La Maestr\u00eda en Literatura Mexicana, con perfil de investigaci\u00f3n, se dirige a la formaci\u00f3n de recursos humanos calificados para la generaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de los nuevos conocimientos que requiere nuestro pa\u00eds para satisfacer sus necesidades sociales, hacer propuestas viables, innovadoras y originales, y participar activamente en foros nacionales e internacionales que conciernan a la disciplina. Algunos de los prop\u00f3sitos que nos hemos planteado son:<\/p>\n

Fortalecer la capacidad de investigaci\u00f3n con el objeto de llegar a una cabal comprensi\u00f3n de los problemas que ata\u00f1en a la disciplina, as\u00ed como de los temas, fen\u00f3menos y problemas que requieren de especial atenci\u00f3n;<\/li>\n
Contribuir al avance de los estudios literarios sobre literatura mexicana ofreciendo nuevas perspectivas de an\u00e1lisis y m\u00e9todos de estudio;<\/li>\n
Formar investigadores con el fin de fomentar la productividad y la expansi\u00f3n de oportunidades laborales en el pa\u00eds.<\/li>\n<\/ul>\n
De acuerdo con estos fines, el programa se sustenta en una formaci\u00f3n s\u00f3lida y de alta calidad en los conocimientos de la disciplina, un enfoque que fomente el pensamiento cr\u00edtico y una organizaci\u00f3n curricular s\u00f3lida y flexible que promueva las habilidades y destrezas individuales de los estudiantes. En l\u00edneas generales, estos elementos permiten una formaci\u00f3n integral y calificada de profesionales cr\u00edticos, innovadores y con iniciativa frente a las demandas sociales y culturales del pa\u00eds en el siglo xxi.<\/p>\n
La labor del docente consiste en guiar el proceso de aprendizaje y la del estudiante la de proponer ideas originales que se encargar\u00e1 de fundamentar en trabajos y tesis. La formaci\u00f3n de la Maestr\u00eda llevar\u00e1 a los alumnos a la elaboraci\u00f3n de una tesis original que d\u00e9 cuenta de la madurez del proceso de investigaci\u00f3n. Con la asesor\u00eda sostenida del director de tesis y el apoyo del tutor se buscar\u00e1 que los alumnos realicen trabajos de calidad. De esta manera, se crear\u00e1n condiciones propicias para transitar de un programa de posgrado en desarrollo a uno consolidado.<\/p>\n
Ofrecer una Maestr\u00eda en Literatura Mexicana significa abrir las puertas a un campo de conocimiento en constante proceso de formaci\u00f3n y transformaci\u00f3n. La literatura escrita en M\u00e9xico no es un sistema r\u00edgido y estable que cuente con un corpus ya analizado y clasificado, sino que se le presenta al estudioso, precisamente, como una constante interrogaci\u00f3n a la que es preciso dar respuestas desde muy diversas perspectivas. Es \u00e9sta la concepci\u00f3n general en la que se sustenta la modificaci\u00f3n al plan de estudios.<\/p>\n
Desarrollar las capacidades anal\u00edticas respecto de la producci\u00f3n, la cr\u00edtica y la teor\u00eda literaria para que el alumno pueda realizar investigaciones que propicien la discusi\u00f3n y reorienten o reformulen los estudios de periodos, corrientes, obras, autores o g\u00e9neros de la literatura mexicana; tambi\u00e9n ser\u00e1n capaces de analizar temas, problemas y fen\u00f3menos no estudiados o que requieran nuevos enfoques.<\/p>\n
- Generar un conocimiento integral y cr\u00edtico de la literatura mexicana.<\/li>\n
- Proporcionar a los estudiantes las bases te\u00f3ricas y metodol\u00f3gicas que les permitan analizar y explicar adecuadamente fen\u00f3menos, temas y problemas relevantes de la literatura mexicana.<\/li>\n
- Familiarizar al estudiante con las t\u00e9cnicas de investigaci\u00f3n adecuadas para estructurar trabajos que, a partir del ejercicio anal\u00edtico y cr\u00edtico, se orienten hacia la reflexi\u00f3n y discusi\u00f3n respecto de la literatura, la cr\u00edtica y la teor\u00eda literarias.<\/li>\n<\/ul>\n
  En atenci\u00f3n al proceso de modificaci\u00f3n curricular del programa, la MLM en su plan de estudios 2010 se propone las siguientes metas:<\/p>\n
  - Incrementar al 50% la movilidad estudiantil, por cohorte, mediante el otorgamiento de apoyos financieros a los estudiantes que participen como ponentes en foros acad\u00e9micos nacionales o internacionales.<\/li>\n
  - Elevar al 60% la movilidad y el intercambio acad\u00e9mico del N\u00facleo B\u00e1sico del Colegio de profesores a trav\u00e9s de la participaci\u00f3n bianual en convenios de colaboraci\u00f3n, la realizaci\u00f3n de estancias posdoctorales, estancias breves de investigaci\u00f3n con grupos o l\u00edderes de investigaci\u00f3n nacionales y\/o internacionales cuyas LGAC sean afines a las del programa.<\/li>\n
  - Alcanzar y sostener un \u00edndice de eficiencia terminal igual o superior al 50%.<\/li>\n
  - Incorporar, por cohorte generacional, por lo menos al 40% de los estudiantes de la MLM a los proyectos de investigaci\u00f3n del N\u00facleo B\u00e1sico de profesores del posgrado.<\/li>\n
  - Facilitar al 100% de los estudiantes el acceso a bases de datos que apoyen su proceso de formaci\u00f3n y faciliten el desarrollo de su tesis.<\/li>\n
  - Aumentar al 50% la participaci\u00f3n de los estudiantes en los espacios editoriales del Instituto de Investigaciones Ling\u00fc\u00edstico-Literarias y en otras publicaciones que cuenten con procesos rigurosos de dictaminaci\u00f3n a fin de que dirijan sus resultados de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n
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