{"id":118612,"date":"2022-07-05T11:45:47","date_gmt":"2022-07-05T16:45:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/?p=118612"},"modified":"2022-07-05T17:11:43","modified_gmt":"2022-07-05T22:11:43","slug":"estudiante-uv-trabaja-en-proyecto-educativo-propio-de-las-mujeres-afroveracruzanas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/general\/estudiante-uv-trabaja-en-proyecto-educativo-propio-de-las-mujeres-afroveracruzanas\/","title":{"rendered":"Estudiante UV trabaja en proyecto educativo propio de las mujeres afroveracruzanas"},"content":{"rendered":"<ul class=\"ul1\">\n<li class=\"li1\"><i>En el marco de la investigaci\u00f3n doctoral de<\/i><b><i> <\/i><\/b><i>Mar\u00eda Concepci\u00f3n Patraca Rueda, se desarroll\u00f3 el Primer Encuentro de Mujeres Afroveracruzanas<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div id=\"attachment_118614\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118614\" class=\"size-full wp-image-118614\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-2-100k.jpg\" alt=\"En el marco de la tesis doctoral se realiz\u00f3 el Primer Encuentro de Mujeres Afroveracruzanas \u201cOtra educaci\u00f3n es posible\u201d\" width=\"722\" height=\"419\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-2-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-2-100k-300x174.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-118614\" class=\"wp-caption-text\">En el marco de la tesis doctoral se realiz\u00f3 el Primer Encuentro de Mujeres Afroveracruzanas \u201cOtra educaci\u00f3n es posible\u201d<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p1\"><b><i>Karina de la Paz Reyes D\u00edaz<\/i><\/b><\/p>\n<p class=\"p1\"><b><i>Fotos: Juan Carlos Sandoval (1), Guadalupe Mendoza (2<\/i><\/b><i>), <\/i><b><i>Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Luis (3)<\/i><\/b><\/p>\n<p class=\"p1\"><b><i>05\/07\/2022, Xalapa, Ver.-<\/i><\/b> Mar\u00eda de la Concepci\u00f3n Patraca Rueda, estudiante del Doctorado en Investigaci\u00f3n Educativa (DIE) del <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n<\/a> (IIE) de la Universidad Veracruzana (UV), desarrolla el proyecto \u201cExperiencias socio-ecol\u00f3gicas de mujeres afroveracruzanas: hacia la construcci\u00f3n de un proyecto educativo propio\u201d.<\/p>\n<p class=\"p3\">Lo hace desde su posici\u00f3n como mujer afroveracruzana, con y para la poblaci\u00f3n de estas comunidades, cuyo prop\u00f3sito es contribuir a la justicia social, ambiental y epist\u00e9mica.<\/p>\n<p class=\"p1\">La investigaci\u00f3n se enmarca en el proyecto CARE, coordinado en M\u00e9xico por los acad\u00e9micos del IIE de la UV, Guadalupe Mendoza Zuany y Juan Carlos Sandoval Rivera.<\/p>\n<p class=\"p1\">En t\u00e9rminos generales, el proyecto CARE inici\u00f3 en Sud\u00e1frica y posteriormente se sumaron Alemania, India y la Rep\u00fablica Mexicana \u2013espec\u00edficamente se desarrolla en Veracruz, Hidalgo, Yucat\u00e1n y la Ciudad de M\u00e9xico\u2013.<\/p>\n<p class=\"p1\">Mendoza Zuany explic\u00f3 que en el mismo colabora alumnado de la Maestr\u00eda y del Doctorado en Investigaci\u00f3n Educativa, posgrados del IIE, y cuyo prop\u00f3sito no est\u00e1 en el \u201cextractivismo acad\u00e9mico\u201d, sino en colaborar y contribuir a procesos educativos y aprendizajes que partan desde lo local.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>No hay un s\u00f3lo tipo de mujer afrodescendiente<br \/>\n<\/b>\u201cExperiencias socio-ecol\u00f3gicas de mujeres afroveracruzanas: hacia la construcci\u00f3n de un proyecto educativo propio\u201d, es un trabajo que intenta que la comunidad y las mujeres afrodescendientes alimenten los procesos educativos de las escuelas y de sus entornos.<\/p>\n<p class=\"p3\">De acuerdo con el Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (<i>Inegi<\/i>), las personas afromexicanas o afrodescendientes son quienes descienden de las provenientes del continente africano que llegaron a M\u00e9xico durante el periodo colonial, en \u00e9pocas posteriores o en la actualidad, y se autorreconocen como tal por su cultura, costumbres y tradiciones.<\/p>\n<p class=\"p3\">El <i>Inegi<\/i> por primera vez incluy\u00f3 una pregunta acerca de la autoadscripci\u00f3n en el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2020 (Censo 2020), y se report\u00f3 a un total de dos millones 576 mil 213 afrodescendientes, el 2.04 por ciento del total de la poblaci\u00f3n mexicana.<\/p>\n<p class=\"p3\">Las entidades que aparecen con m\u00e1s poblaci\u00f3n afrodescendiente son: Guerrero (8.58 por ciento), Oaxaca (4.71 por ciento), Baja California Sur (3.3 por ciento), Yucat\u00e1n (3.0 por ciento) y Veracruz (2.67 por ciento).<\/p>\n<p class=\"p1\">La investigaci\u00f3n se enfoca, espec\u00edficamente, en dos vertientes: con estudiantado y docentes de la Telesecundaria de Chacalapa, municipio de Chinameca, para que en su proceso de aprendizaje puedan reflexionar sobre su comunidad afrodescendiente.<\/p>\n<p class=\"p3\">A la par, con mujeres que se autoadscriben como afrodescendientes o afroveracruzanas, con quienes la universitaria elabora una agenda de temas, preocupaciones, demandas y conocimientos que consideran deben valorarse y posicionarse, tanto en la comunidad como en las escuelas.<\/p>\n<p class=\"p3\">Concepci\u00f3n Patraca aclar\u00f3 que no hay un s\u00f3lo tipo de mujer afrodescendiente y enlist\u00f3 algunos elementos que reconocen como valiosos las participantes del proyecto, y son los que est\u00e1n inmersos en lo que ha llamado \u201cproyecto educativo propio\u201d.<\/p>\n<p class=\"p1\">El primero, la gastronom\u00eda; el segundo, est\u00e1 abocado al fenotipo y destac\u00f3 el cabello rizado, que si bien no es el \u00fanico distintivo, ha tomado un sentido m\u00e1s que est\u00e9tico, pol\u00edtico.<\/p>\n<div id=\"attachment_118615\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118615\" class=\"size-full wp-image-118615\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-3-100k.jpg\" alt=\"En esta investigaci\u00f3n participa alumnado y docentes de la Telesecundaria de Chacalapa\" width=\"722\" height=\"542\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-3-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-3-100k-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-118615\" class=\"wp-caption-text\">En esta investigaci\u00f3n participa alumnado y docentes de la Telesecundaria de Chacalapa<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cEs un elemento fuerte para muchas mujeres. Han aprendido a amar su cabello, rompiendo c\u00e1nones de belleza estandarizados de que s\u00f3lo el lacio es bonito.\u201d<\/p>\n<p class=\"p3\">Otros elementos que est\u00e1n reivindicando son la danza, la m\u00fasica y la poes\u00eda; por ejemplo, el son jarocho.<\/p>\n<p class=\"p3\">Cabe decir que en esta investigaci\u00f3n doctoral, las mujeres no son vistas como v\u00edctimas; si bien se reconoce el papel de supervivencia, el inter\u00e9s est\u00e1 en colocarlas como sabedoras y part\u00edcipes, por derecho, en un proyecto educativo propio.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Encuentro de mujeres<br \/>\n<\/b>Como parte de este trabajo se realiz\u00f3 el \u201cPrimer Encuentro de Mujeres Afroveracruzanas \u201cOtra educaci\u00f3n es posible\u201d, del 21 al 24 de junio, en la comunidad de Chacalapa.<\/p>\n<p class=\"p3\">Ah\u00ed se dieron cita 30 mujeres, 20 de la comunidad anfitriona y el resto de Coyolillo \u2013ambas comunidades con poblaci\u00f3n que se reconoce como afrodescendiente\u2013. Se trat\u00f3 de autoridades locales, docentes de educaci\u00f3n b\u00e1sica y superior, artesanas, amas de casa y estudiantes; result\u00f3 un evento intergeneracional, porque participaron desde una estudiante de 15 a\u00f1os hasta una cocinera tradicional de 65.<\/p>\n<p class=\"p3\">Tambi\u00e9n asistieron Guadalupe Mendoza, Juan Carlos Sandoval y la estudiante de la Maestr\u00eda en Investigaci\u00f3n Educativa, Mar\u00eda de los \u00c1ngeles Luis Cruz.<\/p>\n<p class=\"p3\">Tanto en Chacalapa como en Coyolillo, Concepci\u00f3n Patraca ha desarrollado trabajo de campo durante los \u00faltimos dos a\u00f1os, en un principio en modalidad virtual y despu\u00e9s h\u00edbrida, en atenci\u00f3n a las medidas sanitarias por la COVID-19\u2013; finalmente, fue posible reunirse con las mujeres de ambas comunidades y trabajar presencialmente.<\/p>\n<p class=\"p3\">Se trat\u00f3 de colocar al centro las experiencias vividas de estas 30 mujeres, con el prop\u00f3sito de construir otra educaci\u00f3n, propia y desde los \u00e1mbitos educativo, social y ecol\u00f3gico.<\/p>\n<p class=\"p3\">Algunos de los objetivos fueron: conocerse y reconocerse personalmente, en un espacio donde pudieran sentirse seguras y cuidadas \u2013elemento central tanto del proyecto CARE como de la investigaci\u00f3n doctoral en menci\u00f3n\u2013.<\/p>\n<p class=\"p3\">Asimismo, intercambiar experiencias acerca del cuidado, pero tambi\u00e9n de las preocupaciones socioecol\u00f3gicas y de los sentidos de pertenencia e identidad, como mujeres afrodescendientes; abonar a una agenda educativa, desde los principios de la dignidad y la justicia.<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cConstruir desde la esperanza hacia la transformaci\u00f3n de aquello que tambi\u00e9n creemos necesario transformar\u201d, subray\u00f3 Concepci\u00f3n Patraca.<\/p>\n<p class=\"p3\">Tambi\u00e9n, reflexionaron y revisaron c\u00f3mo se imaginan y quieren verse representadas, desde su experiencia vivida, en este proyecto educativo propio; incluso, c\u00f3mo concretarlo.<\/p>\n<div id=\"attachment_118616\" style=\"width: 732px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-118616\" class=\"size-full wp-image-118616\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-4-100k.jpg\" alt=\"Mujeres de Coyolillo y Chacalapa aportan significativamente a esta propuesta\" width=\"722\" height=\"542\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-4-100k.jpg 722w, https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/07\/04072022-KARINA-Mari\u0301a-Concepcio\u0301n-Patraca-4-100k-300x225.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 722px) 100vw, 722px\" \/><p id=\"caption-attachment-118616\" class=\"wp-caption-text\">Mujeres de Coyolillo y Chacalapa aportan significativamente a esta propuesta<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cEstos espacios autogestivos son necesarios, porque tambi\u00e9n son desahogos y escenarios en los que es posible expresar demandas, desde el dolor y para la sanaci\u00f3n, entre mujeres\u201d, remarc\u00f3 la estudiante del Doctorado en Investigaci\u00f3n Educativa.<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cTanto el encuentro como la investigaci\u00f3n en general es un proceso siempre hacia la colaboraci\u00f3n, con mucho compromiso y amor; aunque a veces eso pareciera que le reste a la llamada \u2018rigurosidad\u2019 que se pide en los trabajos de doctorado, creo que el amor y la sanaci\u00f3n han sido una v\u00eda importante para construir estos lazos entre las colaboradoras\u201d, a\u00f1adi\u00f3 Concepci\u00f3n Patraca.<\/p>\n<p class=\"p1\"><b>Identidades borradas<br \/>\n<\/b>La poblaci\u00f3n afrodescendiente ha estado invisibilizada hist\u00f3ricamente, destac\u00f3 Mendoza Zuany. En la actualidad, han iniciado los procesos de reconocimiento constitucional, como en el Censo 2020, \u201cpero en el \u00e1mbito educativo ha sido casi nulo, no hay procesos de pol\u00edtica educativa donde estos derechos y reivindicaciones se atiendan\u201d.<\/p>\n<p class=\"p3\">En ese tenor, expuso que el encuentro fue significativo porque \u201cson identidades borradas, discriminadas, que han estado escondidas, afectadas por el racismo en todos los \u00e1mbitos\u201d.<\/p>\n<p class=\"p3\">La investigaci\u00f3n, en general, la ve como una oportunidad de trabajar en una educaci\u00f3n que visibilice que existen y tienen mucho que aportar como comunidades afrodescendientes y como mujeres.<\/p>\n<p class=\"p3\">A\u00f1adi\u00f3 que el encuentro fue un ejemplo de que hay m\u00e9todos no convencionales para investigar en colaboraci\u00f3n; m\u00e1s all\u00e1 de ir a entrevistar, observar o hacer encuestas.<\/p>\n<p class=\"p3\">\u201cHay otras formas de dialogar y colaborar con las personas y los grupos que aceptan ser parte de este proceso, y se sienten identificadas e interpeladas con el objetivo de la investigaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p class=\"p3\">Dej\u00f3 en claro que el coraz\u00f3n del proyecto de Concepci\u00f3n Patraca no es de car\u00e1cter antropol\u00f3gico, sino educativo. De c\u00f3mo ellas quieren ser representadas, nombradas; de c\u00f3mo quieren que los conocimientos y pr\u00e1cticas que poseen se incorporen a la reflexi\u00f3n y deliberaci\u00f3n de los planes de estudio de las escuelas.<\/p>\n<p class=\"p3\">El proyecto, en general, pretende ir m\u00e1s all\u00e1 y que la presente tesis doctoral sea la detonadora de procesos de largo aliento.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La investigaci\u00f3n de Mar\u00eda Concepci\u00f3n Patraca Rueda se enmarca en el proyecto CARE, coordinado en M\u00e9xico por los acad\u00e9micos del IIE de la UV, Guadalupe Mendoza Zuany y Juan Carlos Sandoval Rivera.<\/p>\n","protected":false},"author":1775,"featured_media":118620,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1,61],"tags":[8169,8167,1247,1442,8168,139,848,2389,6385,4015,8166,7265],"class_list":["post-118612","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general","category-banner","tag-afroveracruzana","tag-die","tag-doctorado","tag-estudiante","tag-guadalupe-mendoza-zuany","tag-iie","tag-instituto-de-investigaciones-en-educacion","tag-investigacion-educativa","tag-juan-carlos-sandoval-rivera","tag-karina-de-la-paz-reyes-diaz","tag-maria-de-la-concepcion-patraca-rueda","tag-mujer"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118612","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1775"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118612"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118612\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118647,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118612\/revisions\/118647"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118620"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118612"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118612"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}