{"id":8308,"date":"2024-11-27T13:06:12","date_gmt":"2024-11-27T19:06:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/?p=8308"},"modified":"2024-11-28T10:12:49","modified_gmt":"2024-11-28T16:12:49","slug":"procesos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/general\/procesos\/","title":{"rendered":"Procesos de formaci\u00f3n cient\u00edfica en estudiantes de doctorado: comparaci\u00f3n de tres programas doctorales de investigaci\u00f3n educativa"},"content":{"rendered":"

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El d\u00eda viernes 22 de noviembre, el Dr. H\u00e9ctor Avilez Morgado present\u00f3 la defensa de la tesis \u201cProcesos de formaci\u00f3n cient\u00edfica en estudiantes de doctorado: comparaci\u00f3n de tres programas doctorales de investigaci\u00f3n educativa\u201d.<\/h3>\n

Como parte del Doctorado en Investigaci\u00f3n Educativa, adscrito al Sistema Nacional de Posgrados (SNP), esta tesis realiza diversos aportes al estado del arte sobre las pol\u00edticas de educaci\u00f3n superior dirigidas al posgrado.<\/h3>\n

Entre los aportes m\u00e1s relevantes, se encuentra que los programas de posgrado no solo dirigen su formaci\u00f3n hacia la producci\u00f3n de resultados, sino tambi\u00e9n a complejos \u00a0procesos de socializaci\u00f3n que estructuran el campo de la investigaci\u00f3n educativa; asimismo, se report\u00f3 que los posgrados emplean formas muy diversas para dar respuesta, mediante una multiplicidad de procesos, a las acciones que demanda la estrategia nacional para la formaci\u00f3n cient\u00edfica de sus actores y actoras.<\/h3>\n

Tambi\u00e9n se identific\u00f3 que en este tipo de programas se conforman redes investigativas a partir de la elaboraci\u00f3n de textos cient\u00edficos.<\/h3>\n

El principal hallazgo fue la identificaci\u00f3n del hecho de que las L\u00edneas de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n del Conocimiento (LGAC), que estructuran a cada programa de posgrado, constituyen el marco espec\u00edfico para la formaci\u00f3n cient\u00edfica. Las LGAC son, entonces, las principales unidades de an\u00e1lisis, en el sentido de que ah\u00ed se llevan a cabo los procesos de socializaci\u00f3n m\u00e1s relevantes, la constituci\u00f3n de redes acad\u00e9micas, as\u00ed como la entrada en un campo disciplinario que se articula con el propio de la investigaci\u00f3n educativa.<\/h3>\n

Esto quiere decir que los programas de posgrado son en general el nivel organizativo que las instituciones de educaci\u00f3n superior emplean para su interacci\u00f3n con las pol\u00edticas del SNP; sin embargo, las LGAC son los espacios sociales, acad\u00e9micos y simb\u00f3licos que regulan los procesos de formaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/h3>\n

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La defensa de la tesis se llev\u00f3 a cabo en el Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n con la participaci\u00f3n de un jurado ampliamente reconocido por su experiencia en investigaci\u00f3n educativa, integrado por las doctoras<\/h3>\n

Dulce Mar\u00eda Cabrera Hern\u00e1ndez y Adelaida Flores Hern\u00e1ndez, ambas de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras de la Benem\u00e9rita Universidad Aut\u00f3noma de Puebla;<\/h3>\n

las doctoras Mar\u00eda del Pilar Ortiz Lovillo y Lilia Irlanda Villegas Salas, del Instituto de Investigaciones en Educaci\u00f3n; y el<\/h3>\n

Dr. Marco Hern\u00e1ndez Falc\u00f3n, de la Universidad Aut\u00f3noma de Chiapas.<\/h3>\n

La direcci\u00f3n estuvo a cargo del Dr. Jos\u00e9 Luis Su\u00e1rez Dom\u00ednguez y la codirecci\u00f3n del Dr. Sergio Iv\u00e1n Navarro Mart\u00ednez.<\/h3>\n

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      El d\u00eda viernes 22 de noviembre, el Dr. H\u00e9ctor Avilez Morgado present\u00f3 la defensa de la tesis \u201cProcesos de formaci\u00f3n cient\u00edfica en estudiantes de doctorado: comparaci\u00f3n de tres programas doctorales de investigaci\u00f3n educativa\u201d. Como parte del Doctorado en Investigaci\u00f3n Educativa, adscrito al Sistema Nacional de Posgrados (SNP), esta tesis realiza diversos aportes […]<\/p>\n","protected":false},"author":1986,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8308","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8308","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1986"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8308"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8308\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8320,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8308\/revisions\/8320"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8308"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8308"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/iie\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8308"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}