• En el marco de la 1ª Jornada de Innovación en Educación Superior, inaugurada este viernes 
• Expertos de la UAG, UAM y de la Universidad Veracruzana reflexionaron sobre esta temática

Estudiantes, académicos e investigadores participaron en la 1ª Jornada de Innovación en Educación

Claudia Peralta Vázquez 

14/02/2020, Xalapa, Ver.- La Universidad Veracruzana (UV), a través del Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior (CIIES) y del Doctorado en Innovación en Educación Superior, realizó este viernes la 1ª Jornada de Innovación en Educación Superior, con la participación de especialistas de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG), Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y de esta casa de estudios. 

El foro tuvo como propósito comentar los asuntos relacionados con la innovación en la educación superior y se llevó a cabo en el Taller 3 del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA). 

Miguel Ángel Casillas Alvarado, académico del CIIES, destacó que con esta sesión de trabajo también se busca promover el Doctorado en Innovación en Educación Superior, aprobado por el Consejo Universitario General en diciembre de 2019. 

Es un programa educativo (PE) de tipo escolarizado orientado hacia la investigación y se ofertará en la próxima convocatoria de la Dirección General de la Unidad de Estudios de Posgrado para iniciar el proceso de admisión de la primera generación 2020-2024. 

Ante estudiantes, académicos e investigadores, mencionó que el Doctorado será inscrito al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), una vez que sea publicada la convocatoria. 

“Seguramente seremos aceptados porque cumplimos con todos los requisitos de un posgrado consolidado y de calidad.” 

Al respecto, indicó que este PE tiene el propósito de formar académicos capaces de fundar y sostener políticas educativas y de educación superior, así como diagnósticos serios con indicadores precisos. 

La idea es contar con un grupo de expertos de la educación superior que puedan intervenir en la innovación, reconocimiento de problemas principales y soluciones distintas. 

“Es importante mostrar nuevos caminos, que sean los que sustenten la innovación en la educación.” 

Casillas Alvarado se refirió a la interdisciplinariedad del PE, por lo cual está abierto a egresados de maestría de cualquier área, con ciertas cualidades e intereses en educación superior. 

Se sugiere que tengan publicaciones y puedan elaborar un anteproyecto ligado a las dos líneas de generación y aplicación de conocimiento (LGAC): “Procesos institucionales, políticas educativas y sociales” y “TIC y educación”. 

El mapa curricular se conforma por seminarios sobre educación superior, historia, políticas contemporáneas e innovación, análisis de políticas, e innovación de procesos. 

Asimismo, el núcleo académico está integrado por: Juan Carlos Ortega, Ragueb Chain, Mario Miguel Ojeda, Alberto Ramírez Martinell, Rocío López, Denise Hernández, Ricardo Mercado, Jeysira Dorantes, Miguel Casillas, Alma Delia Otero y Jaqueline Jongitud. 

Es importante citar que el 82 por ciento de esta plantilla pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), lo cual es una fortaleza importante para los criterios de evaluación del PNPC; es decir, no sólo está integrado por doctores y especialistas en este campo de conocimiento, con producción significativa en términos académicos, sino que al mismo tiempo son conocedores de procesos de administración de la UV y de otras instituciones. 

“Somos un núcleo académico que comparte valores éticos y políticos, lo cual nos identifica.” 

Tras la inauguración, las actividades de dicha jornada continuaron con la ponencia “La creación de la Universidad Virtual de Guadalajara”, impartida por Manuel Moreno Castañeda, así como con pláticas y mesas redondas.