{"id":74,"date":"2016-08-31T11:52:28","date_gmt":"2016-08-31T16:52:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/mcb\/?p=74"},"modified":"2019-11-29T17:03:44","modified_gmt":"2019-11-29T23:03:44","slug":"vinculacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/mcb\/posgrado\/vinculacion\/","title":{"rendered":"Vinculaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<style type=\"text\/css\"><!-- table { border: 1px solid #000; } th, td { text-align: left; vertical-align: center; border: 1px solid #000; border-collapse: collapse; padding: 0.3em; caption-side: center; color: #535353; } .resalte th, .resalte td { background: #000; color: #FFF;} .gris th, .gris td { background: #555; color: #FFF;} .areas th, .areas td { background: #DDD;} --><\/style>\n<p>La vinculaci\u00f3n con los diferentes sectores de la sociedad (productivo, de salud, empresarial) se dar\u00e1 a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n y desarrollo de convenios entre PEMEX, CFE, Casas UVI. Las actividades de vinculaci\u00f3n de la Maestr\u00eda se desarrollan a trav\u00e9s de proyectos de investigaci\u00f3n en colaboraci\u00f3n acad\u00e9mica e intercambio y movilidad estudiantil con diversas instituciones educativas nacionales e internacionales, de tal manera que esta vinculaci\u00f3n contribuya tambi\u00e9n al logro de los objetivos de los actores con quienes se ha vinculado.<\/p>\n<p>En cuesti\u00f3n social, la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas extramuro y colaboraci\u00f3n con comunidades rurales del Estado de Veracruz con las cuales actualmente existen proyectos de colaboraci\u00f3n: Naolinco, Cofre de Perote, Vega de Alatorre, Alto Lucero, entre otros. Estas alternativas de movilidad asegurar\u00e1n el intercambio acad\u00e9mico entre estudiantes y profesores, el desarrollo de las habilidades de gesti\u00f3n, el desarrollo de los proyectos de investigaci\u00f3n as\u00ed como el servicio y compromiso de aportes con la sociedad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table width=\"631\">\n<tbody>\n<tr class=\"resalte\">\n<td width=\"189\"><strong><span style=\"color: #000000\">Lugar<\/span><\/strong><\/td>\n<td width=\"189\"><strong><span style=\"color: #000000\">Instituci\u00f3n<\/span><\/strong><\/td>\n<td width=\"254\"><strong><span style=\"color: #000000\">Tipo de colaboraci\u00f3n<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">Tlaxcala, Tlax<\/td>\n<td width=\"189\">Centro Tlaxcala de Biolog\u00eda de la Conducta, Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala.<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">Tlaxcala, Tlax<\/td>\n<td width=\"189\">Estaci\u00f3n Cient\u00edfica del Parque Nacional La Malinche, Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala.<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">M\u00e9xico, CDMX<\/td>\n<td width=\"189\">Centro de Investigaciones en Ciencias Biol\u00f3gicas, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">M\u00e9xico, CDMX<\/td>\n<td width=\"189\">Instituto de Investigaciones Biom\u00e9dicas (Laboratorio de Psicobiolog\u00eda). Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">M\u00e9xico, CDMX<\/td>\n<td width=\"189\">Departamento de Anatom\u00eda de la Facultad de Medicina. Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">M\u00e9xico, CDMX<\/td>\n<td width=\"189\">Instituto de Biolog\u00eda, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">Quer\u00e9taro, Qro<\/td>\n<td width=\"189\">Instituto de Neurobiolog\u00eda, Juriquilla, Qro, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">Puebla, Pue<\/td>\n<td width=\"189\">Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla.<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">Edo de M\u00e9xico, CDMX<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana.<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">M\u00e9rida, Yucat\u00e1n<\/td>\n<td width=\"189\">CINVESTAV-M\u00e9rida, Dpto. de Biolog\u00eda Pesquera.<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">La Paz, B.C.S<\/td>\n<td width=\"189\">Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (La Paz, B.C.S.), Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas.<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">Xalapa, Ver<\/td>\n<td width=\"189\">Instituto de Ecolog\u00eda A.C<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">Madrid, Espa\u00f1a<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad de Alcal\u00e1 de Henares. Departamento de Biolog\u00eda celular y gen\u00e9tica<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">Madrid, Espa\u00f1a<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad Complutense de Madrid. Departamento de Filosof\u00eda y Pol\u00edtica II<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">Oslo, Noruega<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad de Oslo, Noruega<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">Maryland, EE.UU<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad de Maryland, Departamento de Agricultura y Entomolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">California, EE.UU<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad de California Davis, Departamento de Antropolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr class=\"gris\">\n<td width=\"189\">Portland, Oregon<\/td>\n<td width=\"189\">National Primate Research Center, Portland Oregon<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"189\">New York, EE.UU<\/td>\n<td width=\"189\">Universidad de Columbia, New York<\/td>\n<td width=\"254\">Intercambio\u00a0\u00a0 acad\u00e9mico y estancias de capacitaci\u00f3n para estudiantes y profesores<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Nivel de participaci\u00f3n<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Se involucran la mayor\u00eda de los profesores del NAB y se espera la participaci\u00f3n de estudiantes del programa de la Maestr\u00eda en cada proyecto de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>Resultados<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Los resultados para el posgrado son:<\/p>\n<p>\u2013 Adquisici\u00f3n de equipo y consumibles.<\/p>\n<p>\u2013 Publicaci\u00f3n de art\u00edculos, de cap\u00edtulos de libro, memorias en congresos y tesis.<\/p>\n<p>\u2013 El fortalecimiento de lazos institucionales nacionales e internacionales, de los cuales han surgido coediciones de libros, participaci\u00f3n en congresos y estancias de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u2013 El fortalecimiento de v\u00ednculos acad\u00e9micos individuales de los investigadores que han realizado estancias de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><em>Alternativas de movilidad<\/em><\/strong><\/p>\n<p>El prop\u00f3sito de la movilidad es el desarrollo y realizaci\u00f3n del proyecto de investigaci\u00f3n, el intercambio de experiencias institucionales y el dise\u00f1o de proyectos conjuntos, entre otros. Estar\u00e1 dirigido principalmente a estudiantes, con posibilidad de movilidad acad\u00e9mica de los profesores e investigadores para beneficio y actualizaci\u00f3n del programa de posgrado. El programa Maestr\u00eda en Ciencias Biol\u00f3gicas considera estar en posibilidad de ingresar al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC), lo cual implica acceso a los fondos que el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda ofrece a trav\u00e9s de sus convocatorias. Parte del financiamiento para la realizaci\u00f3n de las estancias acad\u00e9micas, se apegar\u00e1 a las bases de las convocatorias del CONACyT (becas mixtas) de movilidad nacional e internacional, as\u00ed como de los programas de becas de movilidad lanzadas por universidades nacionales y extranjeras. Asimismo, parte de las cuotas de recuperaci\u00f3n del mismo programa ser\u00e1n destinadas al apoyo de la movilidad de los estudiantes. Los convenios con instituciones nacionales y extranjeras, que est\u00e1n avalados por nuestra instituci\u00f3n, y particularmente con nuestra Facultad de Biolog\u00eda, permitir\u00e1n apoyos mixtos para estancias de alumnos y acad\u00e9micos en labores de investigaci\u00f3n en laboratorio, campo y trabajo de gabinete. Finalmente, los recursos del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP) tambi\u00e9n consideran partidas presupuestales para llevar a cabo estancias acad\u00e9micas en apoyo al trabajo con alumnos de posgrado.<\/p>\n<p>Una de las metas es que el 50% de los estudiantes de la primera generaci\u00f3n realicen al menos una estancia acad\u00e9mica nacional o internacional durante el trascurso de su maestr\u00eda. Para ello el maestrante deber\u00e1 realizar un programa de trabajo detallando la pertinencia y viabilidad en el marco de su proyecto de investigaci\u00f3n, incluir horas te\u00f3ricas-pr\u00e1cticas (para cumplir con el m\u00ednimo de cr\u00e9ditos de una experiencia educativa), necesidades de infraestructura, log\u00edstica y los productos esperados de la estancia. Se deber\u00e1 incluir el Vo. Bo. y curr\u00edculum vitae del tutor responsable de su seguimiento en la instituci\u00f3n que lo hospeda, el cu\u00e1l debe tener el grado de doctor o equivalente y desarrollar l\u00edneas de investigaci\u00f3n afines a su proyecto acad\u00e9mico. Dichos documentos ser\u00e1n analizados por parte del Comit\u00e9 Tutorial y consejo t\u00e9cnico, para determinar su pertinencia formativa y recomendar su aprobaci\u00f3n por parte de la coordinaci\u00f3n del posgrado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La vinculaci\u00f3n con los diferentes sectores de la sociedad (productivo, de salud, empresarial) se dar\u00e1 a trav\u00e9s de la colaboraci\u00f3n y desarrollo de convenios entre PEMEX, CFE, Casas UVI. 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