{"id":29,"date":"2023-09-13T13:14:19","date_gmt":"2023-09-13T18:14:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/?p=29"},"modified":"2025-09-11T15:18:17","modified_gmt":"2025-09-11T20:18:17","slug":"nucleo-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/docentes-e-investigadores\/nucleo-academico\/","title":{"rendered":"N\u00facleo Acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"

Perfil del Acad\u00e9mico<\/strong>.<\/p>\n

Profesoras y profesores de la Maestr\u00eda en estudios de Espacio, Territorio y Paisaje re\u00fanen los siguientes atributos:<\/p>\n

Competencias<\/strong><\/p>\n

Las y los integrantes del grupo de profesoras y profesores son competentes para:<\/p>\n

\n
Generar conocimientos, en investigaci\u00f3n b\u00e1sica y aplicada, que son plasmados en publicaciones acad\u00e9micas (art\u00edculos, cap\u00edtulos y libros) con incidencia nacional e internacional.<\/li>\n
Impartir cursos a nivel posgrado.<\/li>\n
Acompa\u00f1ar la formaci\u00f3n de las y los estudiantes en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/li>\n<\/ul>\n
Conocimientos<\/strong><\/p>\n
La gran mayor\u00eda de las profesoras y profesores poseen grado de doctorado en una amplia gama de disciplinas comprendidas en las ciencias sociales, as\u00ed como conocimientos que trascienden este campo y que resultan indispensables para entender problemas de investigaci\u00f3n relacionados con el Espacio, el Territorio y el Paisaje. En este sentido, algunas de ellas se han abocado al an\u00e1lisis de la relaci\u00f3n entre sociedad y naturaleza, lo que requiere conocimientos de ciencias naturales.<\/p>\n
Poseen por lo tanto conocimientos sobre los principales debates en los estudios de espacio, territorio y paisaje, as\u00ed como relativos a los marcos te\u00f3rico-conceptuales, m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n que fundamentan los estudios sobre el espacio, el territorio y el paisaje.<\/p>\n
Habilidades<\/strong><\/p>\n
Quienes integran el grupo de profesoras y profesores han desarrollado, a lo largo de su trayectoria, habilidades en el manejo de una diversidad de m\u00e9todos y t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n que resultan imprescindibles en el an\u00e1lisis interdisciplinario. Se han preocupado asimismo por actualizarse en el manejo de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n para el trabajo acad\u00e9mico. La gran mayor\u00eda es capaz de leer y redactar textos en idiomas diferentes al espa\u00f1ol.<\/p>\n
Son adem\u00e1s capaces de dise\u00f1ar e impartir programas de docencia, propiciar el trabajo en equipo, tanto como la participaci\u00f3n y desarrollo individual. Asimismo, tienen la experiencia para el acompa\u00f1ar, acad\u00e9mica y personalmente, a las y los estudiantes en sus procesos de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
Actitudes<\/strong><\/p>\n
El conjunto de quienes componen el grupo de profesoras y profesores se caracteriza por su disposici\u00f3n e inter\u00e9s en el trabajo colaborativo e interdisciplinario, as\u00ed como por manifestar gran respeto por el trabajo acad\u00e9mico y por sus colegas. Algo que tambi\u00e9n les caracteriza es su disposici\u00f3n para favorecer la discusi\u00f3n y el debate acad\u00e9mico en un \u00e1mbito de tolerancia, confianza y respeto mutuo, buscan de este modo propiciar la reflexi\u00f3n y el posicionamiento cr\u00edtico de estudiantes y colegas.<\/p>\n
Valores<\/strong><\/p>\n
El proceder del grupo de profesoras y profesores se rige por el respeto, rec\u00edproco e incondicional, de forma que sea posible generar un ambiente de crecimiento intelectual, as\u00ed como favorecer el trabajo interdisciplinar fruct\u00edfero. Asimismo, la honestidad, el acatamiento al derecho de autor\u00eda y la justicia en la distribuci\u00f3n de tareas, responsabilidades y beneficios, son valores que deben prevalecer en el posgrado. Sobre esta base, se buscar\u00e1 el desarrollo colectivo tanto como el individual, y abonar a sostener la convicci\u00f3n de que la investigaci\u00f3n \u2013fundamentada, rigurosa y comprometida– puede contribuir al cambio social y al beneficio colectivo.<\/p>\n
N\u00facleo Acad\u00e9mico<\/strong><\/p>\n
Universidad Veracruzana<\/strong><\/p>\n
<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Investigador (a)<\/strong><\/span><\/td>\n Formaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n SNI<\/strong><\/span><\/td>\n Instituci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Mart\u00edn Gerardo Aguilar S\u00e1nchez<\/a><\/td>\n Doctor en ciencias pol\u00edticas
\n(Universidad Pierre Mend\u00e9s)<\/td>\n 2<\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Ana Isabel Fontecilla Carbonell<\/a><\/td>\n Doctora en medio ambiente
\ny desarrollo
\n(University of Leeds)<\/span><\/td>\n <\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Juan Ortiz Escamilla<\/a><\/td>\n Doctor en historia
\n(El Colegio de M\u00e9xico)<\/td>\n Em\u00e9rito<\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Dora Cecilia S\u00e1nchez-Hidalgo<\/a><\/td>\n Doctora en historia de Am\u00e9rica Latina
\n(Universidad de Chicago)<\/td>\n <\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Malik Tahar-Chaouch<\/a><\/td>\n Doctor en estudios de las sociedades latinoamericanas
\n(Universidad de la Sorbona)<\/td>\n 3<\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Martha Elena Nava Tablada<\/a><\/td>\n Doctora en Sociolog\u00eda
\n(Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla)<\/td>\n 2<\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Virginie Thi\u00e9baut<\/a><\/td>\n Doctora en geograf\u00eda
\n(Universit\u00e9 de Nancy)<\/td>\n 1<\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Fernando Winfield Reyes<\/a><\/td>\n Doctor en Arquitectura
\n(Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid)<\/td>\n 2<\/td>\n UV (Facultad de Arquitectura)<\/td>\n<\/tr>\n
Gualberto D\u00edaz Gonz\u00e1lez<\/a><\/td>\n Doctor en Historia y Estudios Regionales
\n(Universidad Veracruzana)<\/td>\n 1<\/td>\n UV (Facultad de Sociolog\u00eda)<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c1lvaro Alc\u00e1ntara L\u00f3pez<\/a><\/td>\n Doctor en historia
\n(UNAM)<\/td>\n 1<\/td>\n INAH-Veracruz<\/td>\n<\/tr>\n
Luis Alberto Montero Garc\u00eda<\/a><\/td>\n Maestro en historia
\ny etnohistoria
\n(ENAH)<\/td>\n <\/td>\n INAH-Veracruz<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Anabell Mu\u00f1oz Hern\u00e1ndez<\/a><\/td>\n Doctora en Arquitectura y Urbanismo
\n(Universidad Veracruzana)<\/td>\n C<\/td>\n UV (IIHS)<\/td>\n<\/tr>\n
Sandra Ram\u00edrez Garc\u00eda<\/a><\/td>\n Doctora en Desarrollo Rural
\n(Universidad Aut\u00f3noma de Chapingo)<\/td>\n C<\/td>\n Investigadora Posdoctoral SECIHTI<\/td>\n<\/tr>\n
Rom\u00e1n Ch\u00e1vez D\u00edaz<\/a><\/td>\n Maestro en Geograf\u00eda
\n(UNAM)<\/td>\n <\/td>\n Escuela de Geograf\u00eda
\nUV<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
Tiempo Parcial<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n\n\n
Investigador (a)<\/strong><\/span><\/td>\n Formaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n SNI<\/strong><\/span><\/td>\n Instituci\u00f3n<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Phidel Cedillo Mart\u00ednez<\/a><\/td>\n Maestro en Sociolog\u00eda
\n(Universit\u00e0 di Bologna, Italia)<\/td>\n <\/td>\n UV(Facultad de geograf\u00eda)<\/td>\n<\/tr>\n
Zoila Mart\u00ednez Cort\u00e9s<\/a><\/td>\n Doctora en Desarrollo Regional Sustentable
\n(El Colegio de Veracruz)<\/td>\n <\/td>\n Becaria Posdoctoral UNAM<\/td>\n<\/tr>\n
Julio Urbina Bustamante<\/a><\/td>\n Maestro en Geograf\u00eda
\n(UNAM)<\/td>\n <\/td>\n UV<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Curr\u00edculum V\u00edtae abreviado del NA
\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Dr. Mart\u00edn Aguilar S\u00e1nchez
\n<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctor y maestro en Ciencia Pol\u00edtica por el Instituto de Estudios Pol\u00edticos de Grenoble, adherido a la Universidad Pierre Mend\u00e9s France. Curs\u00f3 la Maestr\u00eda en Historia de M\u00e9xico en la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico y la licenciatura en Sociolog\u00eda en la Universidad Veracruzana. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: Acci\u00f3n colectiva y sistemas pol\u00edticos, dentro de la cual maneja las siguientes tem\u00e1ticas: Movimientos Sociales en M\u00e9xico, Protesta Social e Industria Petrolera y Acci\u00f3n Ciudadana y Sistema Pol\u00edtico Veracruzano<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ana Isabel Fontecilla Carbonell<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctora en Medio Ambiente y Desarrollo por la University of Leeds (Reino Unido). Su investigaci\u00f3n se enfoca en an\u00e1lisis desde la sociolog\u00eda del Desarrollo y la Ecolog\u00eda pol\u00edtica, con perspectiva hist\u00f3rica. Se interesa particularmente por la dimensi\u00f3n cultural (representaciones e imaginarios sociales, narrativas y memoria) de la relaci\u00f3n Sociedad- Naturaleza, y sus componentes humanos y no humanos.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Juan Ortiz Escamilla<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctor en Historia por El Colegio de M\u00e9xico. Miembro de la Academia Mexicana de la Historia. Premio \u201cSilvio Zavala\u201d (1997), que otorga la Organizaci\u00f3n de Estados Americanos a trav\u00e9s del Instituto Panamericano de Geograf\u00eda e Historia por el libro: \u201cGuerra y gobierno. Los pueblos y la independencia de M\u00e9xico\u201d. En el 2009 obtuvo el premio \u201cFrancisco Javier Clavijero\u201d (INAH) a la mejor investigaci\u00f3n hist\u00f3rica. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: La guerra en la historia de M\u00e9xico, Territorio y poder.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Dora Cecilia S\u00e1nchez-Hidalgo<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctora y Maestra en Historia de Am\u00e9rica Latina por la Universidad de Chicago. Licenciada en Relaciones internacionales por El Colegio de M\u00e9xico. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: Cambios y continuidades en las estructuras pol\u00edticas y econ\u00f3micas y en las relaciones socio-espaciales de las ciudades portuarias del siglo XVIII al XX; Procesos de urbanizaci\u00f3n, migraci\u00f3n, formas de habitar y relaciones de g\u00e9nero en la Ciudad de M\u00e9xico y en Veracruz entre 1900-1945.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Malik Tahar-Chaouch<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctor en Estudios Latinoamericanos y Sociolog\u00eda de la Universidad de la Sorbona Nueva \u2013 Par\u00eds 3 en el Instituto de Altos Estudios de Am\u00e9rica Latina (Francia), 2005, con Maestr\u00eda en Ciencia Pol\u00edtica en el mismo Instituto. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: cambio pol\u00edtico y acci\u00f3n colectiva, \u00e9lite pol\u00edtica, movimientos sociales y campo religioso en M\u00e9xico y Am\u00e9rica latina. Sus intereses de investigaci\u00f3n se orientan hacia Miradas cruzadas Sur-Sur con enfoque decolonial, Territorio y poder, as\u00ed como teor\u00eda social y espacio.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Martha Elena Nava Tablada<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctora en Sociolog\u00eda por la Ben\u00e9merita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla, con Maestr\u00eda en Desarrollo Rural (COLPOS) y Licenciatura en Agronom\u00eda (UV). L\u00edneas de Investigaci\u00f3n son: Desarrollo Territorial Rural, Estudios sociales de la cafeticultura, Migraci\u00f3n Rural, Desarrollo Rural Sustentable, Mercados alternativos de caf\u00e9, Relevo generacional en el medio rural.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Virginie Thi\u00e9baut<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctora en Geograf\u00eda por la Universit\u00e9 de Nancy 2, Francia, maestra y Licenciada en Historia por la misma universidad, y con una Especialidad en Desarrollo Agrario, por la Universidad de Paris 1 Panth\u00e9on-Sorbonne y el Instituto Nacional Agron\u00f3mico de Paris-Grignon (INA P-G), Francia. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: Procesos en los paisajes rurales; Tenencia de la tierra en Veracruz: las consecuencias territoriales de la transformaci\u00f3n del ejido. Es responsable del Cuerpo Acad\u00e9mico Espacio Tiempo Cultura (UV-CA-482) y miembro del Observatorio de Procesos Territoriales y Paisajes de la Universidad Veracruzana.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Fernando Winfield Reyes<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctor Arquitecto por la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid, Maestro en Artes en Dise\u00f1o Urbano por la Oxford Brookes University y Arquitecto por la Universidad Veracruzana. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: Historia, Teor\u00eda y Pr\u00e1ctica del Urbanismo; Arquitectura y Urbanismo del Movimiento Moderno y Siglo XX.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Gualberto D\u00edaz Gonz\u00e1lez<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctor en Historia y Estudios Regionales, por el Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales de la Universidad Veracruzana. Maestro en Literatura Mexicana y Licenciado en Sociolog\u00eda, Universidad Veracruzana. Director de la Revista Sociog\u00e9nesis. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: Movimientos sociales, pol\u00edtica contenciosa, territorio, luchas medioambientales, etnograf\u00eda audiovisual.<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00c1lvaro Alc\u00e1ntara L\u00f3pez<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctor en Historia de M\u00e9xico por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico y realiz\u00f3 una Estancia Posdoctoral en el CIESAS DF. Es Investigador Titular C, en el Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia, sede Veracruz. Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n son: Construcci\u00f3n del poder local y disidencia social en el periodo colonial; Afrodescendencias y narrativas identitarias en Veracruz; e Historiograf\u00eda de las representaciones culturales.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Zoila Mart\u00ednez Cort\u00e9s<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Investigadora Posdoctoral en el Centro de Investigaciones y Estudios de G\u00e9nero (CIEG- UNAM). Doctora en Desarrollo Regional Sustentable (El Colver), Maestra en Estudios Urbanos (UAM-Azcapotzalco) y Licenciada en Sociolog\u00eda (UV). Colaboradora en el Cuerpo Acad\u00e9mico Espacio Tiempo Cultura (UV-CA-482). L\u00edneas de investigaci\u00f3n: desigualdades de g\u00e9nero, espacio y feminismos; mujeres, territorio y alimentaci\u00f3n; interacciones desiguales campo-ciudad.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Luis Alberto Montero Garc\u00eda<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Maestro en Historia y Etnohistoria por la Escuela Nacional de Antropolog\u00eda e Historia (enah) y candidato a doctor por la misma Instituci\u00f3n. Licenciado en Historia por la Facultad de Historia de la Universidad Veracruzana L\u00edneas de investigaci\u00f3n: la industria azucarera veracruzana, los ferrocarriles, la cultura ganadera, la Revoluci\u00f3n mexicana y poblaci\u00f3n en los pueblos y haciendas de la Costa de Sotavento.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Phidel Cedillo Mart\u00ednez<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Maestro en Sociolog\u00eda por la Universidad de Bolonia, Italia, Licenciado en Econom\u00eda (2008) y Licenciado en Geograf\u00eda (2013) por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico. Miembro fundador del Observatorio de Procesos Territoriales y Paisajes (OPTP). Forma parte del Centro de Investigaciones en Pol\u00edtica y Econom\u00eda (Argentina). Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n son: Geograf\u00eda Econ\u00f3mica, Geopol\u00edtica, Megaproyectos y reconfiguraciones socioespaciales, Espacio y Teor\u00eda Social, Violencia y Espacio.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Anabell Mu\u00f1oz Hern\u00e1ndez<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctora en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad Veracruzana. L\u00edneas de investigaci\u00f3n: Procesos urbano-sociales, acceso a la vivienda y al suelo urbano. Investigadora docente en el instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico Sociales y la Facultad de Arquitectura de la Universidad Veracruzana. Miembro del Cuerpo Acad\u00e9mico Espacio Tiempo Cultura (UV-CA-482) y colaboradora en Arquitectura y Urbanismo para el Desarrollo (UV-CA-452)<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Sandra Ram\u00edrez Garc\u00eda<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Doctora en Desarrollo Rural Regional por la Universidad Aut\u00f3noma Chapingo. Maestra en Desarrollo Regional Sustentable por el Colegio de Veracruz. Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n son: Redes alimentarias alternativas, Pedagog\u00eda cr\u00edtica alimentaria, Reg\u00edmenes alimentarios mundiales y Desarrollo Rural. Se interesa particularmente por la relaci\u00f3n entre espacio social y alimentaci\u00f3n, la afectividad ambiental en procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje alrededor de la comida y las metodolog\u00edas participativas.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Rom\u00e1n Manuel Ch\u00e1vez D\u00edaz<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Candidato a doctor en Geograf\u00eda por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, maestro en Arqueolog\u00eda por la Escuela Nacional de Antropolog\u00eda e Historia y Licenciado en Antropolog\u00eda, en Lengua Francesa y en Geograf\u00eda por la Universidad Veracruzana. Miembro fundador del Observatorio de Procesos Territoriales y Paisajes de la Universidad Veracruzana. Sus l\u00edneas de investigaci\u00f3n son: Territorialidad y cultura, Epistemolog\u00eda de la Geograf\u00eda, Geograf\u00eda de los Servicios, Geograf\u00eda Hist\u00f3rica y Geograf\u00eda Cultural.<\/td>\n<\/tr>\n
<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Julio Urbina Bustamante<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Maestro en Geograf\u00eda Humana por el Colegio de Michoac\u00e1n y licenciado en Geograf\u00eda por la Universidad Veracruzana. Actualmente cursa el Doctorado en Geograf\u00eda por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, Miembro de la Red Mexicana de Estudios de los Movimientos Sociales A.C y colaborador del cuerpo acad\u00e9mico \u201cEstudios socio hist\u00f3ricos del cambio pol\u00edtico\u201d. Sus l\u00edneas de trabajo versan sobre transformaciones paisaj\u00edsticas, impactos socioambientales y violencia ambiental<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
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Perfil del Acad\u00e9mico. Profesoras y profesores de la Maestr\u00eda en estudios de Espacio, Territorio y Paisaje re\u00fanen los siguientes atributos: Competencias Las y los integrantes del grupo de profesoras y profesores son competentes para: Generar conocimientos, en investigaci\u00f3n b\u00e1sica y aplicada, que son plasmados en publicaciones acad\u00e9micas (art\u00edculos, cap\u00edtulos y libros) con incidencia nacional e […]<\/p>\n","protected":false},"author":1446,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-29","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-docentes-e-investigadores"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1446"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":221,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29\/revisions\/221"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/metp\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}