Las siguientes l\u00edneas de investigaci\u00f3n indican resumidamente las principales rutas del desarrollo acad\u00e9mico a seguir:<\/p>\n
En la primera, el acad\u00e9mico responsable es \u00a0el Dr. Evodio Mu\u00f1oz Aguirre. Las tesis ser\u00e1n consideradas estudios dentro de la LGAC. En \u00e9sta se realizan investigaciones que tienden a desarrollar modelizaciones de procesos de entendimiento para los conceptos pertenecientes a diversos temas de la Matem\u00e1tica de nivel medio b\u00e1sico, medio superior y superior, apoyados en las teor\u00edas del aprendizaje contempor\u00e1neas. Dise\u00f1o, elaboraci\u00f3n, implementaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de Situaciones Did\u00e1cticas. Desarrollo de habilidades matem\u00e1ticas y resoluci\u00f3n de problemas. Aprendizaje de la matem\u00e1tica en ambientes tecnol\u00f3gicos. Se trabaja en la identificaci\u00f3n de modos de pensamiento y m\u00e9todos did\u00e1cticos con el fin de entender la naturaleza de las dificultades de los estudiantes y de mejorar el entendimiento de los conceptos matem\u00e1ticos.<\/p>\n
En la LGAC sobre Formaci\u00f3n de Profesores, el acad\u00e9mico responsable es el Dr. Jos\u00e9 Rigoberto Gabriel Arg\u00fcelles, en esta l\u00ednea las tesis incluyen aspectos descritos en la l\u00ednea de investigaci\u00f3n anterior, sensibilizando a los maestros en el tratamiento adecuado de cada grupo de estudiantes y de cada uno de \u00e9stos. Aqu\u00ed se trabaja tambi\u00e9n en la identificaci\u00f3n de los modos de\u00a0 pensamiento y m\u00e9todos did\u00e1cticos de los profesores para esclarecer si existen dificultades y mejorar la ense\u00f1anza de los conceptos matem\u00e1ticos. Tambi\u00e9n en esta l\u00ednea se abordan temas sobre\u00a0 el Dise\u00f1o y la Evaluaci\u00f3n curricular.<\/p>\n
En Redise\u00f1o del Discurso Matem\u00e1tico Escolar, la tercera LGAC, donde la responsable es la\u00a0 M. en C. Eloisa Benitez Mari\u00f1o, se construye una base epistemol\u00f3gica para explicar los actos de entendimiento individual en temas de la matem\u00e1tica, implementando y evaluando nuevos acercamientos adecuados a estos fines. Se desarrolla la aproximaci\u00f3n socio epistemol\u00f3gica del saber, para generar un marco te\u00f3rico que estructure una explicaci\u00f3n de los fen\u00f3menos did\u00e1cticos con base en la naturaleza de los saberes y de las pr\u00e1cticas de referencia en la vida escolar.\u00a0 Se considera el estudio de nuevas modalidades de educaci\u00f3n tales como los escenarios virtuales y la ense\u00f1anza-aprendizaje a distancia. Tambi\u00e9n se analiza la inserci\u00f3n de modelos y de material concreto como mediadores en el tratamiento de los conceptos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Las siguientes l\u00edneas de investigaci\u00f3n indican resumidamente las principales rutas del desarrollo acad\u00e9mico a seguir: Investigaci\u00f3n sobre las Condiciones del Aprendizaje en Matem\u00e1ticas. Formaci\u00f3n de Profesores. Redise\u00f1o del Discurso Matem\u00e1tico Escolar. En la primera, el acad\u00e9mico responsable es \u00a0el Dr. Evodio Mu\u00f1oz Aguirre. Las tesis ser\u00e1n consideradas estudios dentro de la LGAC. En \u00e9sta se […]<\/p>\n","protected":false},"author":1593,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-38","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1593"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mme\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}