{"id":1150,"date":"2015-10-22T18:23:34","date_gmt":"2015-10-22T23:23:34","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/?p=1150"},"modified":"2025-03-13T10:46:05","modified_gmt":"2025-03-13T16:46:05","slug":"descripcion-ibio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/general\/descripcion-ibio\/","title":{"rendered":"Descripcion IBio"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<table style=\"height: 2871px\" border=\"0\" width=\"973\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong><span style=\"text-align: -webkit-center\">DESCRIPCI\u00d3N\u00a0<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La carrera de Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda abarca disciplinas como las ciencias de ingenier\u00eda, biolog\u00eda, qu\u00edmica y desarrollo emprendedor, lo que permite la formaci\u00f3n de recursos humanos competentes para el dise\u00f1o, la gesti\u00f3n y el escalamiento de los bioprocesos en beneficio de la sociedad. La Universidad Veracruzana se ha propuesto que forme parte de sus opciones profesionales para que sus egresados contribuyan a incrementar el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales, trabajen en la conservaci\u00f3n del medio ambiente y brinden soluciones a los problemas actuales en diferentes sectores econ\u00f3micos y productivos.<\/p>\n<p>La carrera de Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda se define de manera gen\u00e9rica como la aplicaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de sistemas biol\u00f3gicos y organismos vivos, as\u00ed como de sus derivados, para la creaci\u00f3n o modificaci\u00f3n de productos y\/o procesos de usos espec\u00edficos. En el \u00e1rea de la Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda se vinculan conceptos y metodolog\u00edas de diversas ciencias, que apoyan el desarrollo cient\u00edfico de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica y aplicada.<\/p>\n<p>Los profesionales de la Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda formado bajo la estructura curricular que se propone, cuentan con las competencias profesionales necesarias para su desempe\u00f1o en el campo laboral dentro del \u00e1mbito local, regional y nacional, con capacidad de an\u00e1lisis y s\u00edntesis para la investigaci\u00f3n, destrezas sociales y habilidades gerenciales y de comunicaci\u00f3n; capaces de detectar y resolver problemas y proponer nuevos procesos biotecnol\u00f3gicos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>OBJETIVO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: justify\">Formar Ingenieros que utilizan sistemas biol\u00f3gicos para el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de nuevos productos, mejoramiento de las especies o desarrollo de microorganismos con usos espec\u00edficos y aplicaciones en las distintas ramas de la ingenier\u00eda. Teniendo la capacidad de innovar, dise\u00f1ar, organizar, operar, controlar y mejorar procesos y productos con caracter\u00edsticas biol\u00f3gicas, que se encuentren enfocados al beneficio del ser humano y el ambiente.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>REQUERIMIENTOS DE INGRESO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>El aspirante a ingresar a la carrera de Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda deber\u00e1 poseer:<\/p>\n<ul>\n<li>Conocimientos y habilidades en:\n<ul>\n<li>F\u00edsica<\/li>\n<li>Qu\u00edmica<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Biolog\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Conocimientos b\u00e1sicos y habilidad en:\n<ul>\n<li>Computaci\u00f3n<\/li>\n<li>Manejo del idioma Ingl\u00e9s y<\/li>\n<li>Lectura y redacci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Actitudes\n<ul>\n<li>Deseo de aprender<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para el trabajo en equipo<\/li>\n<li>Constancia, disciplina y orden en el trabajo<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para dedicar tiempo suficiente al trabajo en el laboratorio<\/li>\n<li>Respeto y cuidado del medio ambiente<\/li>\n<li>Respeto y disposici\u00f3n en las relaciones interpersonales<\/li>\n<li>Compromiso y responsabilidad<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>PERFIL DE INGRESO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Los aspirantes a cursar la licenciatura en Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda, es deseable que posean los siguientes conocimientos, habilidades y actitudes:<\/p>\n<p><strong>Conocimientos<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>F\u00edsica<\/li>\n<li>Qu\u00edmica<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Biolog\u00eda<\/li>\n<li>Computaci\u00f3n<\/li>\n<li>Ingl\u00e9s<\/li>\n<li>Lectura y redacci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Habilidades <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>F\u00edsica<\/li>\n<li>Qu\u00edmica<\/li>\n<li>Matem\u00e1ticas<\/li>\n<li>Biolog\u00eda<\/li>\n<li>Computaci\u00f3n<\/li>\n<li>Ingl\u00e9s<\/li>\n<li>Lectura y redacci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Actitudes <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Deseo de aprender<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para el trabajo en equipo<\/li>\n<li>Constancia, disciplina y orden en el trabajo.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para dedicar tiempo suficiente al trabajo en el laboratorio.<\/li>\n<li>Respeto y cuidado del ambiente.<\/li>\n<li>Respeto y disposici\u00f3n en las relaciones interpersonales.<\/li>\n<li>Compromiso y responsabilidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>TITULO QUE OTORGA<\/strong><\/p>\n<p>Ingeniero en Biotecnolog\u00eda\/ Ingeniera en Biotecnolog\u00eda<\/p>\n<p><strong>Requisitos de titulaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>En el proceso de egreso, el plan de estudios incluye como experiencias educativas, el Servicio Social y la Experiencia Recepcional, su objetivo es que los alumnos egresen titulados de la carrera, esto queda legitimado en los Lineamientos para el Control Escolar y en el Estatuto de los Alumnos.<\/p>\n<p>El estudiante debe cumplir con sus reportes y exposici\u00f3n de los mismos en tiempo y forma de acuerdo a los criterios establecidos por el facilitador de la experiencia educativa.<\/p>\n<p>Para cursar y aprobar la experiencia recepcional el alumno debe cumplir como m\u00ednimo con el 70% de los cr\u00e9ditos del programa educativo y podr\u00e1n acreditarla a trav\u00e9s de las siguientes opciones: a) por trabajo escrito, bajo la modalidad de tesis, tesina, monograf\u00eda, reporte o memoria; b) Por trabajo pr\u00e1ctico, que puede ser cient\u00edfico y c) por promedio.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>PERFIL DE PERMANENCIA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>TITULO QUE OTORGA<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ingeniero en Biotecnolog\u00eda<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>REQUISITOS DE\u00a0TITULACI\u00d3N<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p style=\"text-align: justify\">En el proceso de egreso, el plan de estudios incluye como experiencias educativas, el Servicio Social y la Experiencia Recepcional, su objetivo es que los alumnos egresen titulados de la carrera, esto queda legitimado en los Lineamientos para el Control Escolar y en el Estatuto de los Alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Para cursar y aprobar la experiencia recepcional el alumno debe cumplir como m\u00ednimo con el 70% de los cr\u00e9ditos del programa educativo y podr\u00e1n acreditarla a trav\u00e9s de las siguientes opciones: a) por trabajo escrito, bajo la modalidad de tesis, tesina, monograf\u00eda, reporte o memoria; b) Por trabajo pr\u00e1ctico, que puede ser cient\u00edfico; c) por promedio\u00a0 y d) por examen general de conocimientos.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>PERFIL\u00a0 DE EGRESO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>El egresado de la Licenciatura en Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda poseer\u00e1 conocimientos, habilidades y actitudes que le permitir\u00e1n intervenir en dise\u00f1ar y mejorar procesos tecnol\u00f3gicos mediante la aplicaci\u00f3n y aprovechamiento de sistemas vivos con una actitud \u00e9tica, creativa, de compromiso social, ambiental y econ\u00f3mico, en \u00e1mbitos como la obtenci\u00f3n de diversos productos. El profesional identificar\u00e1, analizar\u00e1, propondr\u00e1 y desarrollar\u00e1 alternativas para la soluci\u00f3n de problemas de su realidad social a nivel regional, nacional e internacional.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de poseer una s\u00f3lida formaci\u00f3n en su disciplina, el egresado del programa educativo de Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda contar\u00e1 con las siguientes competencias:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Comunicaci\u00f3n t\u00e9cnica:<\/strong> Comunicar eficientemente ideas o resultados obtenidos; utilizando los conocimientos adquiridos y discutiendo de manera proactiva para mejorar las problem\u00e1ticas y resolverlas para obtener mejores resultados.<\/li>\n<li><strong>Autoaprendizaje aut\u00f3nomo: <\/strong>Auto aprender los conocimientos de fuentes confiables y metodolog\u00edas que sean de vanguardia, con una actitud aut\u00f3noma, independiente y con compromiso para resolver procesos biotecnol\u00f3gicos.<\/li>\n<li><strong>Diagn\u00f3stico estrat\u00e9gico: <\/strong>Diagnosticar el estado actual de una situaci\u00f3n o problema determinado, mediante la recopilaci\u00f3n, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/li>\n<li><strong>Intervenci\u00f3n pertinente: <\/strong>Intervenir para la atenci\u00f3n y\/o soluci\u00f3n de los problemas sociales, educativos y escolares, a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de teor\u00edas y metodolog\u00edas pertinentes<\/li>\n<li><strong>Ejecuci\u00f3n aplicativa: <\/strong>Ejecutar procesos educativos con la aplicaci\u00f3n de teor\u00edas psicopedag\u00f3gicas y sociol\u00f3gicas de la educaci\u00f3n<\/li>\n<li><strong>Investigaci\u00f3n Biotecnol\u00f3gica: <\/strong>Investigar la complejidad de un sistema biol\u00f3gico con el m\u00e9todo cient\u00edfico, apoyado con teor\u00edas y metodolog\u00edas espec\u00edficas del \u00e1rea, con tolerancia, creatividad y criticidad para la generaci\u00f3n de nuevos conocimientos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>HABILIDADES<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<ul>\n<li>Alto sentido pr\u00e1ctico y pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n<li>Capacidad de observaci\u00f3n, de an\u00e1lisis, de s\u00edntesis y de toma de decisiones. Inter\u00e9s por la investigaci\u00f3n documental y de campo.<\/li>\n<li>Motivaci\u00f3n y capacidad para interpretar, plantear y resolver problemas.<\/li>\n<li>Destreza manual para el trabajo de equipo, instrumentos y material de laboratorio.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>CAMPO<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>La industria alimenticia: Procesos para producir alimentos fermentados, el uso de aditivos y colorantes de origen microbiano, bebidas alcoh\u00f3licas y la producci\u00f3n industrial de enzimas.<\/p>\n<p>Industria farmac\u00e9utica: Antibi\u00f3ticos y otros medicamentos, como la insulina y el interfer\u00f3n, producci\u00f3n de vacunas.<\/p>\n<p>En la industria textil y del papel<\/p>\n<p>En los combustibles: producci\u00f3n de bioetanol, biometanol a partir de fuentes lignocelul\u00f3sicas.<\/p>\n<p>En los pl\u00e1sticos: Se buscan pl\u00e1sticos biodegradables a partir de la producci\u00f3n de bacterias<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Agricultura: El empleo de biofertilizantes, el uso de composta para mejorar suelos.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #8cc0de;text-align: center\"><strong>PERFIL GENERAL DE LA PLANTILLA DOCENTE<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"text-align: justify\">La planta acad\u00e9mica del programa educativo de INGENIER\u00cdA EN BIOTECNOLOG\u00cdA est\u00e1 integrada por 50 % de profesores de tiempo completo, de los cuales el 50 % cuenta con perfil deseable PRODEP y el 95 % tiene estudios de postgrado; sus docentes integran 25 % cuerpos acad\u00e9micos consolidados y 30 % en consolidaci\u00f3n que desarrollan proyectos de investigaci\u00f3n inter y multidisciplinaria para fortalecer las l\u00edneas de generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; DESCRIPCI\u00d3N\u00a0 La carrera de Ingenier\u00eda en Biotecnolog\u00eda abarca disciplinas como las ciencias de ingenier\u00eda, biolog\u00eda, qu\u00edmica y desarrollo emprendedor, lo que permite la formaci\u00f3n de recursos humanos competentes para el dise\u00f1o, la gesti\u00f3n y el escalamiento de los bioprocesos en beneficio de la sociedad. La Universidad Veracruzana se ha propuesto que forme parte de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":29,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1150","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/users\/29"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1150"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5780,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1150\/revisions\/5780"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/orizaba\/cq\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}