{"id":74,"date":"2014-07-01T19:12:59","date_gmt":"2014-07-02T00:12:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/?p=74"},"modified":"2026-03-03T20:09:03","modified_gmt":"2026-03-04T02:09:03","slug":"lineas-de-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/docentes-e-investigadores\/lineas-de-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento\/","title":{"rendered":"Mapa curricular y l\u00edneas de trabajo"},"content":{"rendered":"<h3><span style=\"color: #3366ff\">Mapa curricular<\/span><\/h3>\n<p>Consultar el mapa curricular<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/planesdeestudio\/mapa-curricular\/?programa=EINS-19-E\"> <strong>aqu\u00ed<\/strong><\/a>\u00a0 (p\u00e1gina en construcci\u00f3n).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #3366ff\">L\u00edneas de trabajo<\/span><\/h3>\n<p>La MEIS desarrolla dos L\u00edneas de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n de Conocimiento (LGAC), respondiendo a los prop\u00f3sitos del programa y al tipo de habilidades, actitudes y conocimientos que se espera tengan quienes egresen del programa. Al interior de cada una de estas l\u00edneas se desarrolla toda una gama de proyectos e iniciativas de car\u00e1cter educativo.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #993300\"><i>LGAC 1. Interculturalidad en sistemas educativos para sociedades sustentables<\/i><\/span><\/strong><\/p>\n<p>L\u00ednea orientada al abordaje de problemas y desaf\u00edos que inciden sobre la relaci\u00f3n entre los procesos educativos escolares y el medio ambiente, en <i>contextos de reconocimiento<\/i> de diferentes tipos de diversidades. Asumimos que los problemas ambientales son tambi\u00e9n problemas sociales que afectan de manera desigual la vida de los grupos humanos. En este sentido, la l\u00ednea vincula a la educaci\u00f3n en diferentes niveles escolares con asuntos ligados al cuidado del medio ambiente, la calidad de vida, la equidad social y de g\u00e9nero, la salud, el desarrollo regional, la paz, la justicia y la democracia, entre otros, con \u00e9nfasis en los valores y la formaci\u00f3n de ciudadan\u00eda. La l\u00ednea analiza y acompa\u00f1a la articulaci\u00f3n, diversificaci\u00f3n e interculturalizaci\u00f3n de los actores, espacios y procesos educativos escolares. Nuestros principios de partida son el reconocimiento de la diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica en contextos de desigualdad social y el desarrollo de programas educativos culturalmente pertinentes que abonen al tr\u00e1nsito hacia sociedades sustentables. Nos proponemos con esta l\u00ednea contribuir a la construcci\u00f3n, desde las instituciones educativas, de una apropiada comprensi\u00f3n del mundo, generadora de actitudes y comportamientos responsables y que forme sujetos cr\u00edticos para tomar decisiones y acciones tendientes a crear sociedades sustentables.<\/p>\n<p>A cargo del desarrollo de esta LGAC est\u00e1n los siguientes integrantes de la planta acad\u00e9mica: el <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/bbaronnet\/\">Dr. Bruno Baronnet<\/a>, la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/jmercon\/\">Dra. Juliana Mer\u00e7on<\/a>, la Dra. Ver\u00f3nica de la Hidalga Ledesma y el <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/rzarate\/\">Dr. Rodrigo Z\u00e1rate Moedano<\/a>.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #993300\"><i>LGAC 2. Gesti\u00f3n intercultural para la sustentabilidad<\/i><\/span><\/strong><\/p>\n<p>Esta l\u00ednea se orienta a generar y aplicar saberes relacionados con los procesos educativos extra-escolares que, desde un enfoque intercultural, atienden cuestiones vinculadas a la sustentabilidad, develando las asimetr\u00edas entre sectores sociales, entre modelos de organizaci\u00f3n social, entre culturas y entre sistemas de conocimiento. Se busca la confluencia y la complementariedad te\u00f3rica y pr\u00e1ctica entre distintos agentes y actores implicados en el dise\u00f1o y puesta en marcha de propuestas educativas, para concitar di\u00e1logos de saberes que permitan hibridar los conocimientos cient\u00edficos con los que han generado y siguen generando las culturas originarias en torno a la naturaleza y a las formas de aprovechamiento productivo y cuidado de los ecosistemas. Con ello se profundiza la discusi\u00f3n sobre las formas culturales de concebir y gestionar el buen vivir para conducir la integraci\u00f3n de lo social (calidad de vida) y lo pol\u00edtico (gobernanza).<\/p>\n<p>Desarrollan esta LGAC los siguientes integrantes de la planta acad\u00e9mica: el <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/galatorre\/\">Dr. Gerardo Alatorre Frenk<\/a>, la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/ckleinert\/\">Dra. Cristina Kleinert<\/a>, la <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/personal\/jmercon\/\">Dra. Juliana Mer\u00e7on<\/a>, \u00a0la <a href=\"https:\/\/www.revistascca.unam.mx\/rica\/index.php\/rica\/about\/editorialTeamBio\/1469\">Dra. Beatriz Torres Beristain<\/a>, la Dra. Gialuanna Ayora V\u00e1zquez, el <a href=\"https:\/\/uv-mx.academia.edu\/HelioGarc%C3%ADaCampos\">Dr. Helio M. Garc\u00eda Campos<\/a>, la Dra. <a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/detransdisciplinarios\/files\/2014\/08\/CVU-Zulma-Vianey-Amador-Rodriguez.pdf\">Zulma Vianey Amador Rodr\u00edguez,<\/a> la Dra. Ver\u00f3nica Moreno Uribe y la Dra. Alejandra Guzm\u00e1n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mapa curricular Consultar el mapa curricular aqu\u00ed\u00a0 (p\u00e1gina en construcci\u00f3n). &nbsp; L\u00edneas de trabajo La MEIS desarrolla dos L\u00edneas de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n de Conocimiento (LGAC), respondiendo a los prop\u00f3sitos del programa y al tipo de habilidades, actitudes y conocimientos que se espera tengan quienes egresen del programa. Al interior de cada una de estas [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1754,"featured_media":637,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[10,16,11],"tags":[27,28,23],"class_list":["post-74","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-docentes-e-investigadores","category-lineas-de-trabajo","category-plan-de-estudios","tag-generacion-y-aplicacion-de-conocimiento","tag-lgac","tag-meis-curriculo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1754"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=74"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2854,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/74\/revisions\/2854"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/media\/637"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=74"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=74"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meis\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=74"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}