El objetivo de la Maestría en Estadística Aplicada es formar un estadístico aplicado altamente competente para: a) Diseñar aplicaciones innovadoras que requieran de la adaptación o modificación de técnicas y métodos conocidos, así como la construcción de nuevos métodos, requeridos para dichas aplicaciones, b) Comparar técnicas existentes para abordar un problema determinado en cuanto a la factibilidad computacional, alcance de sus resultados y limitaciones desde el punto de vista teórico-práctico, c) Realizar de generación y aplicación del conocimiento que le permitan argumentar científicamente nuevos problemas en el campo de la metodología estadística y dar respuestas viables a esa problemática, d) Diseñar e implementar programas de formación de usuarios de la estadística así como de formación y capacitación de estadísticos aplicados.
El Maestro en Estadística Aplicada egresado del programa será reconocido por las siguientes competencias.
a) En el diseño de aplicaciones novedosas y adaptaciones o modificaciones de técnicas: Identificar situaciones que requieran de aplicaciones novedosas, adaptaciones, o modificaciones de técnicas. Establecer comunicación adecuada con científicos y tecnólogos que requieran de sus servicios de tal forma que les permita identificar la necesidad de aplicaciones novedosas y adaptaciones o modificaciones de técnicas estadísticas. Identificar las limitaciones de la metodología existente para abordar la aplicación concreta de que se trata. Identificar y recopilar la bibliografía que le permitirá ampliar sus conocimientos en la dirección requerida y previamente delineada. Combinar los conocimientos de la metodología estadística y los del problema concreto que se aborda para producir una adaptación o modificación de métodos que le permitirán implementar con éxito el diseño realizado para la aplicación.
b) En cuanto a la comparación de técnicas existentes: Identificar metodología estadística que permita abordar un problema determinado, a través de la realización de una búsqueda bibliográfica. Realizar una valoración de la metodología estadística existente desde una perspectiva crítica. Identificar las limitaciones de los métodos para ser aplicados en las condiciones reales y concretas en que se están insertando. Identificar las limitaciones y ventajas, desde el punto de vista metodológico-estadístico, de los diferentes métodos encontrados. Identificar los requerimientos y las limitaciones computacionales de los métodos estudiados. Diseñar y elaborar estudios analíticos, empíricos o con base en simulación para evaluar o comparar técnicas estadísticas.
c) En la argumentación científica de nuevos problemas de la metodología estadística: Identificar el problema y apropiarse de un conocimiento profundo del mismo, así como delimitar las fronteras entre éste y otros problemas relacionados para los que ya ha sido creada una metodología estadística. Identificar y listar los problemas específicos que deberá resolver. Identificar y recopilar la bibliografía publicada sobre la problemática a abordar o sobre problemáticas afines. Identificar y listar las herramientas que deberá conocer para poder abordar con éxito la problemática formulada. Apoderarse de las herramientas necesarias mediante el estudio de la bibliografía listada y recopilada para tal efecto. Adentrarse de manera independiente en el estudio de nueva metodología estadística. Emplear los conocimientos adquiridos con originalidad y rigor para: formular nuevos conceptos, y formular y argumentar nuevos resultados que se integren en una solución al problema planteado.
d) En la comunicación de los resultados de investigación: Diseñar y desarrollar estrategias de comunicación oral para promover entre diferentes audiencias los resultados de una investigación estadística. Diseñar y elaborar documentos que reporten los resultados de investigación, sobre todo artículos para revistas de arbitraje.
e) En la promoción de la cultura estadística y en la mejora de los niveles de aprendizaje de la estadística: Identificar y manejar los elementos críticos en el diseño de programas de difusión de la cultura estadística para diferentes audiencias. Diseñar e implementar programas de formación y educación continua, que garanticen el aprecio de la estadística y su valoración y utilización apropiada en la solución de problemas en diferentes ámbitos laborales. Diseñar y desarrollar programas educativos con enfoques y contenidos que garanticen el aprendizaje significativo de la estadística, tanto a nivel de licenciatura como en el posgrado.
