Eventos

El arte contribuye al autocuidado y la salud mental: estudiantes de posgrado

  • Martha Elena Cíntora presentó un programa de arte escénico para la creatividad y autocuidado dirigido a personas con diabetes. 
  • José Gualberto Erick García presentó “Los beneficios de la percusión en la salud mental y una comunidad de adolescentes”, que pretende aplicar en una escuela de bachillerato en Xalapa. 

 

Martha Elena Cíntora Velásquez, alumna de la Maestría en Salud, Arte y Comunidad

Martha Elena Cíntora Velásquez, alumna de la Maestría en Salud, Arte y Comunidad

 

José Luis Couttolenc Soto

Fotos: Omar Portilla Palacios

29/06/2022, Xalapa, Ver.- Con la participación de Martha Elena Cíntora Velásquez y José Gualberto Erick García Galindo, alumnos de la Maestría en Salud, Arte y Comunidad que oferta la Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana (UV), este martes concluyó el IX Coloquio MISAC 2022, en el que durante dos días estudiantes del posgrado expusieron sus protocolos de investigación.

Martha Elena Cíntora, quien cursó la Licenciatura en Teatro por la UV y cuenta con 10 años de trabajo en el Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) Delegación Xalapa, presentó un programa de arte escénico para la creatividad y autocuidado dirigido a personas con diabetes.

Como antecedente de su propuesta, refirió que, como parte del Programa de Atención Social a la Salud (PASS) del IMSS, durante una década ha interactuado con personas que padecen diabetes, hipertensión y obesidad, enfocándose principalmente a la primera.

Como resultado de su investigación: “Mejora a la salud a través del arte”, Cíntora Velásquez busca contribuir a la calidad de vida de las personas que padecen esa enfermedad crónica degenerativa, a través del arte escénico como instrumento de educación para la salud, coadyuvando a la formación de estilos de vida saludables, así como al desarrollo de habilidades socio-emocionales.

José Gualberto Erick García fue expositor en el IX Coloquio MISAC 2022

José Gualberto Erick García fue expositor en el IX Coloquio MISAC 2022

Pretende además impactar positivamente en los niveles de satisfacción de vida, de relaciones con la comunidad, ampliar la auto-percepción y la percepción de otros, e incrementar la conciencia de corresponsabilidad del autocuidado de la salud.

En el programa se considera la actividad artística como parte del tratamiento integral de la diabetes, que es causa de exclusión social pues la persona diagnosticada enfrenta un cambio en su vida que la aísla de la convivencia.

La prevención y control de la diabetes representa un reto para los responsables de la salud pública del país; para mejorar la situación, se necesita una respuesta multisectorial, en tanto las acciones deben estar centradas en el fomento de entornos saludables, una alimentación sana y aumento de la actividad física”, apuntó.

Por su parte, García Galindo presentó “Los beneficios de la percusión en la salud mental y una comunidad de adolescentes”, con el que busca identificar en qué medida la música de percusiones contribuye y promueve el desarrollo de la salud mental, estudio que pretende aplicar en un grupo de jóvenes de una escuela de bachillerato en Xalapa.

Lizette Teresa Figueroa, directora de la Facultad de Psicología, clausuró el IX Coloquio MISAC 2022

Lizette Teresa Figueroa, directora de la Facultad de Psicología, clausuró el IX Coloquio MISAC 2022

Con su propuesta busca propiciar que las y los adolescentes vean en los instrumentos musicales una herramienta que les permita experimentar emociones, que desarrolle su autoestima y estimule los diferentes tipos de atención, memoria y concentración.

Desde su perspectiva, el arte participativo plantea el deseo de crear un sujeto activo que será fortalecido por la experiencia física o simbólica que, a su vez, sea capaz de determinar su propia realidad social y política.

Lizette Teresa Figueroa Vázquez, directora de la Facultad de Psicología, clausuró el coloquio y mencionó que este tipo de eventos académicos son un foro para construir más y mejores proyectos de investigación, y propicia que éstos sean innovadores y transdisciplinarios, “porque no es fácil construir un objeto de estudio pensado desde dos o más disciplinas, y los coloquios son para poner a prueba nuestras ideas y mejorar las exposiciones”.