{"id":230,"date":"2012-10-02T16:47:45","date_gmt":"2012-10-02T21:47:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/?p=230"},"modified":"2020-08-06T14:36:22","modified_gmt":"2020-08-06T19:36:22","slug":"perfiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/informacion-general\/perfiles\/","title":{"rendered":"Perfiles"},"content":{"rendered":"
Perfil de Ingreso<\/strong><\/div>\n
El aspirante para ingresar a la Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera deber\u00e1 contar con diversos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, tales como:<\/div>\n

Conocimientos<\/em><\/p>\n

\n
    \n
  • Poseer dominio y manejo del ingl\u00e9s correspondiente al nivel de B2 seg\u00fan el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia (MCER) o equivalente.<\/li>\n
  • Conocimientos b\u00e1sicos de did\u00e1ctica del ingl\u00e9s.<\/li>\n
  • Conocimientos b\u00e1sicos de metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n educativa.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n

    Habilidades y capacidades<\/em><\/p>\n

      \n
    • Habilidad para el empleo de software, programas y equipo de c\u00f3mputo.<\/li>\n
    • Habilidad para el manejo de diferentes canales de comunicaci\u00f3n<\/li>\n
    • Capacidad de an\u00e1lisis, argumentaci\u00f3n y s\u00edntesis.<\/li>\n
    • Capacidad para el trabajo colaborativo presencial y en comunidades virtuales.<\/li>\n
    • Capacidad para la autocr\u00edtica y la autoformaci\u00f3n<\/li>\n
    • Capacidad para la resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones<\/li>\n<\/ul>\n

      Valores<\/em><\/p>\n

        \n
      • Compromiso con su actualizaci\u00f3n profesional y desarrollo personal.<\/li>\n
      • \u00c9tica profesional<\/li>\n
      • Apertura<\/li>\n
      • Respeto<\/li>\n
      • Tolerancia<\/li>\n<\/ul>\n

        Actitudes<\/em><\/p>\n

          \n
        • Disposici\u00f3n para continuar su desarrollo profesional y personal con apertura al cambio<\/li>\n
        • Disposici\u00f3n para identificar problemas educativos de su entorno y coadyuvar en la resoluci\u00f3n de \u00e9stos<\/li>\n
        • Inclinaci\u00f3n hacia el desarrollo intelectual constante<\/li>\n
        • Disposici\u00f3n para el trabajo colaborativo en los diferentes espacios acad\u00e9micos.<\/li>\n
        • Apertura para la interacci\u00f3n y el intercambio de ideas en los diferentes espacios acad\u00e9micos.<\/li>\n<\/ul>\n

           <\/p>\n

          Perfil de Egreso<\/strong><\/p>\n

          El egresado de este programa educativo de posgrado habr\u00e1 desarrollado los conocimientos, habilidades, actitudes y valores descritos a continuaci\u00f3n: <\/span><\/p>\n

          Conocimientos<\/em><\/p>\n

            \n
          • Dominio y manejo del ingl\u00e9s correspondiente al nivel de C1 seg\u00fan el Marco de Referencia Europeo (MRE).<\/li>\n
          • Conocimientos amplios de enfoques y m\u00e9todos de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s, adem\u00e1s de una variedad de t\u00e9cnicas de ense\u00f1anza.<\/li>\n
          • Conocimientos extensos de teor\u00edas actuales del aprendizaje del ingl\u00e9s.<\/li>\n
          • Conocimientos amplios sobre la implementaci\u00f3n de proyectos de intervenci\u00f3n did\u00e1ctica<\/li>\n<\/ul>\n

            Habilidades y capacidades<\/em><\/p>\n

              \n
            • Habilidad para el empleo de las nuevas tecnolog\u00edas para el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de materiales y herramientas did\u00e1cticas<\/li>\n
            • Habilidad para dise\u00f1ar y llevar a cabo estrategias de intervenci\u00f3n did\u00e1ctica, que le permitan un mejor y m\u00e1s profundo entendimiento de los fen\u00f3menos que se dan en el proceso de aprendizaje<\/li>\n
            • Habilidad para el uso de plataformas did\u00e1cticas como medio para aprender<\/li>\n
            • Capacidad para implementar proyectos did\u00e1cticos innovadores para la soluci\u00f3n de problemas propios de su quehacer docente<\/li>\n
            • Capacidad para la resoluci\u00f3n de problemas y la toma de decisiones<\/li>\n
            • Capacidad de an\u00e1lisis, argumentaci\u00f3n y s\u00edntesis<\/li>\n
            • Capacidad para la autocr\u00edtica y la autoformaci\u00f3n<\/li>\n
            • Habilidad para aplicar eficientemente los enfoques metodol\u00f3gicos que actualmente permea la ense\u00f1anza-aprendizaje del ingl\u00e9s.<\/li>\n
            • Capacidad para incorporar las TIC en la docencia como herramienta pedag\u00f3gica.<\/li>\n<\/ul>\n

              Valores<\/em><\/p>\n

                \n
              • Cooperaci\u00f3n<\/li>\n
              • Responsabilidad<\/li>\n
              • \u00c9tica profesional<\/li>\n
              • Apertura<\/li>\n
              • Respeto<\/li>\n
              • Tolerancia<\/li>\n
              • Compromiso con su actualizaci\u00f3n profesional y desarrollo personal.<\/li>\n<\/ul>\n

                Actitudes<\/em><\/p>\n

                  \n
                • Disposici\u00f3n para el cambio permanente personal, profesional, laboral y social<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para continuar su desarrollo profesional y personal con apertura al cambio<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para identificar problemas educativos de su entorno y coadyuvar en la resoluci\u00f3n de \u00e9stos<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para continuar implementando proyectos de aplicaci\u00f3n innovadora del conocimiento<\/li>\n
                • Inclinaci\u00f3n hacia el desarrollo intelectual constante<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para el trabajo colaborativo por medio del uso de las plataformas educativas<\/li>\n
                • Disposici\u00f3n para contribuir a la generaci\u00f3n del conocimiento en la comunidad discursiva y de pr\u00e1ctica<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                  Perfil de Ingreso El aspirante para ingresar a la Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera deber\u00e1 contar con diversos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, tales como: Conocimientos Poseer dominio y manejo del ingl\u00e9s correspondiente al nivel de B2 seg\u00fan el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia (MCER) o equivalente. Conocimientos b\u00e1sicos de did\u00e1ctica del […]<\/p>\n","protected":false},"author":1338,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[10,6],"tags":[],"class_list":["post-230","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alumnos","category-informacion-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1338"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=230"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/230\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meile\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}