{"id":158,"date":"2012-10-29T10:49:49","date_gmt":"2012-10-29T16:49:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/?p=158"},"modified":"2024-05-03T13:07:42","modified_gmt":"2024-05-03T18:07:42","slug":"fundamentacion-del-programa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/plan-de-estudios\/fundamentacion-del-programa\/","title":{"rendered":"Fundamentaci\u00f3n del programa"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n

\n Datos Generales<\/b><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Instituci\u00f3n que lo propone<\/td>\n	Universidad Veracruzana<\/td>\n<\/tr>\n
T\u00edtulo que se otorga<\/td>\n	Maestro (a) en Artes Esc\u00e9nicas<\/td>\n<\/tr>\n
Caracter\u00edsticas del posgrado<\/td>\n	Investigaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
Duraci\u00f3n m\u00e1xima<\/td>\n	2 a\u00f1os (cuatro semestres)<\/td>\n<\/tr>\n
Modalidad<\/td>\n	Escolarizado<\/td>\n<\/tr>\n
Total de horas<\/td>\n	810\u00a0horas<\/td>\n<\/tr>\n
Total de cr\u00e9ditos<\/td>\n	100 cr\u00e9ditos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n <\/p>\n Sustento te\u00f3rico de la Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas<\/strong><\/p>\n La MAE sigue las bases y condiciones del Reglamento General de Estudios de Posgrado (actualizado en 2023) de la Universidad Veracruzana. El programa cuenta con diez profesores de tiempo completo adscritos a la Facultad de Teatro, la Facultad de Danza, al Centro de Estudios, Creaci\u00f3n y Documentaci\u00f3n de las Artes (CECDA), al Centro de Estudios de la Cultura y la Comunicaci\u00f3n (CECC), y tres de tiempo parcial interno. Asimismo, se cuenta con cuatro profesores de tiempo parcial externo, adscritos a: el Colegio de Literatura Dram\u00e1tica y Teatro de la UNAM, el Centro Nacional de Investigaci\u00f3n, Documentaci\u00f3n e Informaci\u00f3n de la Danza \u201cJos\u00e9 Lim\u00f3n\u201d del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), y el Centro Nacional de Investigaci\u00f3n, Documentaci\u00f3n e Informaci\u00f3n Teatral \u201cRodolfo Usigli\u201d del INBAL. La MAE tambi\u00e9n recibe regularmente a profesores de universidades extranjeras, quienes imparten cursos o seminarios para los estudiantes. Este programa de posgrado es el resultado de un proceso de an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n en com\u00fan de los responsables y acad\u00e9micos tanto de la Universidad Veracruzana como de otras instituciones. El programa mantiene su vocaci\u00f3n formativa orientada a la investigaci\u00f3n, propone un plan de estudios flexible, un sistema tutorial de apoyo para los estudiantes y promueve el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n originales y rigurosos con dedicaci\u00f3n de tiempo completo por parte de los estudiantes.<\/p>\n <\/p>\n Sustento pedag\u00f3gico de la ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong><\/p>\n El Programa de Trabajo Estrat\u00e9gico 2021-2025 de la Universidad Veracruzana es el documento rector que orienta las actividades de docencia, investigaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la cultura (v\u00e9ase: https:\/\/www.uv.mx\/documentos\/files\/2019\/05\/pte-2017-2021.pdf<\/a>). En \u00e9l est\u00e1n contenidos los programas espec\u00edficos de cuyo desarrollo se obtendr\u00e1n resultados que permitan cumplir con el compromiso institucional: la generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de conocimientos con pertinencia social, human\u00edstica, cient\u00edfica y art\u00edstica, mediante la formaci\u00f3n de recursos humanos de alto nivel. Los estudios de posgrado en la Universidad Veracruzana son una de las instancias comprometidas para alcanzar dichos prop\u00f3sitos.<\/p>\n <\/p>\n Visi\u00f3n<\/strong><\/p>\n La Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas se propone en los pr\u00f3ximos seis a\u00f1os consolidar y ampliar su reconocimiento internacional como posgrado de alta calidad a trav\u00e9s de los intercambios de alumnos y profesores. \nEn atenci\u00f3n a los lineamientos de la Universidad Veracruzana, concernientes a sustentabilidad y derechos humanos, plantea incidir para que los proyectos de investigaci\u00f3n de los estudiantes toquen estos temas de relevancia social. \nAs\u00ed mismo, proyecta que, en los siguientes 6 a\u00f1os, se pueda fortalecer la coparticipaci\u00f3n en proyectos de investigaci\u00f3n de alumnos y profesores, con el prop\u00f3sito de apoyar y fortalecer las LGAC de nuestro programa de maestr\u00eda.<\/p>\n Misi\u00f3n<\/strong><\/p>\n Formar profesionales de alto nivel en la investigaci\u00f3n, la creaci\u00f3n art\u00edstica y la docencia, cuyas aportaciones contribuyan a la generaci\u00f3n del conocimiento sobre las artes esc\u00e9nicas, como parte de los saberes de las ciencias humanas y sociales, dirigidas al mejoramiento y fortalecimiento de su pr\u00e1ctica en beneficio de la sociedad.<\/p>\n Objetivo<\/strong><\/p>\n La Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas tiene como objetivo general contribuir a la formaci\u00f3n de profesionales que cuenten con las herramientas te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas para investigar el fen\u00f3meno esc\u00e9nico desde una perspectiva actual que d\u00e9 cuenta de las tendencias a nivel internacional\u2014. A la par, se busca que los estudiantes desarrollen una mirada inclusiva y sensible que le permita incidir en la realidad social y desarrollar habilidades, descubrir temas escasamente tratados, proponer nuevos enfoques para el estudio de asuntos que han sido estudiados desde otras perspectivas y temporalidades, as\u00ed como desarrollar tratamientos originales sobre problemas complejos de las artes esc\u00e9nicas.<\/p>\n Metas<\/strong><\/p>\n – Lograr y mantener una eficiencia terminal de al menos un 80%.<\/p>\n – Conseguir que un 80% de los estudiantes publiquen un cap\u00edtulo de libro, art\u00edculo o rese\u00f1a en publicaciones arbitradas o indizadas.<\/p>\n – Lograr que un 50% de estudiante publiquen un art\u00edculo o cap\u00edtulo en coautor\u00eda con sus directores de tesis.<\/p>\n – Lograr que por lo menos un 60% de los estudiantes de cada generaci\u00f3n realicen movilidad nacional o internacional.<\/p>\n <\/p>\n Estructura general<\/b><\/p>\n La Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas tiene una duraci\u00f3n de 24 meses y cuenta con una estructura curricular flexible cuyo dise\u00f1o tiene el objetivo de favorecer las adaptaciones curriculares de acuerdo con las necesidades formativas del estudiantado y su movilidad acad\u00e9mica nacional o internacional seg\u00fan sus trayectorias particulares. El programa permite que el estudiantado atienda sus necesidades formativas optando por seminarios o cursos externos de su elecci\u00f3n para complementar los ofrecidos en el Plan de estudios. Este programa est\u00e1 estructurado horizontal y verticalmente en cinco ejes curriculares que gu\u00edan el plan de estudios cuyo objetivo es favorecer el desarrollo de las competencias.<\/p>\n Los ejes y cr\u00e9ditos de la estructura curricular son los siguientes:<\/p>\n Cursos del \u00c1rea B\u00e1sica:\u00a036 cr\u00e9ditos<\/p>\n Cursos del \u00c1rea Avanzada:\u00a012 cr\u00e9ditos<\/p>\n Seminarios Especializados: 20 cr\u00e9ditos<\/p>\n Proyecto de Investigaci\u00f3n: 20 cr\u00e9ditos<\/p>\n Actividades Acad\u00e9micas Complementarias: 12 cr\u00e9ditos<\/p>\n Total: 100 cr\u00e9ditos<\/p>\n El \u00c1rea B\u00e1sica<\/b><\/h4>\n Mediante estos cursos el o la estudiante adquiere algunas de las competencias b\u00e1sicas indispensables para el desarrollo de su formaci\u00f3n como investigador\/a de las artes esc\u00e9nicas. Est\u00e1 conformada por los siguientes cursos y un total de 36 cr\u00e9ditos.<\/p>\n 1. M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n para las artes esc\u00e9nicas: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n 2. Expresiones Esc\u00e9nicas Contempor\u00e1neas: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n 3. Fenomenolog\u00eda de la Escena, el fen\u00f3meno esc\u00e9nico: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n 4. An\u00e1lisis e Interpretaci\u00f3n del Discurso: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n 5. Artes Esc\u00e9nicas en M\u00e9xico: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n 6. Po\u00e9ticas Esc\u00e9nicas y Actorales: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n El \u00c1rea Avanzada<\/b><\/h4>\n Tiene como objetivo profundizar en las disciplinas que se han encargado de acercarse a los fen\u00f3menos esc\u00e9nicos emergentes y fronterizos, y al an\u00e1lisis de los procedimientos para la creaci\u00f3n esc\u00e9nica. Est\u00e1 conformada por los siguientes cursos y un total de 12 cr\u00e9ditos:<\/p>\n 1. Creatividad y Procesos de Creaci\u00f3n: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n 2. Teor\u00edas y Pr\u00e1cticas de la Performatividad: 6 cr\u00e9ditos<\/p>\n Seminarios Especializados<\/strong><\/p>\n El programa incluye cinco seminarios especializados, el contenido de dichos seminarios se decide tomando en cuenta las necesidades particulares del estudiantado y la disponibilidad de profesores especialistas para la impartici\u00f3n del seminario. Cada Seminario cubre 4 cr\u00e9ditos.<\/p>\n Adem\u00e1s, \u00e9l o la estudiante puede \u2013y se procura que as\u00ed sea\u2013 cursar los seminarios optativos en otro programa de posgrado de la Universidad Veracruzana (movilidad intrauniversitaria), una vez que su contenido sea justificado por el proyecto de investigaci\u00f3n, avalado por el o la tutor\/a y aceptado por el programa o instituci\u00f3n receptora.<\/p>\n Lo anterior permitir\u00e1 al estudiante, la posibilidad y flexibilidad para adaptar su trayectoria de acuerdo a sus intereses y particularmente a los de su tesis, la cual estar\u00e1 enfocada a alguna de las L\u00edneas de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n del Conocimiento (LGAC). El proceso de planeaci\u00f3n de la trayectoria curricular es el resultado del trabajo en conjunto del estudiante, el\/la tutor\/a y el\/la directora\/a de tesis.<\/p>\n 1. Seminario Especializado I. La Sociedad y las Artes: 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n 2. Seminario Especializado II. Antropolog\u00eda y las Artes Esc\u00e9nicas: 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n 3. Seminario Especializado III. Construcci\u00f3n del cuerpo y la danza en la historia: 4 cr\u00e9ditos.<\/p>\n 4. Seminario Especializado IV: El pensador en escena: filosof\u00eda pr\u00e1ctica del acontecimiento: 4 cr\u00e9ditos.<\/p>\n 5. Seminario Especializado V: Herramientas metodol\u00f3gicas: 4 cr\u00e9ditos<\/p>\n \u00c1rea de Desarrollo de Proyectos<\/h4>\n Estos cursos de orientaci\u00f3n individualizada permiten y apoyan el avance del estudiante en la elaboraci\u00f3n de su tesis, desde la puntualizaci\u00f3n de su protocolo de investigaci\u00f3n hasta la conclusi\u00f3n de su trabajo (tesis) por escrito.<\/p>\n 1. Proyecto de Investigaci\u00f3n I: 5 cr\u00e9ditos<\/p>\n 2. Proyecto de Investigaci\u00f3n II: 5 cr\u00e9ditos<\/p>\n 3. Proyecto de Investigaci\u00f3n III: 5 cr\u00e9ditos<\/p>\n 4. Proyecto de Investigaci\u00f3n IV: 5 cr\u00e9ditos<\/p>\n Actividades Acad\u00e9micas Complementarias<\/b><\/p>\n Son consideradas aquellas actividades que realizan los estudiantes fuera de las experiencias educativas consideradas en el programa, pero que est\u00e1n relacionadas con su investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n. Con estas actividades se desarrolla la divulgaci\u00f3n, socializaci\u00f3n y difusi\u00f3n de los conocimientos adquiridos, entre otros.<\/p>\n 1. Presentaci\u00f3n de ponencias: 6 cr\u00e9ditos.<\/p>\n 2. Elaboraci\u00f3n de art\u00edculos: 6 cr\u00e9ditos.<\/p>\n Total de cr\u00e9ditos de la Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas: 100.<\/p>\n \u00a0<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Datos Generales Instituci\u00f3n que lo propone Universidad Veracruzana T\u00edtulo que se otorga Maestro (a) en Artes Esc\u00e9nicas Caracter\u00edsticas del posgrado Investigaci\u00f3n Duraci\u00f3n m\u00e1xima 2 a\u00f1os (cuatro semestres) Modalidad Escolarizado Total de horas 810\u00a0horas Total de cr\u00e9ditos 100 cr\u00e9ditos Sustento te\u00f3rico de la Maestr\u00eda en Artes Esc\u00e9nicas La MAE sigue las bases y condiciones del […]<\/p>\n","protected":false},"author":1296,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":""},"categories":[21],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1296"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=158"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2764,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/158\/revisions\/2764"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=158"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/mae\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}

Datos Generales<\/b><\/h4>\n<\/td>\n<\/tr>\n