Como un posgrado dedicado a la formaci\u00f3n de cient\u00edficos sociales, el programa est\u00e1 dirigido a estudiantes egresados de las licenciaturas de sociolog\u00eda, antropolog\u00eda, ciencia pol\u00edtica, pedagog\u00eda, historia, entre otras afines. En todo momento los conocimientos y habilidades de los aspirantes deber\u00e1n sostener en su manejo del debate te\u00f3rico y metodol\u00f3gico en el campo de las ciencias sociales.<\/p>\n

Perfil de ingreso<\/strong><\/p>\n

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Conocimientos:<\/strong> Los aspirantes a cursar el programa Maestr\u00eda en Ciencias Sociales deber\u00e1n contar con conocimiento te\u00f3rico y herramientas metodol\u00f3gicas en teor\u00eda social cl\u00e1sica con capacidad para reconocer los referentes sociol\u00f3gicos y debates en torno a Estado, pol\u00edtica y sociedad.<\/li>\n
Habilidades:<\/strong> Por la naturaleza de un programa dedicado a la investigaci\u00f3n, los estudiantes deber\u00e1n demostrar habilidad para la expresi\u00f3n oral y escrita, as\u00ed como capacidad para la b\u00fasqueda, manejo y an\u00e1lisis de datos resultado del trabajo de campo.<\/li>\n
Actitudes:<\/strong> Se deber\u00e1 demostrar disposici\u00f3n para el trabajo colegiado y capacidad para responder a las exigencias acad\u00e9micas de un programa de investigaci\u00f3n.<\/li>\n
Valores: <\/strong>Los aspirantes deber\u00e1n estar comprometidos con la \u00e9tica acad\u00e9mica y los valores de la Universidad entre los que destacan la honestidad y el compromiso en el desempe\u00f1o de sus tareas.<\/li>\n<\/ul>\n
Perfil de egreso y requisitos de permanencia y egreso<\/strong><\/p>\n
\u00a0<\/strong>Las y los egresadas(os)de la MCS contar\u00e1n con los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para: definir, examinar, comprender y explicar los fen\u00f3menos sociales con base en los conocimientos te\u00f3ricos y las herramientas metodol\u00f3gicas que caracterizan a las ciencias sociales contempor\u00e1neas. Podr\u00e1n participar en proyectos de investigaci\u00f3n aplicando los instrumentos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos pertinentes. Adem\u00e1s, obtendr\u00e1n la capacitaci\u00f3n necesaria a fin de poner en pr\u00e1ctica habilidades desarrolladas para el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de herramientas en el acopio de informaci\u00f3n pertinente, cuando en el desempe\u00f1o de su vida profesional as\u00ed se le exija.<\/p>\n
Las y los egresadas(os) estar\u00e1n facultados para desempe\u00f1arse satisfactoriamente en su vida profesional, ya sea en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n o la docencia. Aunque no es el principal espacio de incidencia despu\u00e9s de la formaci\u00f3n, tambi\u00e9n lo pueden hacer en la esfera de la administraci\u00f3n p\u00fablica, as\u00ed como en la promoci\u00f3n social; de tal manera que ser\u00e1n capaces de analizar las problem\u00e1ticas sociales que se les planteen y proponer soluciones adecuadas a las mismas. Los conocimientos y experiencias adquiridos durante su formaci\u00f3n garantizar\u00e1n las competencias b\u00e1sicas (en t\u00e9rminos de conocimientos asociados a destrezas) para que nuestros egresados puedan incorporarse al mercado laboral que demanda sus servicios, particularmente en el plano regional donde se experimenta un inexplicable d\u00e9ficit de programas de posgrado de este nivel y calidad. Por lo tanto, las competencias que caracterizan a nuestros egresados son:<\/p>\n
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Dominio de los conocimientos te\u00f3ricos y metodol\u00f3gicamente adecuados que fundamentan los enfoques en teor\u00eda social contempor\u00e1nea, con los cuales podr\u00e1 desempe\u00f1arse en la investigaci\u00f3n y la docencia, y tambi\u00e9n en la administraci\u00f3n p\u00fablica y la promoci\u00f3n social.<\/li>\n
Habilidades para la aplicaci\u00f3n de conceptos y categor\u00edas propias de las teor\u00edas sociales contempor\u00e1neas. En t\u00e9rminos pr\u00e1cticos, la formaci\u00f3n integral del estudiante permite el desarrollo de habilidades para la elaboraci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos; selecci\u00f3n, dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de herramientas cuantitativas y cualitativas. Asimismo, el egresado ser\u00e1 capaz de adecuarse a las din\u00e1micas de trabajo en grupos; se desempe\u00f1ar\u00e1 satisfactoriamente en la organizaci\u00f3n y participaci\u00f3n en foros acad\u00e9micos y diferentes intercambios p\u00fablicos.<\/li>\n
Finalmente, \u00e9sta es una maestr\u00eda que pretende una formaci\u00f3n integral del estudiante, por lo tanto, se estimula que durante su estancia en el programa se conserven y proyecten en su desarrollo profesional actitudes y valores como la responsabilidad, la congruencia en sus convicciones, la tolerancia y aceptaci\u00f3n de las diferencias, as\u00ed como procurar relaciones armoniosas, lealtad y eficiencia en el desempe\u00f1o de las funciones que se le asignen; solidaridad y equidad en relaci\u00f3n con sus conciudadanos y, por sobre todo, honradez en toda su vida profesional.<\/li>\n<\/ol>\n
Con base en estas competencias, nuestros egresados estar\u00e1n facultados de manera inicial para el an\u00e1lisis y evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas; para participar en el fortalecimiento de la sociedad civil a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n de proyectos innovadores que permitan ampliar las capacidades y la presencia p\u00fablica de la misma, as\u00ed como ofreciendo alternativas de soluci\u00f3n a las problem\u00e1ticas que le aquejan.<\/p>\n
Al mismo tiempo, la destreza que desarrollen durante su estancia en el posgrado, permitir\u00e1 a los egresados participar en el debate p\u00fablico incorpor\u00e1ndose a los organismos nacionales e internacionales con el fin de incidir en los procesos democratizadores en curso, ampliar la base de derechos de la ciudadan\u00eda, as\u00ed como hacer propuestas de transformaci\u00f3n de las instituciones p\u00fablicas.<\/p>\n
El egresado de la Maestr\u00eda deber\u00e1 mostrar que posee las habilidades necesarias para la comprensi\u00f3n de textos en otro idioma (ingl\u00e9s o franc\u00e9s), haci\u00e9ndolo evidente en la tesis de grado correspondiente. Al concluir sus estudios, y para tener derecho a examen de grado, el estudiante deber\u00e1 acreditar que cuenta con una satisfactoria capacidad para mantener comunicaci\u00f3n, verbal y escrita, en un idioma distinto al espa\u00f1ol o castellano (preferentemente el ingl\u00e9s o el franc\u00e9s). Los niveles de acreditaci\u00f3n esperado son, para el ingl\u00e9s: TOEFL: 450 puntos, IELTS, 8 de calificaci\u00f3n o aprobar el EXAver II. Para el franc\u00e9s, DELF B2.<\/p>\n
Perfil de titulaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n
Para graduarse, el estudiante deber\u00e1 cubrir el cien por ciento de los cr\u00e9ditos del plan de estudios de la MCS y presentar p\u00fablicamente una tesis original que deber\u00e1 ser aprobada previamente tanto por el director de la misma, como por un comit\u00e9 de 3 lectores designado para tal prop\u00f3sito. De ellos por lo menos uno deber\u00e1 ser externo a la UV, emitiendo por escrito el dictamen correspondiente. El programa \u00fanicamente contempla como opci\u00f3n de graduaci\u00f3n la presentaci\u00f3n de la tesis de grado, en concordancia con la reglamentaci\u00f3n vigente de la Direcci\u00f3n General de la Unidad de Estudios de Posgrado de la Universidad Veracruzana.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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