La educación superior es un campo social altamente jerarquizado, con sesgos de género, códigos y prácticas que mantienen la hegemonía masculina en torno a la producción, uso y divulgación del conocimiento. Esto se explica porque al interior de los espacios universitarios, como en cualquier otro ámbito de la sociedad, opera un sistema de organización social históricodenominado orden de género, que construye, naturaliza y perpetúa la subordinación de las mujeres ante los hombres (Buquet Corleto, 2016). El orden de género opera a través de mecanismos simbólicos y prácticos que tienen efectos discriminatorios en las vidas de las mujeres y otras poblaciones subordinadas.
A la discriminación ocupacional se le suman prácticas sexistas, acoso sexual y otras formas de violencia hacia las mujeres, que suelen quedar impunes ante la falta de políticas universitarias contra la violencia de género y la discriminación (Varela Guinot, 2020; Echeverría et al., 2018). Conscientes de esta compleja problemática, un grupo de académicos de la Universidad Veracruzana creó el Observatorio para dar seguimiento a las políticas y prácticas universitarias en materia de igualdad de género, así como a las condiciones de desigualdad y discriminación entre la población universitaria.
Se busca que los datos y estadísticas con perspectiva de género que el Observatorio generará sobre los avances de la Universidad Veracruzana en materia de igualdad de género sean insumos informativos para el análisis, evaluación y generación de políticas institucionales de igualdad; también podrían ser de utilidad para que estudiantes, personal académico y de investigación, organizaciones de la sociedad civil y ciudadanía en general exploren y analicen la expresión de las desigualdades de género en contextos específicos de su interés.
