{"id":915,"date":"2014-06-21T18:08:33","date_gmt":"2014-06-21T23:08:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/?p=915"},"modified":"2014-06-21T18:39:20","modified_gmt":"2014-06-21T23:39:20","slug":"teorias-de-la-teatralidad-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/plan-de-estudios\/teorias-de-la-teatralidad-2\/","title":{"rendered":"TEOR\u00cdAS DE LA TEATRALIDAD"},"content":{"rendered":"<table border=\"0\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"125\"><\/td>\n<td width=\"348\">\n<p style=\"text-align: center\">UNIVERSIDAD VERACRUZANA<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"126\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h1><\/h1>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"599\">\n<p align=\"center\">DATOS GENERALES<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">\n<p align=\"center\">Nombre del Curso<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">\n<p align=\"center\">TEOR\u00cdAS DE LA TEATRALIDAD<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">PRESENTACI\u00d3N GENERAL<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">Justificaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">Con este seminario el estudiante adquiere herramientas te\u00f3ricas para comprender el fen\u00f3meno esc\u00e9nico y sus relaciones con otras formas de representaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">El estudiante comprender\u00e1, a partir del di\u00e1logo con diversas propuestas te\u00f3ricas, los principios generadores de la creaci\u00f3n esc\u00e9nica y producir\u00e1 un ensayo donde se muestre dicha comprensi\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">UNIDADES, OBJETIVOS PARTICULARES Y TEMAS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">UNIDAD 1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">Perspectiva disciplinaria, multi e interdisciplinaria.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">Objetivos particulares<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">El estudiante<br \/>\n1.Distinguir\u00e1 la teatralidad con relaci\u00f3n al teatro.<br \/>\n2.Distinguir\u00e1 la teatralidad con relaci\u00f3n a otras artes y ciencias.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">Temas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">Teatralidad y actuaci\u00f3n<br \/>\nTeatralidad y dramaturgia<br \/>\nTeatralidad y puesta en escena<br \/>\nTeatralidad y espectador.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">UNIDAD 2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">Perspectiva Transdisciplinaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">Objetivos particulares<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">El estudiante<br \/>\n1.Distinguir\u00e1 la diferencia de paradigmas en el teatro<br \/>\n2.Conocer\u00e1 las bases metodol\u00f3gicas de la transdisciplinariedad<br \/>\n3.Identificar\u00e1 propuestas esc\u00e9nicas transdisciplinarias<br \/>\n4.Comprender\u00e1 los fundamentos de la transteatralidad<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">Temas<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">Experiencias transdisciplinarias<br \/>\nHacia la transteatralidad<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">T\u00c9CNICAS DID\u00c1CTICAS Y ASPECTOS METODOL\u00d3GICOS<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">El Seminario estar\u00e1 divido en dos partes, durante la primera se expondr\u00e1n uno o m\u00e1s temas individual o grupalmente, en la segunda se har\u00e1 el an\u00e1lisis de creaciones teatrales o esc\u00e9nicas aplicando los enfoques te\u00f3ricos.A partir de las reflexiones y preguntas que cada estudiante formular\u00e1 -a fin de establecer un di\u00e1logo vivo con te\u00f3ricos y creadores- se elaborar\u00e1 un proyecto de ensayo que se desarrollar\u00e1 durante el seminario y que tendr\u00e1 como objetivo ser difundido a trav\u00e9s de un congreso\/conferencia, o en una publicaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">EQUIPO NECESARIO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">Equipo de c\u00f3mputo, proyecciones, (ca\u00f1\u00f3n, pantalla).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">BIBLIOGRAF\u00cdA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">Adame, Domingo, <em>Elogio del ox\u00edmoron. Introducci\u00f3n a las teor\u00edas de la teatralidad<\/em>, Universidad Veracruzana, Xalapa, 2005. \u201cTeatralidad y semi\u00f3tica\u201d pp. 137-214.Adame, Domingo, \u201cLa reconceptualizaci\u00f3n del teatro m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites disciplinares\u201d en <em>Investigaci\u00f3n Teatral<\/em>, n\u00fam. 1 nueva \u00e9poca enero-julio 2011.<\/p>\n<p>Adame, Domingo, 2009. \u201cExperiencia Trans-esc\u00e9nica y trans-cultural en El taj\u00edn\u201d, en Domingo Adame (Coord.), <em>Actualidad de las artes esc\u00e9nicas<\/em>. Xalapa: Facultad de Teatro-Universidad Veracruzana. pp. 150-167.<\/p>\n<p>___________, <em>Conocimiento y representaci\u00f3n. Un re-aprendizaje hacia la trans-teatralidad<\/em>, Facultad de Teatro Universidad Veracruzana\/CONACYT, 2009.<\/p>\n<p>Alc\u00e1ntara Jos\u00e9 Ram\u00f3n, <em>Textralidad. Textualidad y teatralidad en M\u00e9xico<\/em>, Universidad Iberoamericana, M\u00e9xico, 2003, pp. 15-41.<\/p>\n<p>Barthes, Roland, \u201cEl Teatro de Baudelaire\u201d en <em>Ensayos cr\u00edticos<\/em>, Seix Barral, Barcelona, 1983-<\/p>\n<p>De Marinis, Marco, <em>Comprender el teatro. Lineamientos para una nueva teatrolog\u00eda<\/em> (Cap\u00edtuloVII), Galerna, Buenos Aires, 1998, pp. 171-186.<\/p>\n<p>Dubatti, Jorge, \u201cLa teatralidad y el ser: el acontecimiento teatral\u201d en <em>El teatro jerogl\u00edfico<\/em>, Atuel, Buenos Aires, 2002.<\/p>\n<p>Evreinov, Nicol\u00e1s (1956), <em>El teatro en la vida<\/em>, Ediciones Leviat\u00e1n, Buenos Aires, 1956, pp. 35-46 (133-149).<\/p>\n<p>Feral, Josette, \u201cLa teatralidad\u201d en <em>Acerca de la teatralidad<\/em>, Nueva generaci\u00f3n, Buenos Aires, 2003, pp. 89-108.<\/p>\n<p>Fischer-Lichte, Erika, <em>Est\u00e9tica de lo performativo<\/em>, ABADA Editores, Madrid 2011. pp 23-153<\/p>\n<p>N\u00fa\u00f1ez, Nicol\u00e1s. 2009. \u201cTransteatro\u201d en Domingo Adame (Coord.), <em>Actualidad de las artes esc\u00e9nicas<\/em>. Xalapa: Facultad de Teatro-Universidad Veracruzana.<\/p>\n<p>Pavis, Patrice. 2008., \u201cPuesta en escena, performance: \u00bfcu\u00e1l es la diferencia?\u201d, <em>Tel\u00f3n de fondo<\/em>, n\u00fam. 7, Julio.<\/p>\n<p>Prieto Antonio, \u201c\u00a1Lucha libre! Actuaciones de Teatralidad y Performance\u201d en Adame, Domingo, Mar\u00eda Bonilla, Jorge Dubatti et. al. (2009), <em>Actualidad de las artes esc\u00e9nicas<\/em>. <em>Perspectiva latinoamericana<\/em>, Facultad de Teatro Universidad Veracruzana, pp. 116-143.<\/p>\n<p>Villegas, Juan, <em>Para la comprensi\u00f3n del teatro como construcci\u00f3n visual<\/em> (Cap\u00edtulo 2), Gestos, Irvine, 2000, pp. 37-67.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">REFERENCIAS ELECTR\u00d3NICAS (\u00daltima fecha de acceso:)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\">Soares, Oldair. \u201cA experi\u00eancia de comunica\u00e7\u00e3o e linguagem de um espet\u00e1culo teatral para a compreens\u00e3o do olhar sobre a transdisciplinaridade\u201d, ammomtrans@ig.com.br www.ammom.cjb.net (Consultado el 18 de septiembre de 2010)<\/p>\n<p>Valenzuela Vald\u00e9s, Sergio. \u201cHacia un arte de acci\u00f3n transdisciplinar\u201d, Ponencia presentada en el Coloquio de Artes Esc\u00e9nicas y nuevos lenguajes. Danza, teatro y performance, organizado por la Universidad de Chile, Santiago, 2009. http:\/\/knol.google.com\/k\/aact-hacia-unarte-de-acci%C3%B3n-transdisciplinar# (Consultado el 18 de septiembre de 2010)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">Otros Materiales de Consulta:<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"599\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<table border=\"1\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" valign=\"top\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">EVALUACI\u00d3N<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"3\" width=\"599\">\n<p align=\"center\">SUMATIVA<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"3\" width=\"161\">\n<p style=\"text-align: center\" align=\"center\">Forma de<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Evaluaci\u00f3n<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"264\">\n<p align=\"center\">Concepto<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"174\">\n<p align=\"center\">Porcentaje<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"264\">\n<p style=\"text-align: center\" align=\"center\">Lecturas y reportes<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Exposiciones<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">Ensayo final<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"174\">\n<p align=\"center\">30%<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">30%<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">40%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"264\">\n<p align=\"center\">Total<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"174\">\n<p align=\"center\">100%<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UNIVERSIDAD VERACRUZANA Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas DATOS GENERALES Nombre del Curso TEOR\u00cdAS DE LA TEATRALIDAD PRESENTACI\u00d3N GENERAL Justificaci\u00f3n Con este seminario el estudiante adquiere herramientas te\u00f3ricas para comprender el fen\u00f3meno esc\u00e9nico y sus relaciones con otras formas de representaci\u00f3n. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO El estudiante comprender\u00e1, a partir del di\u00e1logo con diversas propuestas te\u00f3ricas, los [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1541,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-915","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-plan-de-estudios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1541"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=915"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/915\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=915"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}