Recursos Educativos Estrictamente Abiertos (capítulo)

Ramírez Martinell, A. y Careaga, A.A. (2012). Recursos educativos estrictamente abiertos: El movimiento de cultura libre y acceso abierto a la información como marco de referencia para la definición de un REA. En M. S. Ramírez, y J.V Burgos (Coords.). Movimiento educativo abierto: Acceso, colaboración y movilización de recursos educativos abiertos [eBook]. México: Lulú editorial…

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Diseño de Imagen Digital con Software Libre

Ramírez Martinell, A., Fraire Quiroz, J., Montes, D., Oliva, O.G., García, G., Mayo, S.D., Cornelio., I.G., Cruz, M., Olan, S.J. (2011). Diseño de imagen digital con software libre. Ediciones de la Red Iberoamericana para el desarrollo sustentable, Veracruz, México. ISBN: 978-607-505-003-4   Descargas: – Versión para imprimir (dos páginas por hoja) – Versión para leer…

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Producción de Video con Software Libre

Ramírez Martinell, A., Fraire Quiroz, J., Olan, S.J., Mayo, S.D., Cornelio, I.G., y Jaramillo, H. (2011). Producción de video con software libre. Ediciones de la Red Iberoamericana para el desarrollo sustentable, Veracruz, México. ISBN: 978-607-505-002-7   Descargas: – Versión para imprimir (dos páginas por hoja) – Versión para leer en pantalla (una página por hoja)…

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Edición de video en línea

Desde el gran boom de los sitios para intercambio de video en 2005, se ha venido diciendo que el video digital es un medio nuevo; un medio incluso diferente al video que conocíamos antes; un medio que gracias al abaratamiento de la tecnología y al desarrollo de aplicaciones de escritorio se ha hecho cada vez…

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Tripié de emergencia

En estos tiempos, estar preparado implica tener acceso a la información precisa o a la herramienta necesaria en el momento adecuado. La toma de evidencia fotográfica o videográfica es una situación cada vez más popular que demanda de ciertos estándares de calidad, como la estabilidad de image y la claridad del video y del audio….

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3, 2, 1, Producción Multimedia

«Está bien. Estoy de acuerdo. Voy a dejar mi actitud pasiva como usuario de tecnologías de información y me voy a dedicar a la generación de contenido. Voy a dejar de consumir programas educativos producidos en y para otros contextos nacionales e internacionales, y voy a dedicar parte de mi tiempo a la producción multimedia…

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Presentación de este Blog

Ciudadanos de la sociedad de la información (¿o de la auto-formación?), aprendientes del siglo XXI, alfabetas digitales, nativos, millenials (o incluso inmigrantes) digitales (Prensky, 2001), individuos de la generación Net y alumnos 2.0  (entre otros nombres no tan comunes) son términos que utilizamos para referirnos a las personas que viven de este lado de la…

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