Antes de la popularizaci\u00f3n de los medios digitales de comunicaci\u00f3n, la sociedad mexicana ten\u00eda acceso a una serie limitada de opciones de informaci\u00f3n, en su mayor\u00eda alineadas a la postura oficial que orientaba y filtraba las noticias.<\/p>\n
En ese entonces, la actividad de los medios alternativos m\u00e1s all\u00e1 de ser considerada como un ejercicio de libertad de expresi\u00f3n de grupos con pensamiento distinto al del poder, se ve\u00eda como una actividad subversiva. Para su supervivencia se ten\u00eda que lidiar con cuestiones de poder, de financiamiento y de distribuci\u00f3n que afectaban su alcance e impacto social.<\/p>\n
Esa \u00e9poca fue de bonanza y hegemon\u00eda para el peri\u00f3dico, la radio y la televisi\u00f3n de postura oficial, siendo esta \u00faltima la principal fuente de informaci\u00f3n \u2013o desinformaci\u00f3n\u2013 de la sociedad hasta la aparici\u00f3n de medios de comunicaci\u00f3n masivos.<\/p>\n
En sus inicios Internet fue un canal m\u00e1s para los proveedores tradicionales de informaci\u00f3n, por lo que en un primer momento su llegada no modific\u00f3 al sistema. Pero una vez que los usuarios de tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (TIC) se apropiaron de ellas, el modelo de acceso a la informaci\u00f3n inici\u00f3 su proceso de evoluci\u00f3n hacia un medio m\u00e1s incluyente, participativo y democr\u00e1tico.<\/p>\n
En la llamada Web social \u2013o Web 2.0\u2013 son texto, audio y video generados por los usuarios los que acompa\u00f1ados de sistemas de blogging y redes sociales dan voz a la masa. La Web 2.0 permite a los usuarios informarse, comunicarse, conformar peque\u00f1os grupos o adherirse a tumultuosas masas convocadas por distintos intereses. Las comunidades en la Web pueden ser ef\u00edmeras y congregar a sus integrantes por 90 minutos para compartir impresiones de un partido de f\u00fatbol o ser m\u00e1s duraderas y permitir el seguimiento de un movimiento social a lo largo de varios meses.<\/p>\n Sin embargo, la cobertura de las TIC en M\u00e9xico \u2013y en Veracruz\u2013 todav\u00eda es limitada. Datos del INEGI del 2011 revelan que por cada 100 mexicanos, 37 disponen de una computadora y 34 cuentan con acceso a Internet. Para el caso de Veracruz dichas proporciones bajan a 30 y 27 respectivamente. Ahora bien, si contrastamos estos datos con la informaci\u00f3n sobre la distribuci\u00f3n de televisores en las viviendas mexicanas, podremos observar que los cambios en el consumo de medios han sido lentos. Hay al menos un televisor en el 93% de las 28 millones de viviendas mexicanas, lo que nos ayuda a dimensionar el limitado impacto de las TIC. Si bien, las redes sociales, blogs y portales de noticias complementan a los medios tradicionales de comunicaci\u00f3n y en ocasiones fungen como contrapeso, sigue siendo la televisi\u00f3n el principal medio de informaci\u00f3n de la sociedad mexicana.<\/p>\n No obstante, gracias al empoderamiento digital de la sociedad, existen comunidades que se congregan de manera virtual en grupos de Facebook o Whatsapp; que siguen acontecimientos y hashtags en Twitter o que firman peticiones en change.org. Ejemplos de esos movimientos son #YoSoy132, #YaMeCans\u00e9, #Ayotzinapa o m\u00e1s recientemente el movimiento #UV_DamosM\u00e1s, en el que la Universidad Veracruzana (UV) reclama al gobierno del estado el pago de los recursos econ\u00f3micos pendientes.<\/p>\n La UV es una instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior con presencia en 28 municipios del Estado. Su operaci\u00f3n cotidiana se da gracias a 4775 acad\u00e9micos, 705 investigadores,1250 t\u00e9cnicos acad\u00e9micos y 6130 trabajadores administrativos que d\u00eda a d\u00eda atienden a los m\u00e1s de 60 mil estudiantes formales de los 314 programas educativos de t\u00e9cnico superior universitario, licenciatura y posgrado.<\/p>\n Su infraestructura \u2013incluida la tecnol\u00f3gica\u2013 es robusta y la coloca como una instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior de gran impacto a nivel nacional. En lo que respecta a la presencia digital de la instituci\u00f3n, podemos decir que la UV est\u00e1 bien posicionada. Si bien no est\u00e1 ubicada en la lista de los 10 sitios m\u00e1s visitados por los internautas mexicanos \u2013lugares ocupados por Youtube.com, Google.com.mx, Facebook.com, Google.com, Live.com, Yahoo.com, MSN.com, Amazon.com, Wikipedia.org y Blogspot.mx\u2013 si la podemos ubicar como una de las 10 instituciones educativas con mayor presencia en Internet. Seg\u00fan informaci\u00f3n del servicio de m\u00e9trica de web alexa.com, uv.mx se encuentra en el lugar 385 de los 500 sitios m\u00e1s visitados, solamente por debajo de los portales de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (que ocupa el lugar 24); la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (88); la Instituto Tecnol\u00f3gico de Estudios Superiores de Monterrey (106); el Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (151); la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de M\u00e9xico (171); la Universidad de Guadalajara (269); la Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n (354); y la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana (362).<\/p>\n En lo que respecta al impacto en medios sociales, la UV tambi\u00e9n cuenta con buena presencia en Internet. Al 8 de abril del 2016, la cuenta institucional de Twitter de la Universidad, @uv_mx contaba con poco m\u00e1s de 7mil seguidores, mientras que la de la mascota institucional @LuzioUV ten\u00eda 14mil y la de la rectora @SaraLdeG cerca de 21mil seguidores. En el universo de Facebook la informaci\u00f3n es distinta. La p\u00e1gina oficial de la rectora tiene 27 mil seguidores, la de Luziouv 47 mil y la del grupo EnDefensaUV tiene m\u00e1s de 10 mil simpatizantes.<\/p>\n Esta informaci\u00f3n es importante para entender que el flujo de la informaci\u00f3n de una comunidad acad\u00e9mica de cerca de 70mil integrantes no est\u00e1 del todo cubierto en redes sociales.<\/p>\n El hashtag m\u00e1s influyente del movimiento de la Universidad Veracruzana es #UV_DamosM\u00e1s. Seg\u00fan el servicio de estad\u00edsticas de Twitter, tweetreach, este hashtag es un marcador social con un muy limitado n\u00famero de contribuidores, siendo la cuenta @SaraLdG la de mayor impacto seguida de @LuzioUV y @BolsaTrabajoUV que generan en promedio 11mil vistas por cada tuit alusivo al movimiento de la UV. Esta situaci\u00f3n hace evidente el car\u00e1cter limitado del movimiento en la web y de la vigencia del flujo de la informaci\u00f3n a trav\u00e9s de medios de comunicaci\u00f3n tradicionales.<\/p>\n En la era de la informaci\u00f3n \u2013y de la desinformaci\u00f3n\u2013 la pol\u00edtica del rumor es operada en portales de noticias de credibilidad cuestionable. Los hashtags que agrupan a comunidades y que dan cause a denuncias pueden ser minimizados por algoritmos rob\u00f3ticos \u2013llamados bots\u2013 que hacen que su comportamiento natural se modifique y sea visto como una tendencia autom\u00e1tica y que por ende sea catalogada como ap\u00f3crifa y falsa. En ese sentido debemos entender que desinformar es tan valioso como informar. La Web 2.0 es una plataforma que potencia que propios y extra\u00f1os encuentren un escenario para la publicaci\u00f3n de una noticia con fundamentos pero tambi\u00e9n de una mentira o una calumnia.<\/p>\n La lucha de la UV se desdobla y encuentra cabida en Internet, espacio por el que tambi\u00e9n se deber\u00e1 pelear, ya que el movimiento de la UV deber\u00e1 coexistir con una campa\u00f1a de desprestigio y de desinformaci\u00f3n que busca distraer la atenci\u00f3n de la sociedad y confundirla. Por el momento ser\u00e1 tarea de la comunidad acad\u00e9mica de la instituci\u00f3n y de la sociedad veracruzana seguir de cerca el movimiento, desarrollar habilidades para discernir y para emprender una b\u00fasqueda permanente de la verdad.<\/p>\n Fuentes consultadas<\/p>\n La Universidad Veracruzana y los medios digitales de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n Dr. Alberto Ram\u00edrez Martinell @armartinell Texto publicado en el jarocho cu\u00e1ntico el 28 de mayo de 2016 | liga | Antes de la popularizaci\u00f3n de los medios digitales de comunicaci\u00f3n, la sociedad mexicana ten\u00eda acceso a una serie limitada de opciones de informaci\u00f3n, en…<\/p>\n","protected":false},"author":501,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4,3,63,65,68],"tags":[],"class_list":["post-2902","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-miblog","category-blogs","category-brecha-digital","category-material_lectura","category-sociedad-de-la-informacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2902","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/users\/501"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2902"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2902\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2902"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2902"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/albramirez\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2902"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Photo](\"http:\/\/www.themotherhood.com\/wp-content\/uploads\/2015\/01\/hashtag-450x301.jpg\")
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