{"id":93,"date":"2011-08-20T20:21:17","date_gmt":"2011-08-21T01:21:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/?p=93"},"modified":"2011-10-26T22:46:15","modified_gmt":"2011-10-27T03:46:15","slug":"tpd","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/2011\/08\/20\/tpd\/","title":{"rendered":"3, 2, 1, Producci\u00f3n Multimedia"},"content":{"rendered":"

\u00abEst\u00e1 bien. Estoy de acuerdo. Voy a dejar mi actitud pasiva como usuario de tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y me voy a dedicar a la generaci\u00f3n de contenido. Voy a dejar de consumir programas educativos producidos en y para otros contextos nacionales e internacionales, y voy a dedicar parte de mi tiempo a la producci\u00f3n multimedia de contenido educativo y cultural, relevante para mi instituci\u00f3n y para mis alumnos y alumnas<\/em>\u00ab.<\/p><\/blockquote>\n

 <\/p>\n

\"\"Ilustraci\u00f3n: Victor Manuel Hern\u00e1ndez<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Esta es la opini\u00f3n de una docente que sabe que est\u00e1 ubicada en un momento hist\u00f3rico en el que un cambio de actitud debe ser inminente. Una docente que de frente tiene el reto y la responsabilidad de asumirse como generadora de contenidos pero que a su vez lleva sobre la espalda el peso de – algunos o muchos – a\u00f1os de dependencia a generadores de contenidos (editores de libros, desarrolladores de software, de contenidos); a la rutina de trabajo; y a los m\u00e9todos tradicionales de instrucci\u00f3n.<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00abEste cambio se da en m\u00ed, yo decido adoptar esta nueva actitud. No es ni mi instituci\u00f3n, ni las autoridades institucionales quienes me han llevado a este cambio de actitud. Esta decisi\u00f3n la he tomado porque mis alumnos lo necesitan, porque soy un ser social y porque mi contexto es el que me determina\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

El momento hist\u00f3rico que se vive a partir de la revoluci\u00f3n de la web social; del abaratamiento de la tecnolog\u00eda y de la era de la \u00abproducci\u00f3n digital de escritorio\u00bb, nos coloca en un nivel de usuario diferente al que sol\u00edamos ser: un usuario cercano a otros usuarios; un usuario cercano a las herramientas de producci\u00f3n; es decir un productor multimedia potencial con acceso a una audiencia latente.<\/p>\n

\u00abPero no basta con querer cambiar. No es suficiente desear dejar de ser una usuaria consumidora de contenidos y volverme una usuaria creadora de contenidos. \u00bfC\u00f3mo puedo desarrollar este nuevo conjunto de competencias como productor multimedia? \u00bfQu\u00e9 equipo necesito utilizar para producir objetos digitales? \u00bfQu\u00e9 programas me servir\u00e1n para la edici\u00f3n de datos y para la producci\u00f3n de objetos digitales?\u00bb<\/em><\/p><\/blockquote>\n

La adquisici\u00f3n de competencias propias para el desarrollo de objetos multimedia es un tema extenso que sin duda requiere de mucho m\u00e1s espacio y tiempo para su tratamiento, pero no hay mejor manera de aprender a hacer, que haciendo. As\u00ed que si tu momento para volverte productor o productora multimedia ha llegado, entonces hay que inicar por producir. Para acompa\u00f1arte en este proceso en la RTPD<\/a> estamos trabajando en el desarrollo de gu\u00edas modulares y puntuales que te brindar\u00e1n informaci\u00f3n sobre las fases del modelo de producci\u00f3n (planeaci\u00f3n y dise\u00f1o; producci\u00f3n digital; integraci\u00f3n, distribuci\u00f3n y control de calidad) y sobre los editores de datos (texto, imagen, audio e im\u00e1gen en movimiento) (visita http:\/\/repositorio.rtpd.net\/guias<\/a>).<\/p>\n

El equipo multimedia es diverso, pero con algunas de las opciones a continuaci\u00f3n descritas podr\u00e1s iniciar tus labores como productor multimedia. Los precios aproximados est\u00e1n en Pesos Mexicanos (a Octubre de 2011).<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Equipo de c\u00f3mputo<\/strong><\/td>\n<\/td>\nopci\u00f3n 1: $15,000<\/strong>
\n opci\u00f3n 2: $5,000<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 1:
\nComputadora<\/td>\n		Computadora de escritorio
\nProcesador a 2.5GHz (tipo Intel Core 2 Duo)
\nMemoria: 4GB o m\u00e1s
\nDisco Duro: 1TB
\nTarjeta de Video a 512MB (tipo Nvidia GEFORCE)
\nUnidad \u00d3ptica: lector y quemador de DVD
\nTarjeta de Red wifi
\nPuertos Firewire
\nLector de tarjetas SD
\nTeclado, rat\u00f3n y monitor<\/td>\n		$15,000<\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 2:
\nComputadora<\/td>\n		Computadora Port\u00e1til
\nLaptop o Netbook, dependiendo de las caracter\u00edsticas del equipo se podr\u00e1 editar video de forma fluida o no<\/td>\n		$5,000<\/td>\n<\/tr>\n
Imagen<\/strong><\/td>\n<\/td>\nopci\u00f3n 1: $17,500<\/strong>
\n opci\u00f3n 2: $4,500<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 1:
\nC\u00e1mara de fotos profesional<\/td>\n		Canon 2ti. C\u00e1mara tipo reflex (SDL) con funci\u00f3n para grabar video. La caracter\u00edstica m\u00e1s importante es que tiene entrada para micr\u00f3fono (jack 3.5mm)<\/td>\n$15,000<\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 2:
\nC\u00e1mara de fotos b\u00e1sica<\/td>\n		Nikon Coolpix S220. 10MPx<\/td>\n$2,000<\/td>\n<\/tr>\n
Multifuncional<\/td>\nMultifuncional tipo Epson Tx300f Sistema de Tinta con Durabrite<\/td>\n$2,500<\/td>\n<\/tr>\n
Audio<\/strong><\/td>\n<\/td>\nopci\u00f3n 1: $5,550<\/strong>
\n opci\u00f3n 2: $1,500<\/strong>
\n opci\u00f3n 3: $6,500<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 1:
\nConsola de Audio (opci\u00f3n 1)<\/td>\n		Consola de Audio: EZ – M 10×2 (o similar STEREN)<\/td>\n$900<\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 1:
\nCables<\/td>\n		Cable XLR-XLR<\/td>\n$150<\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 1:
\nMicr\u00f3fono<\/td>\n		Micr\u00f3fono Inal\u00e1mbrico Shure PG24\/PG58<\/td>\n$4,000<\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 2:
\nMicr\u00f3fono USB<\/td>\n		Micr\u00f3fono: Behringer C1-U. Micr\u00f3fono de Condensador USB<\/td>\n$1,000<\/td>\n<\/tr>\n
Opci\u00f3n 3:
\nGrabadora port\u00e1til<\/td>\n		Grabadora de Voz port\u00e1til con tarjetas SD tipo Tascam DR 100<\/td>\n$6,500<\/td>\n<\/tr>\n
Aud\u00edfonos (opciones 1, 2, 3)<\/td>\nAud\u00edfonos de tipo cerrado<\/td>\n$500<\/td>\n<\/tr>\n
Video<\/strong><\/td>\n<\/td>\n$7,100<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
C\u00e1mara de video<\/td>\nTipo Nikon Coolpix P700 o Canon Vixia HFR100Ambas con entrada de micr\u00f3fono<\/td>\n$6,900<\/td>\n<\/tr>\n
Tarjeta SD<\/td>\nScandisk 4GB<\/td>\n$200<\/td>\n<\/tr>\n
Lector de Tarjetas SD<\/td>\nLector de tarjetas SD<\/td>\n$100<\/td>\n<\/tr>\n
Tripi\u00e9<\/td>\nTripi\u00e9 profesional<\/td>\n$300<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00bfEsto quiere decir que con una inversi\u00f3n no mayor a $18,500 pesos mexicanos ($5,000 en una netbook; $6900 para una c\u00e1mara de fotograf\u00eda y video; y $6,500 en una grabadora de voz port\u00e1til) puedo equipar un taller para la producci\u00f3n multimedia? Pero, \u00bfy las licencias de software?
\n<\/em><\/p><\/blockquote>\n

La respuesta es \u00abs\u00ed\u00bb para la primer pregunta y \u00ab$0 pesos\u00bb para la segunda pregunta. Si utilizamos software libre con licencia p\u00fablica general (GPL), podremos instalar los programas para la manipulaci\u00f3n del tipo de datos que queramos (texto, imagen, audio y video) sin problemas.<\/p>\n

Algunos de los programas (GPL) para la edici\u00f3n de datos que hemos probado y que nos han resultado \u00fatiles son:<\/p>\n