Jaime Mondragón, Yolatzin Vera, Eva Cruz, Jacinta Toribio y Alma Hidalgo

27/10/2021, Ixhuatlán de Madero, Ver.- Estudiantes de la Licenciatura en Gestión Intercultural para el Desarrollo (LGID) de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), sede Huasteca, presentaron sus investigaciones vinculadas con los temas del ceremonial nahua xochikalli y la revitalización de las tradiciones tepehuas. 

La UVI Huasteca recibe estudiantes de comunidades nahuas, ñühü, tepehuas y totonacas de Ixhuatlán y de Tlachichilco, Benito Juárez, Chicontepec y Álamo Temapache. Los estudiantes de la LGID desarrollan vinculación con colectivos para animar la participación para el diagnóstico de las problemáticas en una de las regiones con menos bienestar de México. De cuarto a séptimo semestre, los grupos de investigación comunitaria diseñan una propuesta de bienestar y hacen esfuerzos por llevarla a cabo, articulándose a las orientaciones de Comunicación, Derechos, Lenguas, Salud y Sustentabilidad. 

Yolatzin José Vera Martínez, originario de Ixcacuatitla, localidad de origen nahua en Chicontepec, reconoció en Lomas de Vinazco (Álamo Temapache) una problemática constante: el desapego de la juventud por los xochikalli, casas dedicadas a la práctica del ceremonial del cuidado de la naturaleza.

Mural con los bordados sobre el ceremonial del xochikalli de Lomas de Vinazco, realizado en Las Placetas

Las comunidades consideraron que esto amenaza su patrimonio biocultural, por lo que Yolatzin, las nanas y tatas del xochikalli de Lomas de Vinazco y la comunidad Las Placetas realizaron, junto con jóvenes de los grupos de participación, el registro audiovisual de un ceremonial antiguo y un mural bordado con su historia y sus valores, con el fin de comunicarlo a emigrantes. 

Eva Cruz Martínez es originaria de Tlachiquile, Ixhuatlán, una población heredera de una versión compleja de la danza La Malinche. Con esta sensibilización, ella y representantes comunitarios de San Pedro Tziltzacuapan, en la sierra ñühü-tepehua, reflexionaron sobre el abandono de sus prácticas culturales y algunas de las danzas. Acordaron reanimarlas para mantener su patrimonio y fortalecer el sentido de identidad en el entorno de sus derechos culturales. Por la pandemia de Covid-19, argumentó documentalmente la necesidad de revitalizar las tradiciones y costumbres, sobre todo por el desconocimiento de las nuevas generaciones de la cultura e idioma de sus familias. 

Como resultado de sus experiencias, Eva señaló que uno de los retos que enfrentó fue llevar a la práctica una investigación colaborativa en la cual se escucharan y participaran todos. Recomendó la realización de talleres de sensibilización sobre la tradición y encuentros intergeneracionales para sistematizar las experiencias y difundirlas en las escuelas primarias para que la misma niñez se organice y aprenda la danza que antes se practicaba.

Iglesia en el centro de San Pedro Tziltzacuapan

Yolatzin, por su parte, propuso una restauración ecológica y la protección de los espacios del ceremonial. Para que los xochikalli se animen podrían vincularse entre ellos: visitarse y apoyarse para conocerse más y transmitir sus conocimientos sobre el cuidado de la naturaleza. Considera importante que los abuelos y las abuelas que resguardan la casa de costumbre se acerquen a la juventud de manera agradable, darles a conocer el wewetlahtolli (es decir, la palabra antigua y de respeto de las comunidades), el ceremonial, la música, danza, bordado, dibujos, cocina, faenas y milpa, y por supuesto, el idioma náhuatl. 

Los sinodales de ambos jurados estuvieron formados por Jacinta Toribio Torres, académica responsable de Vinculación y asesora de tesis de Eva; Jaime Mondragón Melo, asesor de Yolatzin; José Álvaro Hernández Martínez, responsable de la Orientación en Lenguas; Alma Hidalgo Alvarado, Mediadora Educativa, y Leoncio Lechuga Melo, responsable de Cómputo y Redes. 

Con estos trabajos, Yolatzin y Eva se suman a los estudiantes que han sido sensibles a la importancia de la danza, el costumbre y el carnaval en esta región tan diversa, y que han participado en su visibilización y animación en varias comunidades.