{"id":1497,"date":"2025-11-03T07:21:18","date_gmt":"2025-11-03T13:21:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/?p=1497"},"modified":"2025-11-03T07:52:37","modified_gmt":"2025-11-03T13:52:37","slug":"seguimientoegresadxs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/egresados\/seguimientoegresadxs\/","title":{"rendered":"Actividades de seguimiento para fortalecer el desarrollo profesional de egresadxs"},"content":{"rendered":"<style><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"width: 0px;overflow: hidden;line-height: 0\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><br \/>.btn {<br \/>background-color: #28AD56;<br \/>color: white;<br \/>padding: 10px 16px;<br \/>border: none;<br \/>border-radius: 5px;<br \/>font-weight: bold;<br \/>cursor: pointer;<br \/>transition: background-color 0.3s;<br \/> color:#28AD56}<\/p>\n<p>.btn-comprar:hover {<br \/>background-color: #28AD56;<br \/>}<br \/><\/style>\n<p><a class=\"btn\" href=\"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/egresados\/seguimientoegresadxs\/\"><u>Inicio<\/u><\/a> | <a class=\"btn\" href=\"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/egresados\/directorioegresadxs\/\"><u>Directorio<\/u><\/a> | <a class=\"btn\" href=\"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/egresados\/actividadesegresadxs\/\"><u>Actividades<\/u><\/a><\/p>\n<p>La Maestr\u00eda en Estudios de G\u00e9nero (MEG) ha fortalecido de manera sustancial la red de egresadxs mediante diversas estrategias que buscan acompa\u00f1ar su desarrollo profesional y favorecer su inserci\u00f3n en el \u00e1mbito laboral.<\/p>\n<p>Entre las acciones m\u00e1s relevantes destacan dos grupos focales realizados con personas egresadas:<\/p>\n<ul>\n<li>El primero, orientado a evaluar la pertinencia del plan de estudios como parte del proceso de actualizaci\u00f3n curricular.<\/li>\n<li>El segundo, centrado en conocer sus necesidades profesionales y formas de mejorar su participaci\u00f3n en las actividades del Centro de Estudios de G\u00e9nero de la Universidad Veracruzana (CEGUV), el cuerpo acad\u00e9mico y la propia maestr\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p>A partir de estos encuentros se implementaron las siguientes acciones:<\/p>\n<ol>\n<li>Creaci\u00f3n de un directorio de egresadxs, disponible en la p\u00e1gina web de la MEG (<a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/meg\/egresados\/directorioegresadxs\/\">Directorio<\/a>), con el prop\u00f3sito de conectar a personas y organizaciones interesadas en contratar o colaborar con expertxs en g\u00e9nero. Este recurso tambi\u00e9n facilita que las solicitudes institucionales para charlas, talleres y asesor\u00edas se canalicen directamente con nuestrxs egresadxs.<\/li>\n<li>Formaci\u00f3n de un grupo de WhatsApp exclusivo para egresadxs, con el fin de compartir oportunidades laborales, acad\u00e9micas y de colaboraci\u00f3n, as\u00ed como mantener una comunicaci\u00f3n activa que fortalezca la red profesional de la comunidad MEG.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Adem\u00e1s de estas acciones, el CEGUV ha creado espacios para promover la participaci\u00f3n de egresadxs en diversas actividades acad\u00e9micas y de difusi\u00f3n (sitio web):<\/p>\n<ul>\n<li>Cursos y talleres de educaci\u00f3n continua, como \u201cDiversidad Sexual\u201d, \u201cArte y Cultura de Paz\u201d o \u201cArte en el Movimiento LGBTQ+\u201d.<\/li>\n<li>Eventos semestrales, en los que lxs egresadxs participan como ponentes o expertxs invitados, destacando mesas sobre nuevas masculinidades, experiencias profesionales, o participaci\u00f3n en exposiciones como <em>Arte Queer<\/em>.<\/li>\n<li>Publicaciones conjuntas, entre docentes y egresadxs, que impulsan la visibilidad y el reconocimiento acad\u00e9mico de su trabajo. Dos ejemplos son los art\u00edculos de Zuvirie V\u00e1zquez y Bailey (2025): <em>Implementing a queer pedagogy and Freire\u2019s critical dialogue \u2013 Lessons from the LGBTIQ+ community in Xalapa, Veracruz<\/em>, en <em>\u00d6sterreichisches Jahrbuch f\u00fcr Soziale Arbeit<\/em> (pp. 73\u201392), \u00a0y el de Casados-Gonz\u00e1lez, E. y Huerta-Torres: <em>M. N. (2024). Redes que nos sostienen: Comunidades de cuidados entre mujeres. UVserva, (18), 180-200.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>De manera complementaria, cada a\u00f1o se organiza un encuentro social entre estudiantes y egresadxs con el prop\u00f3sito de fortalecer la comunidad profesional y propiciar redes de colaboraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Todas estas acciones buscan aumentar la visibilidad, empleabilidad y desarrollo profesional de nuestrxs egresadxs, al mismo tiempo que se reconoce su papel activo en la promoci\u00f3n de la igualdad de g\u00e9nero en distintos \u00e1mbitos laborales.<\/p>\n<p><strong>Vinculaci\u00f3n del perfil de egreso con la demanda del mercado laboral mexicano<\/strong><\/p>\n<p>Lxs egresadxs de la Maestr\u00eda en Estudios de G\u00e9nero poseen una s\u00f3lida formaci\u00f3n interdisciplinaria en ciencias sociales y humanidades, acompa\u00f1ada de habilidades cr\u00edticas, anal\u00edticas y metodol\u00f3gicas que les permiten diagnosticar, intervenir y transformar realidades sociales desde una perspectiva de g\u00e9nero.<\/p>\n<p>Estas competencias se vinculan directamente con las prioridades nacionales establecidas en el Plan Nacional de Desarrollo 2025\u20132030, particularmente en el eje <em>Desarrollo con bienestar y humanismo<\/em> y el eje transversal <em>Igualdad sustantiva y derechos de las mujeres<\/em>. La formaci\u00f3n del programa permite contribuir a dichas metas mediante la generaci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n, pol\u00edticas p\u00fablicas y estrategias institucionales que aborden las desigualdades de g\u00e9nero.<\/p>\n<p>El perfil de egreso encuentra amplia demanda laboral en diversos sectores:<\/p>\n<ol>\n<li>Organizaciones no gubernamentales e internacionales<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Especialista en programas de g\u00e9nero (ONU Mujeres, UNESCO, etc.).<\/li>\n<li>Consultorx o gestorx de proyectos en temas de igualdad y diversidad.<\/li>\n<li>Investigadorx o defensorx de derechos humanos con enfoque de g\u00e9nero.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"2\">\n<li>Gobierno y pol\u00edticas p\u00fablicas<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Analista o asesorx en pol\u00edticas p\u00fablicas de igualdad.<\/li>\n<li>Responsable de programas institucionales para la erradicaci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Especialista en desarrollo institucional con enfoque de g\u00e9nero.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"3\">\n<li>Academia e investigaci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Docente en educaci\u00f3n media o superior.<\/li>\n<li>Investigadorx en estudios de g\u00e9nero y ciencias sociales.<\/li>\n<li>Candidatx a programas de doctorado o especializaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"4\">\n<li>Medios, cultura y comunicaci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Periodista o creadorx de contenido con enfoque de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Especialista en comunicaci\u00f3n institucional o campa\u00f1as sociales.<\/li>\n<\/ul>\n<ol start=\"5\">\n<li>Otros sectores<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Promotorx comunitarix o trabajadorx social con enfoque en equidad.<\/li>\n<li>Gestorx de proyectos sociales, culturales o educativos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Mecanismos institucionales de seguimiento<\/strong><\/p>\n<p>El CEGUV y la MEG cuentan con un sistema de seguimiento a egresadxs, basado en los siguientes mecanismos:<\/p>\n<ul>\n<li>Directorio p\u00fablico actualizado con informaci\u00f3n profesional de las cohortes anteriores.<\/li>\n<li>Encuestas peri\u00f3dicas de seguimiento para conocer su inserci\u00f3n laboral y necesidades de formaci\u00f3n continua.<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n directa a trav\u00e9s de redes institucionales y del grupo de egresadxs, que permite mantener actualizada la informaci\u00f3n sobre su desempe\u00f1o profesional.<\/li>\n<li>Colaboraci\u00f3n constante con el <em>Departamento de Seguimiento a Egresados<\/em> de la Universidad Veracruzana, garantizando que la informaci\u00f3n se integre a los informes institucionales y retroalimente la mejora continua del programa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Estas estrategias permiten mantener una vinculaci\u00f3n s\u00f3lida entre la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, el mercado laboral y las pol\u00edticas p\u00fablicas nacionales, fortaleciendo el impacto social y profesional de la Maestr\u00eda en Estudios de G\u00e9nero. A trav\u00e9s de estas acciones la MEG contribuye activamente a la transformaci\u00f3n social al promover la incorporaci\u00f3n de perspectivas cr\u00edticas de g\u00e9nero en distintos espacios institucionales, educativos y comunitarios.<\/p>\n<p>La articulaci\u00f3n entre docencia, investigaci\u00f3n, extensi\u00f3n universitaria y vinculaci\u00f3n profesional se convierte en un eje central para garantizar que las personas egresadas cuenten con herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas actualizadas, capaces de responder a las necesidades emergentes del pa\u00eds en materia de igualdad sustantiva, derechos humanos y justicia social.<\/p>\n<p>De esta manera, la Maestr\u00eda en Estudios de G\u00e9nero reafirma su compromiso con la formaci\u00f3n de profesionales \u00e9ticxs, cr\u00edticxs y comprometidxs con la construcci\u00f3n de entornos laborales y sociales m\u00e1s equitativos, incluyentes y libres de violencia. El fortalecimiento de los lazos con nuestrxs egresadxs permite que su conocimiento y experiencia se integren nuevamente al \u00e1mbito acad\u00e9mico y comunitario, generando un ciclo virtuoso de aprendizaje y transformaci\u00f3n social sostenida.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Inicio | Directorio | Actividades La Maestr\u00eda en Estudios de G\u00e9nero (MEG) ha fortalecido de manera sustancial la red de egresadxs mediante diversas estrategias que buscan acompa\u00f1ar su desarrollo profesional y favorecer su inserci\u00f3n en el \u00e1mbito laboral. 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