{"id":17,"date":"2012-10-21T00:10:10","date_gmt":"2012-10-21T05:10:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mts\/?p=17"},"modified":"2016-07-05T19:21:29","modified_gmt":"2016-07-06T00:21:29","slug":"complemento-al-plan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/pozarica\/mts\/plan-de-estudios\/complemento-al-plan\/","title":{"rendered":"Complemento al Plan"},"content":{"rendered":"

Complemento al Plan de Estudios<\/h2>\n

<\/h2>\n

DURACI\u00d3N DE LOS ESTUDIOS<\/strong><\/p>\n

El plan de estudio consta de un total de 16 cursos equivalentes a 100 cr\u00e9ditos.<\/p>\n

Las actividades acad\u00e9micas se organizan a partir de \u00e1reas, las cuales se dise\u00f1an para que sean un espacio de articulaci\u00f3n curricular que cubra las expectativas de formaci\u00f3n profesional de los alumnos:<\/p>\n

\u00c1rea b\u00e1sica<\/strong>; se puntualizan los elementos te\u00f3ricos relevantes relacionados con cada una de las tem\u00e1ticas de familia, migraci\u00f3n, vulnerabilidad con la intenci\u00f3n de que el estudiante obtenga un encuadre referencial, para la selecci\u00f3n de la l\u00ednea de intervenci\u00f3n.<\/p>\n

\u00c1rea metodol\u00f3gica<\/strong>; tiene como objetivo analizar las diferentes teor\u00edas y modelos de intervenci\u00f3n que sirve de paradigmas para la acci\u00f3n y construcci\u00f3n del conocimiento de lo social como espacio de reflexi\u00f3n y discusi\u00f3n del quehacer profesional del campo de intervenci\u00f3n del Trabajo Social. As\u00ed mismo esta \u00e1rea da los elementos metodol\u00f3gicos de la formaci\u00f3n con la finalidad de que el estudiante dise\u00f1e el proyecto de intervenci\u00f3n, respaldado en un modelo id\u00f3neo, caracterizado por diversos procedimientos y estrategias directamente vinculadas con la intervenci\u00f3n profesional.<\/p>\n

\u00c1rea de intervenci\u00f3n<\/strong>; su objetivo primordial determinar las herramientas psicol\u00f3gicas, Antropol\u00f3gicas y sociales vinculadas con las formas actuales de intervenci\u00f3n del Trabajo social para que el estudiante establezca procesos meta cognitivos en la implementaci\u00f3n del proyecto. Las herramientas son elegidas de acuerdo al abordaje del proyecto de intervenci\u00f3n del alumno y con la gu\u00eda y asesoramiento del tutor.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00c1rea profesionalizante<\/strong>; pretende generar proceso auto reflexivo de la intervenci\u00f3n profesional, valorando la pr\u00e1ctica realizada; detallando los resultados obtenidos con los actores e indicadores del proyecto.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Tipo de curso<\/td>\nTotal de cursos<\/td>\n<\/tr>\n
Cursos obligatorios<\/td>\n14<\/td>\n<\/tr>\n
Cursos optativos<\/td>\n2<\/td>\n<\/tr>\n
Cursos por periodo lectivo<\/td>\n4<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
\n
\n<\/div>\n
\n

Catalogo de optativas por Regi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

Regi\u00f3n Poza Rica-Tuxpan<\/strong><\/p>\n

    \n
  • Mediaci\u00f3n Familiar<\/li>\n
  • Gesti\u00f3n social<\/li>\n
  • Grupos \u00e9tnicos<\/li>\n
  • Intervenci\u00f3n en Crisis<\/li>\n
  • Atenci\u00f3n Gerontolog\u00eda<\/li>\n
  • Inclusi\u00f3n y exclusi\u00f3n social<\/li>\n
  • Desarrollo humano y pareja<\/li>\n<\/ul>\n

    Regi\u00f3n Coatzacoalcos \u2013 Minatitl\u00e1n<\/strong><\/p>\n

      \n
    • Promoci\u00f3n Social<\/li>\n
    • Orientaci\u00f3n<\/li>\n
    • Sistematizaci\u00f3n de la intervenci\u00f3n<\/li>\n
    • Enfoque estructural sist\u00e9mico<\/li>\n
    • Debates contempor\u00e1neos de las Ciencias Sociales<\/li>\n
    • Metodolog\u00eda para la evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas sociales<\/li>\n<\/ul>\n
      \n\n\n\n\n\n\n\n\n
      Descripci\u00f3n del Mapa Curricular<\/td>\n<\/tr>\n
      \u00c1rea<\/td>\nCr\u00e9ditos<\/td>\n<\/tr>\n
      B\u00e1sica<\/td>\n38<\/td>\n<\/tr>\n
      Metodol\u00f3gica<\/td>\n27<\/td>\n<\/tr>\n
      Intervenci\u00f3n<\/td>\n23<\/td>\n<\/tr>\n
      Profesionalizante<\/td>\n12<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n
      <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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