{"id":2048,"date":"2017-07-03T17:48:12","date_gmt":"2017-07-03T22:48:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/?p=2048"},"modified":"2017-07-03T17:48:23","modified_gmt":"2017-07-03T22:48:23","slug":"antecedentes-del-programa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/informacion\/antecedentes-del-programa\/","title":{"rendered":"Antecedentes del Programa Educativo"},"content":{"rendered":"<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #2a82ac\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/files\/2017\/07\/Antecedentes.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2050 alignright\" src=\"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/files\/2017\/07\/Antecedentes.jpg\" alt=\"\" width=\"264\" height=\"256\" srcset=\"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/files\/2017\/07\/Antecedentes.jpg 346w, https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/files\/2017\/07\/Antecedentes-300x291.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 264px) 100vw, 264px\" \/><\/a>El Plan de\u00a0 Estudios\u00a0 de la Maestr\u00eda en Auditor\u00eda, ha sido reestructurado a partir de \u00a0varios factores, uno tiene que ver con la propias mejoras naturales de la demanda de la profesi\u00f3n, al incorporar nuevas formas de auditor\u00eda, por otra parte ante el autoan\u00e1lisis y la autocr\u00edtica de la eficiencia terminal de las generaciones que han egresado y que aunque \u00e9ste \u00faltimo se ha mejorado en porcentaje, es evidente que se deben establecer metas m\u00e1s ambiciosas en este aspecto, tales como a) el establecer un mayor seguimiento en el proceso de la realizaci\u00f3n de los proyectos de intervenci\u00f3n enfatiz\u00e1ndolos con la relaci\u00f3n obvia con los diversos sectores, donde los maestrantes pueden desarrollar dicho proyecto; b) la realizaci\u00f3n de un coloquio de egresados di\u00f3 pauta para que se expresaran las mejoras que terminaron plasm\u00e1ndose en este nuevo plan de estudios, as\u00ed como encuestas realizadas\u00a0 a diversos profesionistas y estudiantes de algunas partes del estado.<\/p>\n<p>En el plan de estudios anterior se contemplaban 16 asignaturas y 4 optativas, cursando por semestre 5 Experiencias Educativas (EE). En la reestructuraci\u00f3n del plan se ofertan 14 EE y 4 optativas: \u00a05 EE del primer al tercer semestre y tres en el cuarto y \u00faltimo semestre. En el anterior esquema del Plan de Estudios se estructuraba en las siguientes \u00e1reas formativas:<\/p>\n<ul>\n<li>El \u00c1rea de Estudio B\u00e1sica con 4 asignaturas, aunque siguen quedando 4, los cambios radicaron en sustituir dos materias e incorporar la EE de Normas de Informaci\u00f3n Financiera en el primer semestre y la de \u00c9tica y Responsabilidad del Auditor en el cuarto y \u00faltimo semestre.<\/li>\n<li>El \u00c1rea de Estudio Disciplinar se ofertaban 8 asignaturas; ahora se sustituyen dos EE y se establecen 4 procesos del Proyecto Integrador. El \u00e1rea de intervenci\u00f3n estaban con 4\u00a0 asignaturas optativas con un banco de 8 ofertadas por el posgrado independientemente de la oferta a ra\u00edz de los convenios establecidos; aunque quedan las 4 optativas se incrementa la oferta para incorporar EE tales como la de Auditor\u00eda Ambiental, Auditoria Forense, M\u00e9todos Estad\u00edsticos y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n. Cabe se\u00f1alar que se han\u00a0 modificado algunas ya establecidas en el plan de estudios, con el prop\u00f3sito de proveer un entorno m\u00e1s integral a sus contenidos, quedando un total de 10 optativas ofertadas por la instituci\u00f3n independientemente de las propuestas, a ra\u00edz de los convenios y movilidad que en su momento se establezca.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se han realizado movilidades a la UNAM, Universidad de la Habana, Cuba y a la Universidad de Valencia, Espa\u00f1a; esto es, los alumnos han incorporado\u00a0 materias distintas a las ofertadas por otras instituciones como: en la Universidad de la Habana, Facultad de Contabilidad y Auditor\u00eda, Maestr\u00eda en Contabilidad \u00a0con las EE: \u00a0Auditor\u00eda a Estados Consolidados, Nuevos retos de la Auditor\u00eda, Instrumentos de Diagn\u00f3stico en la Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica, Auditor\u00eda de los Estados Financieros, una visi\u00f3n desde la Auditor\u00eda independiente en Cuba y Normas de Auditor\u00eda interna, armonizaci\u00f3n y retos. En la Universidad de Valencia, Departamento de Contabilidad con las EE: de Auditor\u00eda, Emisi\u00f3n de informes,\u00a0 Auditor\u00eda: Revisi\u00f3n de \u00e1reas y Control de Gesti\u00f3n estrat\u00e9gico. En\u00a0 la UNAM en la Maestr\u00eda en Auditor\u00eda, con las EE: Auditor\u00eda de Impuestos y Dictamen Fiscal, Auditor\u00eda de Adquisiciones y Obra P\u00fablica, Auditor\u00eda a Estados y Municipios, Contralor\u00eda Interna y Fiscalizaci\u00f3n Superior.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Plan de\u00a0 Estudios\u00a0 de la Maestr\u00eda en Auditor\u00eda, ha sido reestructurado a partir de \u00a0varios factores, uno tiene que ver con la propias mejoras naturales de la demanda de la profesi\u00f3n, al incorporar nuevas formas de auditor\u00eda, por otra parte ante el autoan\u00e1lisis y la autocr\u00edtica de la eficiencia terminal de las generaciones que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1533,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2048","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-informacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2048","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1533"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2048"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2048\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2048"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2048"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mauditoria\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2048"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}