\u00a0<\/span><\/p>\nEl mi\u00e9rcoles 6 de abril, en la Sala de Juntas de la Direcci\u00f3n General de Relaciones Internacionales (DGRI), su titular Mario Oliva Su\u00e1rez encabez\u00f3 la entrega formal de los 14 dispositivos <\/span>iPad<\/span><\/i> y celebr\u00f3 que este apoyo sea resultado de la intervenci\u00f3n de la UV en la red de 10 universidades de Reino Unido y <\/span>Am\u00e9rica Latina<\/span> que desarrollan dicha estrategia, de pa\u00edses como: Italia, Espa\u00f1a, M\u00e9xico, Argentina y El Salvador.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nLa Universidad Glasgow Caledonian de Reino Unido es la instituci\u00f3n l\u00edder del proyecto<\/span> en la modalidad \u201cConstrucci\u00f3n de capacidades\u201d, aprobado bajo un recurso global de m\u00e1s de 750 mil euros y desarrollado entre 2018 y 2022. Inicialmente abarcaba hasta 2021, pero por la pandemia se extendi\u00f3 un periodo m\u00e1s.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nSu objetivo es la habilitaci\u00f3n de ciertos elementos que permitan a las universidades promover competencias, habilidades y capacidades institucionales orientadas a la internacionalizaci\u00f3n e interculturalidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEn la UV, los organismos responsables de llevarlo a cabo son: Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores Econ\u00f3micos y Sociales (IIESES), DGRI e Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n (IIE), a trav\u00e9s del investigador Gunther Dietz.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nDurante la entrega presencial de los equipos, transmitida al resto de las regiones universitarias a las que est\u00e1n adscritos los profesores, Oliva Su\u00e1rez resalt\u00f3 que este apoyo es una expresi\u00f3n de la continuidad del trabajo y de la relaci\u00f3n satisfactoria entre la UV y la Uni\u00f3n Europea a trav\u00e9s de ERASMUS+, implementado como un Plan de Acci\u00f3n de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u201cSe trata de una nueva etapa de continuidad del proyecto, y para ello realizamos la transferencia de <\/span>iPad<\/span><\/i> adquiridos para el uso de los participantes, e inventariados en cada una de las dependencias.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nH\u00e9ctor Rangel Ram\u00edrez, representante del IIESES, destac\u00f3 la participaci\u00f3n de los acad\u00e9micos universitarios en esta estrategia dividida en cuatro etapas que concluir\u00e1 en julio del presente a\u00f1o.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nLa primera consisti\u00f3 en una revisi\u00f3n documental; la segunda, en el levantamiento de encuestas a estudiantes para conocer los estilos de aprendizaje, mecanismos y la percepci\u00f3n de la interculturalidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nPosteriormente, se dise\u00f1\u00f3 un n\u00facleo de aprendizaje con una duraci\u00f3n de seis meses, es decir, talleres h\u00edbridos, virtuales y trabajo aut\u00f3nomo dirigidos a los docentes.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nDe igual forma, incluy\u00f3 un plan de acci\u00f3n por parte de los asistentes, emanado del taller de competencia intercultural para aplicarlos en sus entidades.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nEn la \u00faltima etapa, se evaluar\u00e1 el impacto inmediato del proyecto a trav\u00e9s de la publicaci\u00f3n de art\u00edculos. A largo plazo, se intenta conocer el grado de permeabilidad en el aula y en los programas educativos.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/060422-EQUIPO-DGRI-2.jpg\")
Mario Oliva Su\u00e1rez, titular de la DGRI, reconoci\u00f3 la participaci\u00f3n de docentes en el PROFIC<\/p><\/div>\n
<\/p>\n
Por lo anterior, los participantes, entre acad\u00e9micos, gestores y directivos de las cinco regiones universitarias, fueron seleccionados con base en la diversidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nRespecto a la entrega de los equipos, consider\u00f3 que es una especie de reconocimiento por su disponibilidad, participaci\u00f3n y compromiso con el proyecto.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u201cUstedes han jugado un papel fundamental porque uno de los objetivos principales es el desarrollo de capacidades en los gestores, alumnos, pero tambi\u00e9n en la estructura de la UV.\u201d<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nDichas capacidades tienen que ver con la internacionalizaci\u00f3n e interculturalidad. \u201cLa UV ha hecho mucho en los \u00faltimos a\u00f1os para que estos dos elementos interconectados sean cada vez m\u00e1s fuertes\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nAgreg\u00f3 que el PROFIC tambi\u00e9n trae equipamiento y actividades que posteriormente deber\u00e1n replicarse en cada entidad acad\u00e9mica.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nAdriana \u00c1vila Pardo, acad\u00e9mica de la UV-Intercultural, sede Grandes Monta\u00f1as; Miguel \u00c1ngel Barradas Ger\u00f3n, de la Direcci\u00f3n General de Desarrollo Acad\u00e9mico e Innovaci\u00f3n Educativa (DGDAIE), y Antonio Farreni G\u00f3mez Puente, de la UV-Intercultural Xalapa, recibieron los equipos de forma directa.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nPosteriormente, la DGRI realizar\u00e1 un recorrido por las regiones para hacer la entrega correspondiente.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nDe manera virtual estuvieron: H\u00e9ctor Sa\u00fal Castilla Moyado y Claudia Castellanos Dem<\/span>\u00e9<\/span>neghi, director y secretaria de la Facultad de Arquitectura, regi\u00f3n Orizaba-C\u00f3rdoba, respectivamente; Nancy Margiel P\u00e9rez Salazar, de la UV-Intercultural Las Selvas; Gloria Virginia Santamar\u00eda Vicarte y Rosa Mar\u00eda Vaca Espino, de la Facultad de Contadur\u00eda y Administraci\u00f3n (FCA) regi\u00f3n Veracruz.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nAl hablar de su participaci\u00f3n en los talleres, todos coincidieron en opinar lo enriquecedor de esta experiencia para el fortalecimiento de la internacionalizaci\u00f3n e interculturalidad.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nAgradecieron a la UV y al programa ERASMUS+ por incorporarlos al proyecto, lo cual impacta directamente en la atenci\u00f3n de grupos y estudiantes de acuerdo a la situaci\u00f3n que presentan.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nCelebraron que desde la Universidad puedan gestarse tem\u00e1ticas acordes a las demandas de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU), lo cual sentar\u00e1 las bases para el dise\u00f1o de estrategias, programas y pol\u00edticas p\u00fablicas sobre inclusi\u00f3n, diversidad y educaci\u00f3n intercultural, desde los espacios \u00e9tnicos y universitarios en los que colaboran.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\nDentro de la red tambi\u00e9n participan: Universidad de Deusto, en Espa\u00f1a; Universidad de Estudios \u201cGuglielmo Marconi\u201d, Italia; Universidad Tecnol\u00f3gica de El Salvador; Universidad Don Bosco, del mismo pa\u00eds; Universidad Nacional de C\u00f3rdoba, Universidad Nacional de Lan\u00fas y Universidad Nacional de La Plata, de Argentina; Universidad de Guadalajara, UV y Uni\u00f3n de Universidades de Am\u00e9rica Latina y El Caribe (UDUAL), por parte de M\u00e9xico.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n\u00a0<\/span><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/files\/2022\/04\/060422-EQUIPO-DGRI-3.jpg\")
Acad\u00e9micos de Orizaba-C\u00f3rdoba y Veracruz agradecieron virtualmente su incorporaci\u00f3n a la estrategia<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Como resultado de su participaci\u00f3n en el proyecto \u201cDesarrollo profesional en competencia intercultural en instituciones de educaci\u00f3n superior\u201d (PROFIC, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n","protected":false},"author":1869,"featured_media":113418,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-113408","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113408","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1869"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113408"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":113538,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/113408\/revisions\/113538"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media\/113418"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113408"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=113408"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/prensa\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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