{"id":706,"date":"2020-04-23T11:28:27","date_gmt":"2020-04-23T16:28:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/?p=706"},"modified":"2026-01-14T13:56:24","modified_gmt":"2026-01-14T19:56:24","slug":"perfil-de-egreso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/egresados\/perfil-de-egreso\/","title":{"rendered":"Perfil de egreso"},"content":{"rendered":"<table style=\"border-collapse: collapse;width: 100%\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\">Las personas egresadas de la maestr\u00eda en estudios de g\u00e9nero contar\u00e1n con conocimientos sobre los principales debates te\u00f3ricos y epistemol\u00f3gicos en el campo de los estudios de g\u00e9nero y con herramientas metodol\u00f3gicas con \u00e9nfasis en la elaboraci\u00f3n en investigaciones dial\u00f3gicas, mediante las cuales podr\u00e1n analizar las desigualdades producidas por la articulaci\u00f3n del sistema sexo-g\u00e9nero con otros ejes de opresi\u00f3n y proponer acciones pol\u00edticas para su transformaci\u00f3n desde los \u00e1mbitos sociales, pol\u00edticos, educativos e institucionales (organizaciones de la sociedad civil, instituciones educativas, instituciones de administraci\u00f3n p\u00fablica, organismos internacionales).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;background-color: #28ad56\">\n<h3><span style=\"color: #ffffff\">Conocimientos<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\">\n<ul>\n<li>Conocer las principales corrientes te\u00f3ricas y epistemol\u00f3gicas de los estudios de g\u00e9nero, feministas y <em>queer<\/em>, as\u00ed como sus debates actuales.<\/li>\n<li>Identificar y analizar problemas sociales espec\u00edficos relacionados con las desigualdades producidas por la articulaci\u00f3n del sistema sexo-g\u00e9nero con otras condiciones de opresi\u00f3n.<\/li>\n<li>Elaborar propuestas de an\u00e1lisis y atenci\u00f3n, fundamentadas te\u00f3rica y metodol\u00f3gicamente, para transformar las desigualdades producidas por la articulaci\u00f3n del sistema sexo-g\u00e9nero con otras condiciones de opresi\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;background-color: #28ad56\">\n<h3><span style=\"color: #ffffff\">Actitudes<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\">\n<ul>\n<li>Disposici\u00f3n para el trabajo colectivo, participativo y colaborativo entre estudiantes y profesorado.<\/li>\n<li>Tener iniciativa para compartir de manera creativa el aprendizaje sobre los estudios de g\u00e9nero y su incorporaci\u00f3n para el an\u00e1lisis de diversos problemas.<\/li>\n<li>Apertura y comunicaci\u00f3n frente a las observaciones, cr\u00edticas y sugerencias sobre sus propuestas de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;background-color: #28ad56\">\n<h3><span style=\"color: #ffffff\">Habilidades<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\">\n<ul>\n<li>Aplicar herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas de los estudios de g\u00e9nero, feministas y <em>queer<\/em> en proyectos de investigaci\u00f3n social.<\/li>\n<li>Sistematizar y analizar datos de investigaci\u00f3n social desde marcos anal\u00edticos propios de los estudios de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Comunicar claramente los resultados de investigaci\u00f3n mediante su difusi\u00f3n\/divulgaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad de establecer di\u00e1logos interactoral, interdisciplinario e interepist\u00e9mico.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;background-color: #28ad56\">\n<h3><span style=\"color: #ffffff\">Valores<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\">\n<ul>\n<li>Compromiso pol\u00edtico y \u00e9tico con el an\u00e1lisis y la atenci\u00f3n de problemas relacionados con la operaci\u00f3n del sistema sexo-g\u00e9nero y su cruce con otras condiciones de opresi\u00f3n.<\/li>\n<li>Valores \u00e9ticos claros que apoyen la transformaci\u00f3n de la desigualdad y la discriminaci\u00f3n por motivos de g\u00e9nero y sexualidad.<\/li>\n<li>Honestidad para plantear respuestas a las necesidades y prerrogativas que se aborden en su tesis y otros temas de g\u00e9nero y sexualidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%;background-color: #28ad56\">\n<h3><span style=\"color: #ffffff\">Requisitos de egreso<\/span><\/h3>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 100%\">\n<ul>\n<li>Acreditar el dominio de una segunda lengua, preferentemente ingl\u00e9s, portugu\u00e9s o franc\u00e9s. En el caso del idioma ingl\u00e9s, se puede acreditar el EXAVER 2.<\/li>\n<li>Cursar y aprobar -con una calificaci\u00f3n m\u00ednima de 70- el total de experiencias educativas, y acreditar las actividades acad\u00e9micas del plan de estudios en el plazo establecido.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar, sistematizar y redactar una tesis que incorpore teor\u00edas y metodolog\u00edas feministas\/<em>queer<\/em> en su desarrollo; que proponga an\u00e1lisis cr\u00edticos sobre un problema social relacionado con los estudios de g\u00e9nero; y, desarrolle propuestas de atenci\u00f3n\/soluci\u00f3n.<\/li>\n<li>Presentar y defender la tesis concluida frente a un jurado especializado en estudios de g\u00e9nero.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las personas egresadas de la maestr\u00eda en estudios de g\u00e9nero contar\u00e1n con conocimientos sobre los principales debates te\u00f3ricos y epistemol\u00f3gicos en el campo de los estudios de g\u00e9nero y con herramientas metodol\u00f3gicas con \u00e9nfasis en la elaboraci\u00f3n en investigaciones dial\u00f3gicas, mediante las cuales podr\u00e1n analizar las desigualdades producidas por la articulaci\u00f3n del sistema sexo-g\u00e9nero con [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1703,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[14],"tags":[],"class_list":["post-706","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-egresados"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1703"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=706"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1642,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/706\/revisions\/1642"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=706"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=706"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=706"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}