{"id":398,"date":"2023-08-04T15:23:36","date_gmt":"2023-08-04T20:23:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/onapo\/?p=398"},"modified":"2024-04-22T13:44:21","modified_gmt":"2024-04-22T18:44:21","slug":"repositorio-documental-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/onapo\/2023\/08\/04\/repositorio-documental-2\/","title":{"rendered":"Repositorio documental"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Sitios de inter\u00e9s<\/a> | \u00a0Repositorio documental\u00a0<\/a> | Noticias destacadas<\/a> | Widgets INEGI<\/a><\/p>\n

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Libros<\/h2>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Estudios acerca de los posgrados en M\u00e9xico<\/strong><\/td>\nAutor y colaboradores<\/strong><\/td>\nEditorial<\/strong><\/td>\nA\u00f1o de edici\u00f3n<\/strong><\/td>\nIES<\/strong><\/td>\nConsulta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Posgrados Pluridisciplinarios en Ambiente y Sociedad: Aproximaciones diversas<\/td>\nMartha Ileana Carbajal
\nConcepci\u00f3n Arredondo Garc\u00eda
\nRinah Gonz\u00e1lez Barradas<\/td>\n		<\/td>\n2010<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma de Baja California<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Logros e innovaci\u00f3n en el Posgrado<\/strong><\/td>\nMedarno Serna Gonz\u00e1lez
\nRicardo Miguel P\u00e9rez Mungu\u00eda<\/td>\n		Morevalladolid<\/td>\n2012<\/td>\nCOMEPO<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Primer Estudio de Egresados del Posgrado en la Universidad Veracruzana<\/td>\nMario Miguel Ojeda Ram\u00edrez
\nSebasti\u00e1n Figueroa Rodr\u00edguez
\nBlandina Bernal Morales
\nClaudio Rafael Castro L\u00f3pez<\/td>\n		imaginarial EDITORES<\/td>\n2014<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El posgrado en M\u00e9xico a partir de los datos del ExECUM, 2007-2012<\/td>\nArmando Alc\u00e1ntara Santuario
\nGabriela de la Cruz Flores<\/td>\n		Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n Institucional<\/td>\n2015<\/td>\nUniversidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Estudio de egresados de posgrado
\nde la Universidad de Sonora
\n2017<\/td>\n		Benjam\u00edn Burgos Flores
\nKarla Mercedes L\u00f3pez Montes
\nLeonardo Coronado Arvayo
\nCarmen Celina Garc\u00eda Quijada<\/td>\n		Colecci\u00f3n
\nDocumentos de investigaci\u00f3n educativa<\/td>\n		2018<\/td>\nUniversidad de Sonora<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El Posgrado y la Producci\u00f3n de Conocimiento<\/td>\nDavid Fern\u00e1ndez D\u00e1valos
\nAlma Maldonado-Maldonado
\nAlejandro Canales S\u00e1nchez
\nMariana S\u00e1nchez Salda\u00f1a<\/td>\n		Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educaci\u00f3n<\/td>\n2018<\/td>\nUniversidad Iberoamericana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La Educaci\u00f3n a Distancia<\/td>\nJos\u00e9 Luis Ulloa Luna<\/td>\nGaceta Nacional Universitaria. A\u00f1o II, N\u00famero V.<\/td>\n2019<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n<\/div>

Art\u00edculos <\/h2>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Estudios acerca de los posgrados en M\u00e9xico<\/strong><\/td>\nAutor y colaboradores<\/strong><\/td>\nRevista<\/strong><\/td>\nA\u00f1o de publicaci\u00f3n<\/strong><\/td>\nIES<\/strong><\/td>\nConsulta<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
El desarrollo del posgrado en M\u00e9xico: el caso de los sectores p\u00fablicos y privados<\/td>\nJos\u00e9 Mar\u00eda Garc\u00eda Gardu\u00f1o<\/td>\nRevista latinoamericana de estudios educativos<\/td>\n1995<\/td>\nUniversidad Iberoamericana Le\u00f3n<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Pol\u00edticas del posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nV\u00edctor Martiniano Arredondo Galv\u00e1n
\nGraciela P\u00e9rez Rivera
\nPorfirio Mor\u00e1n Oviedo<\/td>\n		Reencuentro<\/td>\n2006<\/td>\nCentro de Estudios Sobre la Universidad, UNAM, M\u00e9xico<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La acreditaci\u00f3n de los posgrados en instituciones privadas de educaci\u00f3n superior mexicanas<\/td>\nGustavo Gregorutti<\/td>\nReencuentro<\/td>\n2010<\/td>\nCentro de Estudios Sobre la Universidad, UNAM, M\u00e9xico<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La gesti\u00f3n de la calidad en los posgrados a distancia<\/td>\nFrancisco Javier Ch\u00e1vez Maciel
\nIn\u00e9s Elisa Cassigoli Perea<\/td>\n		Innovaci\u00f3n Educativa<\/td>\n2005<\/td>\nInstituto Polit\u00e9cnico Nacional<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Equivalencia; modelos de calidad para el posgrado en M\u00e9xico y Alemania<\/td>\nRosa Amalia G\u00f3mez Ort\u00edz
\nUlises C\u00e1rdenas Guti\u00e9rrez
\nFrancisca del Carmen Agram\u00f3n Rend\u00f3n<\/td>\n		Red Internacional de Investigadores en Competitividad<\/td>\n2010<\/td>\nInstituto Polit\u00e9cnico Nacional<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Los estudios de posgrado y la situaci\u00f3n actual en M\u00e9xico<\/td>\nDavid Roberto Esquivel Becerril
\nJes\u00fas Manuel Reyes Garc\u00eda
\nJuan Ignacio Reyes Garc\u00eda<\/td>\n		Congreso internacional de contadur\u00eda, administraci\u00f3n e inform\u00e1tica.<\/td>\n2018<\/td>\nInstituto Polit\u00e9cnico Nacional<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
An\u00e1lisis del posgrado escolarizado en M\u00e9xico<\/td>\nLuis Daniel Montoy Hern\u00e1ndez
\nJos\u00e9 de Jes\u00fas Peinado Camacho
\nConstantina Cruz Guerra<\/td>\n		Revista Dilemas Contempor\u00e1neos: Educaci\u00f3n, Pol\u00edtica y Valores<\/td>\n2021<\/td>\nInstituto Polit\u00e9cnico Nacional<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Aportaciones de los estudios de posgrado en la formaci\u00f3n de profesores universitarios<\/td>\nJosefina Bailey Moreno<\/td>\nRevista de Investigaci\u00f3n Educativa de la Rediech<\/td>\n2021<\/td>\nInstituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Monterrey<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Globalizaci\u00f3n y neoliberalismo en las pol\u00edticas de desarrollo del posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nMariana S\u00e1nchez Salda\u00f1a<\/td>\nRevista electr\u00f3nica Sin\u00e9ctica<\/td>\n2008<\/td>\nInstituto Tecnol\u00f3gico y de Estudios Superiores de Occidente<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Programa para el fortalecimiento del posgrado nacional<\/td>\nFederico Graef Ziehl<\/td>\nOmnia<\/td>\n2002<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Retos para el desarrollo y consolidaci\u00f3n del posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nJorge Luis Ibarra Mend\u00edvil<\/td>\nOmnia<\/td>\n2003<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Hacia un Plan Nacional de Posgrado<\/td>\nJos\u00e9 Antonio de la Pe\u00f1a Mena<\/td>\nOmnia<\/td>\n2003<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La situaci\u00f3n actual del posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nV\u00edctor Martiniano Arredondo Galv\u00e1n<\/td>\nOmnia<\/td>\n2003<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Perspectivas del posgrado nacional<\/td>\nJos\u00e9 Lema Labadie<\/td>\nOmnia<\/td>\n2003<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Retos para la planeaci\u00f3n del posgrado nacional<\/td>\nPr\u00f3coro Mill\u00e1n Ben\u00edtez
\nArturo Argueta Villamar<\/td>\n		Omnia<\/td>\n2004<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Pol\u00edtica de evaluaci\u00f3n de la calidad del posgrado en M\u00e9xico: breve recuento de las \u00faltimas dos d\u00e9cadas<\/td>\nOlivia Mireles Vargas<\/td>\nRevista Calidad en la Educaci\u00f3n<\/td>\n2008<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Estudiantes y profesores de posgrado de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico con respecto a la \u00e9tica profesional<\/td>\nAna Hirsch Adler<\/td>\nITESO<\/td>\n2009<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La aplicaci\u00f3n de pol\u00edticas educativas en el nivel de posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nRosa Mar\u00eda Soriano Ram\u00edrez<\/td>\nRevista UNAM<\/td>\n2010<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Nueva configuraci\u00f3n del posgrado en Sonora. El ascenso de las instituciones privadas<\/td>\nJos\u00e9 Ra\u00fal Rodr\u00edguez
\nLaura Elena Urquidi
\nAdeline P\u00e9rez Barbier<\/td>\n		Perfiles Educativos. vol. XXXIII, n\u00fam. 131<\/td>\n2011<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La UNAM en la oferta nacional de posgrados de calidad<\/td>\nGuadalupe Escamilla Gil<\/td>\nREMO<\/td>\n2012<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Crisis en la calidad del posgrado. \u00bfEvaluaci\u00f3n de la obviedad, o evaluaci\u00f3n de procesos para impulsar la innovaci\u00f3n en la sociedad del conocimiento?<\/td>\nLuis Felipe Abreu Hern\u00e1ndez
\nGabriela De la Cruz Flores<\/td>\n		Perfiles Educativos<\/td>\n2015<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Los Estudios de Posgrado en M\u00e9xico: propuesta para su Fortalecimiento e Impulso<\/td>\nErika Robledo Ram\u00edrez
\nAlma Elisa Delgado Coellar
\nHuberta M\u00e1rquez Villeda<\/td>\n		Revista UNAM<\/td>\n2016<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Producci\u00f3n acad\u00e9mica sobre el posgrado: un balance de tres d\u00e9cadas<\/td>\nOlivia Mireles Vargas<\/td>\nCongreso Nacional de Investigaci\u00f3n Educativa – COMIE<\/td>\n2017<\/td>\nUNAM<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Una d\u00e9cada evaluando el posgrado en M\u00e9xico (2008-2018)<\/td>\nJosefina Pati\u00f1o Salceda
\nArmando Alc\u00e1ntara<\/td>\n		Revista Inter-A\u00e7\u00e3o<\/td>\n2020<\/td>\nUNAM, IPN<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Los estudios de posgrado en M\u00e9xico: Diagnostico y perspectivas<\/td>\nRosaura Ruiz Guti\u00e9rrez
\nArturo Argueta Villamar
\nV\u00edctor Antonio Corrales Burgue\u00f1o
\nAdri\u00e1n Alejandro Mart\u00ednez Gonz\u00e1lez
\nJos\u00e9 Aquiles Bernal Moreno
\nBernardo Hern\u00e1ndez Cruz<\/td>\n		IESALC<\/td>\n2006<\/td>\nUNAM, IPN, UAS<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Diagnostico de posgrado en M\u00e9xico. Regi\u00f3n Centro Occidente<\/td>\nAdri\u00e1n Frausto Mart\u00edn de Campo<\/td>\nInvestigaci\u00f3n y ciencia<\/td>\n2016<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tendencias de la pol\u00edtica educativa orientada al posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nNorma Liliana Galv\u00e1n Meza<\/td>\nECORFAN<\/td>\n2016<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma de Nayarit<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Alcances y limitaciones del posgrado en la Universidad Aut\u00f3noma de Nayarit<\/td>\nAm\u00e9rica Tonantzin Becerra Romero<\/td>\nRevista de la Educaci\u00f3n Superior<\/td>\n2017<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma de Nayarit<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La construcci\u00f3n del modelo de proceso de selecci\u00f3n de un programa de posgrado<\/td>\nMario Jos\u00e9 Mart\u00edn Pav\u00f3n
\nDora Esperanza Sevilla Santo
\nAugusto David Beltr\u00e1n Poot<\/td>\n		Revista de investigaci\u00f3n educacional Latinoamericana<\/td>\n2017<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Situaci\u00f3n de los posgrados en Campeche. Estado actual ante los par\u00e1metros del CONACYT<\/td>\nErick Cajigal Molina
\nGloria del Jes\u00fas Hern\u00e1ndez Mar\u00edn<\/td>\n		DIVULGACI\u00d3N: An\u00e1lisis y perspectiva<\/td>\n2020<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma del Carmen<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Las pol\u00edticas y los programas de posgrado en M\u00e9xico: Una din\u00e1mica de contrastes entre 1988 y 2008<\/td>\nJavier Rafael Garc\u00eda Garc\u00eda<\/td>\nSociol\u00f3gica, Revista. N\u00fam. 70<\/td>\n2009<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma Metropolitana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La acreditaci\u00f3n del posgrado en Argentina y M\u00e9xico desde su dimensi\u00f3n institucional<\/td>\nAng\u00e9lica Buend\u00eda Espinosa<\/td>\nRevista Mexicana de Investigaci\u00f3n Educativa<\/td>\n2014<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma Metropolitana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El posgrado en M\u00e9xico: crecimiento de la matr\u00edcula en los sectores p\u00fablico y privado y algunas caracter\u00edsticas de empleo de los posgraduados<\/td>\nAna Cecilia God\u00ednez L\u00f3pez<\/td>\nEstudiantes, egresados e itinerarios laborales: experiencias y retos nacionales e internacionales<\/td>\n2017<\/td>\nUniversidad Aut\u00f3noma Metropolitana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Calidad, gesti\u00f3n y acreditaci\u00f3n de los posgrados a distancia<\/td>\nFrancisco Javier Ch\u00e1vez Maciel
\nIn\u00e9s Elisa Cassigoli Perea<\/td>\n		Apertura<\/td>\n2005<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La deserci\u00f3n en los posgrados, un problema no menor<\/td>\nOmar Karim Hern\u00e1ndez Romo
\nRicardo P\u00e9rez Mora
\nGuillermo Gonz\u00e1les Est\u00e9vez<\/td>\n		Di\u00e1logos sobre educaci\u00f3n. Temas actuales en investigaci\u00f3n educativa<\/td>\n2014<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El panorama de los posgrados interinstitucionales de calidad en M\u00e9xico<\/td>\nF\u00e1tima Gabriela Ord\u00f3\u00f1ez de la Cruz
\nIv\u00e1n Alejandro Salas Durazo<\/td>\n		IXAYA-Revista Universitaria de Desarrollo Social<\/td>\n2016<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Las pol\u00edticas de calidad en los posgrados en Jalisco, M\u00e9xico<\/td>\nRoci\u00f3 Calder\u00f3n Garc\u00eda<\/td>\nRevista Iberoamericana para la Investigaci\u00f3n y el Desarrollo Educativo. Vol. 8, N\u00fam. 14<\/td>\n2017<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Lectura y ciencia en diversos posgrados y disciplinas<\/td>\nMar\u00eda Alicia Peredo Merlo<\/td>\nRevista de la Educaci\u00f3n Superior, Vol. XLVI (3), No. 183. ANUIES<\/td>\n2017<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Transferencia, innovaci\u00f3n y vinculaci\u00f3n en el posgrado en M\u00e9xico<\/td>\nRicardo P\u00e9rez Mora
\nOmar Garc\u00eda Ponce
\nMiriam de la Cruz<\/td>\n		Research gate<\/td>\n2019<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Posgrados profesionalizantes o en investigaci\u00f3n: consideraciones de su desarrollo en M\u00e9xico<\/td>\nMilton Carlos Berzunza Criollo<\/td>\nRevista de Educaci\u00f3n y Desarrollo. N\u00fam 55<\/td>\n2020<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La escritura en posgrado: lenguaje y crisis<\/td>\nFlor Alejandra G\u00f3mez Contreras<\/td>\nRevista de Educaci\u00f3n y Desarrollo. N\u00fam 53<\/td>\n2020<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Los posgrados: una mirada valorativa<\/td>\nSonia Reynaga Obreg\u00f3n<\/td>\nRevista de la educaci\u00f3n superior<\/td>\n2002<\/td>\nUniversidad de Guadalajara<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Estudiantes de posgrado: una muestra de perseverancia acad\u00e9mica<\/td>\nMigdelina Espinoza
\nGuadalupe Gonz\u00e1lez<\/td>\n		Revista Iberoamericana de Ciencias<\/td>\n2014<\/td>\nUniversidad de Sonora<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Funcionalidad y eficacia del posgrado. La visi\u00f3n del profesorado en la Universidad de Sonora<\/td>\nManuel Arturo Coronado Garc\u00eda
\nSergio Ram\u00f3n Rosseti L\u00f3pez
\nIsaac Shamir Rojas Rodr\u00edguez<\/td>\n		Revista iberoamericana de educaci\u00f3n superior<\/td>\n2020<\/td>\nUniversidad de Sonora<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
An\u00e1lisis de la Evaluaci\u00f3n del Programa Nacional de Posgrados de Calidad: Universidad de Sonora 2015-2018<\/td>\nLuis Felipe Romero Borb\u00f3n
\nCarlos Gabriel Borb\u00f3n Morales
\nLuis Felipe Romero Dessens
\nEdgar Omar Rueda Puente
\nJes\u00fas Ortega Garc\u00eda<\/td>\n		INVURNUS \u00abEn busca del conocimiento\u00bb<\/td>\n2020<\/td>\nUniversidad de Sonora<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
L\u00f3gica de los posgrados en educaci\u00f3n el caso de Chihuahua<\/td>\nYolanda Isaura Lara Garc\u00eda
\nCelia Carrera Hern\u00e1ndez
\nJosefina Madrigal Luna<\/td>\n		Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Educativa – COMIE<\/td>\n2017<\/td>\nUniversidad Pedag\u00f3gica Nacional del estado de Chihuahua<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Diagnostico del posgrado en el estado de Veracruz<\/td>\nMario Miguel Ojeda Ram\u00edrez
\nClaudio Rafael Castro L\u00f3pez<\/td>\n		COMEPO<\/td>\n2013<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Crisis y desaf\u00edos de los programas de posgrados en M\u00e9xico<\/td>\nMar\u00eda Elena Reyes Monjaras<\/td>\nUNIVERSOS JUR\u00cdDICOS. Revista de derecho p\u00fablico y di\u00e1logo multidisciplinar<\/td>\n2014<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
El impacto laboral de las competencias en el posgrado: el caso de los egresados de la Universidad Veracruzana en M\u00e9xico<\/td>\nTeresita de Jes\u00fas M\u00e9ndez Rebolledo
\nJordi Suri\u00f1ach
\nMario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\n		Revista de Investigaci\u00f3n Educativa 27<\/td>\n2018<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Las competencias que producen los posgrados: un an\u00e1lisis multivariante y de modelaci\u00f3n estad\u00edstica en un estudio de seguimiento de egresados<\/td>\nYesenia Andrea Cer\u00f3n P\u00e9rez
\nMario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\n		Academia Journals<\/td>\n2018<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La Especializaci\u00f3n en Promoci\u00f3n de la Lectura de la Universidad Veracruzana: Innovaci\u00f3n acad\u00e9mica y de gesti\u00f3n en el posgrado<\/td>\nOlivia Jarvio Fern\u00e1ndez
\nMario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\n		RED IBEROAMERICANA DE ACADEMIAS DE INVESTIGACI\u00d3N A.C<\/td>\n2020<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Un estudio entre la relaci\u00f3n del capital escolar, situaci\u00f3n laboral y la opini\u00f3n de los egresados del posgrado: El caso de la Universidad Veracruzana<\/td>\nJuan Gerardo Dom\u00ednguez Reyes
\nMario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\n		RELAPAE<\/td>\n2021<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Creaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n de posgrados a distancia en dos universidades mexicanas<\/td>\nDulce Mar\u00eda Cabrera Hern\u00e1ndez<\/td>\nCPU-e, Revista de Investigaci\u00f3n Educativa<\/td>\n2021<\/td>\nUniversidad Veracruzana<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
An\u00e1lisis del impacto de la disrupci\u00f3n ocasionada por la crisis del COVID-19 en el funcionamiento de los posgrados en M\u00e9xico. Resiliencia institucional y posibilidades de desarrollo<\/td>\nEduardo G\u00f3mez Ram\u00edrez
\nEsther Vargas Medina
\nEduardo Carrillo Hoyo
\nVirna L\u00f3pez<\/td>\n		34\u00b0 Congreso Nacional de Posgrado 2021<\/td>\n2021<\/td>\nUniversidad de la Salle Baj\u00edo<\/td>\n\"\"<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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