{"id":8567,"date":"2017-02-03T12:56:33","date_gmt":"2017-02-03T18:56:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/?p=8567"},"modified":"2017-02-03T13:19:53","modified_gmt":"2017-02-03T19:19:53","slug":"finalizaron-las-ee-de-afel-del-periodo-intersemestral-de-invierno-201748","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/inbioteca\/general\/finalizaron-las-ee-de-afel-del-periodo-intersemestral-de-invierno-201748\/","title":{"rendered":"Finalizaron las EE de AFEL del periodo intersemestral de invierno (201748)"},"content":{"rendered":"

13 de enero de 2017.- Finalizaron exitosamente las 2 Experiencias Educativas (EE) del \u00c1rea de Formaci\u00f3n de Elecci\u00f3n Libre (AFEL)<\/strong> impartidas en el periodo Intersemestral de Invierno Diciembre 2016 – Enero 2017 (Periodo 201748)<\/u> que ofert\u00f3 el Instituto de Biotecnolog\u00eda y Ecolog\u00eda Aplicada (INBIOTECA)<\/strong>.<\/p>\n

La EE Biotecnolog\u00eda: Pasado, Presente y Futuro<\/strong> curso impartido por la MC. Clara C\u00f3rdova Nieto<\/a>, tiene como finalidad abordar los principales temas sobre los inicios del conocimiento sobre la Biotecnolog\u00eda (Pasado), como se desarrollando actualmente esta disciplina (Presente) como ejemplo los avances biotecnol\u00f3gicos en la medicina creaci\u00f3n de vacunas, C\u00e9lulas madre y \u00f3rganos creados con la impresora 3D, manipulaci\u00f3n de genes entre otros, en el campo de la odontolog\u00eda la regeneraci\u00f3n de esmalte con hidroxiapatita y las futuras aplicaciones. Los estudiantes realizaron extracciones de DNA en vegetales, pr\u00e1cticas de microscop\u00eda \u00f3ptica en la facultad de Biolog\u00eda y observaciones en microscop\u00eda electr\u00f3nica en BIOMIMIC. Dem\u00e1s se realiz\u00f3 un recorrido a las instalaciones de INBIOTECA donde se mostraron los equipos de biotecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n\n\n
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La EE Bosques, Servicios Ambientales y Sociedad<\/strong> curso impartido por la Dra. Patricia Gerez Fern\u00e1ndez<\/a>, esta dise\u00f1ado para introducir a los alumnos en temas diversos relacionados con la transformaci\u00f3n de los paisajes y propiedad de los bosques a nivel mundial, nacional, estatal y local, as\u00ed como elementos b\u00e1sicos de ecolog\u00eda forestal y manejo de recursos forestales maderables y no maderables. Se llevan a cabo lecturas y ejercicios en aula y fuera de ella, as\u00ed como una pr\u00e1ctica de campo en la que toman datos forestales y se conversa con los due\u00f1os de los bosques. En este periodo la salida de campo se realiz\u00f3 al ejido San Pedro Buenavista, mpio. Acajete, se visit\u00f3 un rodal de bosque de pino-encino bajo manejo silvicola, en el cual hicieron mediciones forestales a los \u00e1rboles y entrevistas a varios ejidatarios e hijos de \u00e9stos que est\u00e1n a cargo del aprovechamiento forestal. Este ejido participa en el programa de Ecoturismo Pixquiac, por lo que al finalizar el ejercicio en el bosque nos prepararon una comida en su comedor comunitario. Con estos datos, al regresar al aula se hizo un an\u00e1lisis de las condiciones del bosque bajo manejo as\u00ed como se comparti\u00f3 la informaci\u00f3n obtenida mediante entrevistas. El ejercicio mostr\u00f3 a los alumnos que es posible cortar madera y mantener los bosques con buena calidad, pues favorece la recuperaci\u00f3n del arbolado y al mismo tiempo aporta beneficios econ\u00f3micos a sus due\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n\n\n
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