{"id":9667,"date":"2014-05-20T14:22:37","date_gmt":"2014-05-20T19:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/?p=9667"},"modified":"2014-05-20T14:22:37","modified_gmt":"2014-05-20T19:22:37","slug":"hablame-de-tic-analiza-uso-de-tecnologia-en-educacion-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/2014\/05\/20\/hablame-de-tic-analiza-uso-de-tecnologia-en-educacion-2\/","title":{"rendered":"H\u00e1blame de TIC analiza uso de tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><i>Provoca la reflexi\u00f3n en temas como la sustentabilidad<\/i><i><\/i><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/05\/Hablame-de-TIC_FILU-19.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-9673\" alt=\"H\u00e1blame de TIC_FILU-19\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/05\/Hablame-de-TIC_FILU-19-300x199.jpg\" width=\"300\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/05\/Hablame-de-TIC_FILU-19-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.uv.mx\/noticias\/files\/2014\/05\/Hablame-de-TIC_FILU-19-1024x682.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><br \/>\nPresentaci\u00f3n del libro <i>H\u00e1blame de TIC. Tecnolog\u00eda digital en la educaci\u00f3n superior<\/i>.<\/p>\n<p><em><strong>Jos\u00e9 Luis Couttolenc Soto<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Como parte de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) 2014, fue presentado <i>H\u00e1blame de TIC. Tecnolog\u00eda digital en la educaci\u00f3n superior<\/i>, libro que en opini\u00f3n de Ricardo Mercado del Collado rebasa lo expresado en el t\u00edtulo, pues ofrece an\u00e1lisis m\u00e1s generales sobre las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n (TIC) en esta nueva etapa de la sociedad llamada del conocimiento.<\/p>\n<p>Mercado del Collado, doctor en Psicolog\u00eda Educativa por la Universidad Aut\u00f3noma de Madrid, dijo que este libro lo hizo reflexionar en temas como la sustentabilidad y los graves efectos de la contaminaci\u00f3n por los desechos inform\u00e1ticos, consumo de energ\u00eda y costos de productos, entre otros. \u201cPero quiz\u00e1 lo m\u00e1s dram\u00e1tico es la falta o insuficiente conciencia de un consumo voraz, desenfrenado e ilimitado por los artefactos tecnol\u00f3gicos que nos ofrecen a diario las grandes corporaciones\u201d.<\/p>\n<p><i>H\u00e1blame de TIC<\/i>, subray\u00f3, abre interrogantes que actualmente carecen de respuestas, pero que sirven para delinear \u00e1reas de investigaci\u00f3n impostergable, como lo es el uso de las TIC en el aprendizaje.<\/p>\n<p>Por su parte Carlos Lascurain Fern\u00e1ndez, director del Instituto Consorcio Clavijero, dijo que el libro publicado por la editorial argentina Brujas \u201cest\u00e1 como orientado, por razones naturales, al tema de la educaci\u00f3n superior, pero tambi\u00e9n es como un eco para cualquier otro nivel en donde las TIC puedan contribuir a estos razonamientos de c\u00f3mo se puede entender el progreso educativo a trav\u00e9s del apoyo de estas tecnolog\u00edas\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Como parte de la Feria Internacional del Libro Universitario (FILU) 2014, fue presentado H\u00e1blame de TIC. 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