante la maestr\u00eda y el espacio laboral, la prioridad fue conocer c\u00f3mo aprenden las personas en condici\u00f3n de discapacidad, notando que ya exist\u00eda atenci\u00f3n y diversidad de materiales para la ense\u00f1anza de diversas condiciones de discapacidad, entre ellas Asperger, s\u00edndrome de Down y autismo. Sin embargo, la sordera como condici\u00f3n quedaba fuera de la atenci\u00f3n.<\/p>\n<p>Hoy ya funciona la Licenciatura en Pedagog\u00eda para personas en esa condici\u00f3n y la UV hab\u00eda implementado previamente el programa Alfabetizar a Sordos (Alas) de auxilio a los mismos. \u201cPero esto es tan novedoso que apenas se est\u00e1n adaptando los programas, en el contexto de una labor formidable. Esta comunidad estaba relegada y s\u00f3lo hasta ahora cuenta con apoyos para que contin\u00fae sus estudios\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_150398\" style=\"width: 491px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-150398\" class=\"size-full wp-image-150398\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-2.jpg\" alt=\"\" width=\"481\" height=\"594\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-2.jpg 481w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-2-243x300.jpg 243w\" sizes=\"auto, (max-width: 481px) 100vw, 481px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-150398\" class=\"wp-caption-text\">Miguel Figueroa Saavedra, investigador del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n de la UV dirigi\u00f3 su tesis doctoral. En la imagen con la ganadora del Premio \u201cArte, Ciencia, Luz\u201d<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Miguel Figueroa Saavedra, investigador del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n de la UV, fue quien dirigi\u00f3 la tesis doctoral. Es historiador, trabaja con personas nahuablantes y acompa\u00f1\u00f3 la investigaci\u00f3n realizada por Sara\u00ed Hern\u00e1ndez, en Ahuacapa Segundo, donde fue recibida con los brazos abiertos por ser docente de m\u00fasica e iniciar su ingreso a campo con un taller de iniciaci\u00f3n musical para ni\u00f1os con y sin condici\u00f3n de discapacidad.<\/p>\n<p>De entrada, se advirti\u00f3 que la forma de comunicaci\u00f3n se\u00f1ada no coincid\u00eda con la lengua de se\u00f1as estandarizada, de modo que las formas de comunicaci\u00f3n se\u00f1adas construidas al interior de los hogares y las de los adultos para la ense\u00f1anza de los menores, es una riqueza cultural que se gesta al interior de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n<p>En la entrevista se enfatiz\u00f3 de qu\u00e9 manera el proceso de visibilizaci\u00f3n de la sordera como condici\u00f3n est\u00e1 en sus inicios en la poblaci\u00f3n de Ahuacapa Segundo. Por tanto, espera una ardua labor para lograr que estas comunidades tengan acceso a una educaci\u00f3n integral y no contin\u00faen relegados de los espacios educativos.<\/p>\n<p>\u201cLas lenguas se\u00f1adas al interior de los hogares o caseras, como les llaman algunos, son las construidas a partir de clasificadores o escenificaci\u00f3n; esto es, darse a entender mediante movimientos corporales para comunicar las necesidades b\u00e1sicas como apetito o necesidad de evacuar, por mencionar algunas. Sin embargo, no son la base de la Lengua de Se\u00f1as Mexicana\u201d.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_150399\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-3.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-150399\" class=\"size-full wp-image-150399\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-3.jpg\" alt=\"\" width=\"722\" height=\"705\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-3.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2024\/12\/181224-Personas-sordas-contexto-nahua-3-300x293.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-150399\" class=\"wp-caption-text\">El proceso de implementaci\u00f3n de entrevistas a personas sordas nahuas fue apoyado por Ra\u00fal Aguilera, a quien acompa\u00f1a una ni\u00f1a sorda de la comunidad<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Entonces, lo primordial es entender la sordera como una condici\u00f3n y no como una discapacidad, dejando de lado la perspectiva cl\u00ednica y la mirada de la sordera como enfermedad. \u201cDebemos prepararnos, porque las instituciones p\u00fablicas y diversas autoridades administrativas carecen de personal que atienda a las personas sordas en la lengua se\u00f1ada que utilizan\u201d.<\/p>\n<p>Otro ejemplo son los padres de hijos sordos, \u00bfc\u00f3mo los tratan?, \u00bfc\u00f3mo los educan? \u201cDebemos hacer entender al padre que su hijo tiene una condici\u00f3n. Vivimos en una sociedad que mantiene dos modelos: el cl\u00ednico rehabilitador y el sociocultural.<\/p>\n<p>El primero entiende la sordera como enfermedad y el otro nos encamina a verle como una persona m\u00e1s en una sociedad igualitaria. Tienen los mismos derechos y deben contar con las mismas posibilidades sociales y de trabajo\u201d.<\/p>\n<p>Finalmente agradeci\u00f3 a la UV por el premio, est\u00edmulo que le genera la satisfacci\u00f3n personal de contemplar el lugar que se otorga a la comunidad sorda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El trabajo de Sara\u00ed Hern\u00e1ndez en la poblaci\u00f3n huasteca revela las necesidades de poblaci\u00f3n con esta condici\u00f3n, quienes deben ser incluidas en la sociedad y tener igualdad de oportunidades\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":150324,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[20727,20728,20733,20730,1637,723,20731,8242,20732,5283,20726,20729,4158,6767,13708,10458,20523,20734,9649,20725],"class_list":["post-150367","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","tag-procesos-interculturales-de-aprendizaje-de-personas-sordas-en-un-contexto-nahua","tag-a-partir-de-practicas-comunicativas-y-socializadoras","tag-alfabetizar-a-sordos-alas","tag-asperger","tag-autismo","tag-ciencia","tag-deficit-de-atencion","tag-doctorado-en-investigacion-educativa","tag-down","tag-huasteca-veracruzana","tag-instituto-de-investigaciones-en-educacion-de-la-universidad-veracruzana-uv","tag-interculturalidad-educativa","tag-jorge-vazquez-pacheco","tag-jose-rujiro-hernandez-temis","tag-lengua-de-senas-mexicana","tag-licenciatura-en-pedagogia","tag-luz-2024","tag-miguel-figueroa-saavedra","tag-premio-arte","tag-sarai-hernandez-barrientos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150367","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150367"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150367\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":150416,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150367\/revisions\/150416"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/150324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150367"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150367"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150367"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}