{"id":90,"date":"2018-03-09T18:58:36","date_gmt":"2018-03-10T00:58:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/mem\/?p=90"},"modified":"2018-03-09T18:58:36","modified_gmt":"2018-03-10T00:58:36","slug":"perfiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/mem\/aspirantes\/perfiles\/","title":{"rendered":"Perfiles"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"font-size: 14pt\">Perfil de ingreso<\/span><\/h4>\n<p>El aspirante deber\u00e1 poseer los conocimientos y habilidades musicales que le permitan desarrollar las competencias se\u00f1aladas en el programa de maestr\u00eda, as\u00ed como las aptitudes, actitudes y valores generales para el aprendizaje de la musicolog\u00eda y la interpretaci\u00f3n musical. Contar con los conocimientos y habilidades musicales de comprensi\u00f3n y an\u00e1lisis de la m\u00fasica para su aplicaci\u00f3n en las \u00e1reas de investigaci\u00f3n e interpretaci\u00f3n musical en las siguientes competencias:<\/p>\n<p><strong>Conocimientos Musicales: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Conocimiento de la armon\u00eda tonal.<\/li>\n<li>Conocimiento de las formas musicales.<\/li>\n<li>Conocimiento general de los campos musicol\u00f3gicos (historia, cr\u00edtica, est\u00e9tica, organolog\u00eda, lexicograf\u00eda, edici\u00f3n).<\/li>\n<li>Conocimiento del repertorio musical desde el siglo IX hasta el siglo XXI.<\/li>\n<li>Conocimiento general de los estilos y periodos de la historia de la m\u00fasica.<\/li>\n<li>Cultura musical (conocimiento de autores y repertorio de los siglos XVIII, XIX y XX) Lectura de textos en ingl\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Habilidades y Aptitudes Generales y Musicales: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Capacidad de discusi\u00f3n, an\u00e1lisis y s\u00edntesis.<\/li>\n<li>Capacidad solvente de lectura, redacci\u00f3n y exposici\u00f3n verbal.<\/li>\n<li>Capacidad de lectura y escritura de ensayos.<\/li>\n<li>Capacidad para la ense\u00f1anza y la difusi\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad de abstracci\u00f3n musical.<\/li>\n<li>Capacidad para el estudio de la musicolog\u00eda, la historia de la m\u00fasica y el an\u00e1lisis musical Capacidad auditiva para la identificaci\u00f3n de tonalidades, modos y armon\u00edas estructurales.<\/li>\n<li>Capacidad de lectura de partituras corales y orquestales.<\/li>\n<li>Habilidad para la identificaci\u00f3n auditiva de acordes y puntos cadenciales.<\/li>\n<li>Habilidad para el an\u00e1lisis estructural (identificaci\u00f3n de secciones, tonalidades y texturas en partituras tonales de los siglos XVIII, XIX y XX).<\/li>\n<li>Alto grado de desempe\u00f1o musical en un instrumento (investigaci\u00f3n musical).<\/li>\n<li>Capacidad de ejecuci\u00f3n como solista en un instrumento (ejecuci\u00f3n musical).<\/li>\n<li>Capacidad de ejecuci\u00f3n de obras musicales que demuestren musicalidad y capacidad t\u00e9cnica instrumental y\/o vocal.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Actitudes Generales: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Actitud propositiva, \u00e9tica, de respeto e inter\u00e9s para el trabajo y el dialogo acad\u00e9mico.<\/li>\n<li>Actitud \u00e9tica y de respeto hacia maestros y compa\u00f1eros.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n e inter\u00e9s para el estudio de la musicolog\u00eda, la historia de la m\u00fasica y el an\u00e1lisis musical.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para la investigaci\u00f3n en fuentes y archivos.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para la ense\u00f1anza y la difusi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 14pt\">Perfil de egreso<\/span><\/h4>\n<p>El egresado de esta maestr\u00eda habr\u00e1 ampliado sus conocimientos y desarrollado de manera hol\u00edstica habilidades y actitudes generales para la investigaci\u00f3n, la discusi\u00f3n y an\u00e1lisis de los diferentes procesos relacionados con la m\u00fasica, as\u00ed como para la difusi\u00f3n y promoci\u00f3n de la cultura. De la misma manera habr\u00e1 ampliado saberes, habilidades y competencias en torno a la interpretaci\u00f3n musical bajo un enfoque interdisciplinario de investigaci\u00f3n, siendo las siguientes:<\/p>\n<p><strong>Conocimientos Musicales y de investigaci\u00f3n a nivel superior:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Conocimientos sobre historiograf\u00eda musical.<\/li>\n<li>Conocimientos sobre historia social y\/o funcional.<\/li>\n<li>Cocimiento anal\u00edtico sobre el estilo, est\u00e9tica e historia.<\/li>\n<li>Conocimientos sobre teor\u00eda del arte musical: \u00e9pocas, conceptos centrales e implicaciones en a historia y la ense\u00f1anza.<\/li>\n<li>Conocimiento de las formas musicales a nivel superior.<\/li>\n<li>Conocimiento general de los campos musicol\u00f3gicos (historia, cr\u00edtica, est\u00e9tica, organolog\u00eda, lexicograf\u00eda, edici\u00f3n).<\/li>\n<li>Conocimiento del canon musical desde el siglo IX hasta el siglo XXI.<\/li>\n<li>Cultura musical (conocimiento de autores y repertorio de los siglos XVIII, XIX y XX).<\/li>\n<li>Lectura de textos en ingl\u00e9s.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis musical de nivel superior, que agrupa armon\u00eda, contrapunto, fuga, estructuras musicales.<\/li>\n<li>Conocimientos de Metodolog\u00eda para la investigaci\u00f3n musical.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Habilidades y Aptitudes Generales y Musicales a nivel superior:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Capacidad de discusi\u00f3n, an\u00e1lisis y s\u00edntesis.<\/li>\n<li>Capacidad solvente de lectura, redacci\u00f3n y exposici\u00f3n verbal.<\/li>\n<li>Capacidad de lectura y escritura de ensayos.<\/li>\n<li>Capacidad para la ense\u00f1anza y la difusi\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad de abstracci\u00f3n musical.<\/li>\n<li>Capacidad para el estudio de la musicolog\u00eda, la historia de la m\u00fasica y el an\u00e1lisis musical.<\/li>\n<li>Capacidad de lectura de partituras corales y orquestales.<\/li>\n<li>Habilidad para el an\u00e1lisis estructural (identificaci\u00f3n de secciones, tonalidades y texturas en partituras tonales de los siglos XVIII, XIX y XX).<\/li>\n<li>Capacidad de ejecuci\u00f3n como solista en un instrumento (ejecuci\u00f3n musical).<\/li>\n<li>Capacidad de ejecuci\u00f3n de obras musicales que demuestren musicalidad y capacidad t\u00e9cnica instrumental y\/o vocal.<\/li>\n<li>Capacidades para la promoci\u00f3n y gesti\u00f3n cultural musical.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Actitudes Generales y valores:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Actitud propositiva, \u00e9tica, de respeto e inter\u00e9s para el trabajo y el dialogo acad\u00e9mico.<\/li>\n<li>Actitud \u00e9tica y de respeto hacia maestros y compa\u00f1eros.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n e inter\u00e9s para el estudio de la musicolog\u00eda, la historia de la m\u00fasica y el an\u00e1lisis musical.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para la investigaci\u00f3n en fuentes y archivos.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n para la ense\u00f1anza y la difusi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil de ingreso El aspirante deber\u00e1 poseer los conocimientos y habilidades musicales que le permitan desarrollar las competencias se\u00f1aladas en el programa de maestr\u00eda, as\u00ed como las aptitudes, actitudes y valores generales para el aprendizaje de la musicolog\u00eda y la interpretaci\u00f3n musical. 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