\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

Valor<\/th>\n	Descripci\u00f3n<\/th>\n<\/tr>\n
Ideario del Programa educativo<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
Responsabilidad <\/strong><\/td>\n	\n Cumplir con obligaciones y deberes, as\u00ed como asumir las consecuencias de conductas y decisiones tomadas en el diagnosticar el estado del arte de un problema te\u00f3rico o pr\u00e1ctico, desde la perspectiva matem\u00e1tica, ejecutar tareas de investigaci\u00f3n de \u00edndole te\u00f3rico o pr\u00e1ctico, de ense\u00f1anza y\/o aprendizaje, investigar fen\u00f3menos de la realidad, tanto te\u00f3ricos como pr\u00e1cticos y evaluar el grado en que los resultados parciales y finales obtenidos en la aplicaci\u00f3n y\/o investigaci\u00f3n, concuerdan con lo esperado <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Autorreflexi\u00f3n<\/strong> <\/td>\n	Ser capaz de reflexionar sobre su quehacer profesional, ante las distintas tareas que asuma como matem\u00e1tico, con el objetivo de ser cada d\u00eda mejor, entre lo cual se incluye de manera natural el autoaprendizaje, para mantenerse actualizado. <\/td>\n<\/tr>\n
Disciplina<\/strong> <\/td>\n	Implica cumplir en tiempo y forma con las diferentes tareas asignadas, d\u00edgase, comunicar los resultados de una investigaci\u00f3n, o el propio desarrollo de alguna investigaci\u00f3n o el producto de un diagn\u00f3stico, la ejecuci\u00f3n de una aplicaci\u00f3n con vistas a resolver alg\u00fan problema pr\u00e1ctico o la evaluaci\u00f3n de alg\u00fan proyecto.<\/td>\n<\/tr>\n
Disposici\u00f3n al trabajo colaborativo<\/strong> <\/td>\n	Que pueda participar de manera efectiva en colectivos de trabajo, interdisciplinarios o multidisciplinarios, para el logro de alguna meta en la investigaci\u00f3n de alg\u00fan problema te\u00f3rico o pr\u00e1ctico, o alguna aplicaci\u00f3n en la soluci\u00f3n de alg\u00fan problema, o alguna otra actividad, como le ense\u00f1anza. <\/td>\n<\/tr>\n
Respeto<\/strong> <\/td>\n	Mantener una actitud de respeto ante la diversidad sexual, cultural, generacional, \u00e9tnica, ling\u00fc\u00edstica, de g\u00e9nero y de pensamiento, entre otras de sus posibles expresiones, haciendo efectivos los derechos fundamentales en las necesarias relaciones que establezca en los colectivos de trabajo donde desarrolle su actividad profesional.<\/td>\n<\/tr>\n
Honestidad<\/strong> <\/td>\n	El apego a la verdad en todo momento de su actuaci\u00f3n como matem\u00e1tico, en el desarrollo de cada una de las competencias logradas en el estudio de la carrera, tales como: comunicaci\u00f3n, autoaprendizaje, diagn\u00f3stico, ejecuci\u00f3n, investigaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n
\u00c9tica profesional<\/strong> <\/td>\n	Actuar siempre con \u00e9tica, apegado a las normas y reglas establecidas en la sociedad donde se desarrolla y en particular en el colectivo donde se desempe\u00f1e como matem\u00e1tico. <\/td>\n<\/tr>\n
Compromiso social<\/strong> <\/td>\n	No olvidar que el fin de su actuaci\u00f3n como matem\u00e1tico, es en \u00faltima instancia, contribuir para lograr conocer las leyes que rigen los fen\u00f3menos naturales y sociales, una vez conocidas, ponerlas a disposici\u00f3n de la sociedad y en particular a disposici\u00f3n de la comunidad matem\u00e1tica. <\/td>\n<\/tr>\n
Esp\u00edritu cr\u00edtico y autocr\u00edtico<\/strong> <\/td>\n	Poner al descubierto cualquier actuaci\u00f3n fuera de los marcos y normas que atenten contra la disciplina, la \u00e9tica, la honestidad, etc. , siempre de manera respetuosa y di\u00e1fana, sin intenci\u00f3n de da\u00f1ar, sino de que se supere la actuaci\u00f3n individual o colectiva y por otro lado, ser receptivo a la cr\u00edtica ante cualquier deficiencia en el proceder como profesionista o ser humano. <\/td>\n<\/tr>\n
Objetividad<\/strong> <\/td>\n	La objetividad implica la necesidad de separar la subjetividad, muchas veces incentivo de las investigaci\u00f3n o aplicaci\u00f3n innovadora de las matem\u00e1ticas, as\u00ed como en el desempe\u00f1o como docente, de lo objetivo y realmente comprobable.<\/td>\n<\/tr>\n
Independencia<\/strong> <\/td>\n	Implica tomar decisiones en la aplicaci\u00f3n de alguna(s) de las competencias adquiridas en la carrera, sin que ellas respondan a presiones o intereses ajenos al objetivo final que se espera. <\/td>\n<\/tr>\n
Transparencia<\/strong> <\/td>\n	La transparencia es un valor que tiene un significado muy especial para un matem\u00e1tico, que entre sus competencias tiene la de comunicar conceptos, ideas o resultados matem\u00e1ticos, lo cual debe hacer sin ocultar nada, sin doble sentido y expresar con claridad cu\u00e1l es la posici\u00f3n que se adopte, ante situaciones que surjan.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ideario del Programa educativo Valor Descripci\u00f3n Responsabilidad Cumplir con obligaciones y deberes, as\u00ed como asumir las consecuencias de conductas y decisiones tomadas en el diagnosticar el estado del arte de un problema te\u00f3rico o pr\u00e1ctico, desde la perspectiva matem\u00e1tica, ejecutar tareas de investigaci\u00f3n de \u00edndole te\u00f3rico o pr\u00e1ctico, de ense\u00f1anza y\/o aprendizaje, investigar fen\u00f3menos de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2157,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[39],"tags":[],"class_list":["post-1850","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-licenciatura"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1850","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2157"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1850"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1850\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1865,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1850\/revisions\/1865"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1850"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1850"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/matematicas\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1850"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}