Para algunos directivos y profesores con años de servicio de la región Veracruz-Boca del Río, fue la primera visita que un rector hace a sus facultades. Para muchos estudiantes, la oportunidad de señalar, con más o menos formalidad, personalidades mediante, sus principales inquietudes, académicas o no. El primer miércoles de marzo, el rector Raúl Arias Lovillo y su equipo de trabajo comenzaron la primera de una serie de giras por el total de las instalaciones de la UV albergadas en cinco campus a lo largo del estado para conocer de primera mano el desempeño y necesidades prioritarias de la comunidad universitaria.

En facultades, institutos de investigación y centros de servicios, Arias Lovillo fue recibido una veces con más y otras con menos ceremonia, algunas con sorpresa o agradecimiento y las menos con cierto escepticismo. Sin embargo, una buena parte de los estudiantes –incluso quienes no lo conocían sino de nombre– se mostraron impacientes por hacerse oír por el rector y lo atajaron lo mismo en pasillos que a la entrada de sus facultades, mientras directivos y profesores debían esperar a que zanjara los asuntos planteados por los jóvenes. Salón por salón, Arias Lovillo invitaba a estudiantes y académicos a asistir a pequeñas reuniones en cada facultad y les hacía saber el motivo de su visita: escucharlos para atender sus necesidades y comprometerlos por el mejoramiento de cada facultad.

Entre aulas, laboratorios, bibliotecas y centros de cómputo, Arias Lovillo escuchó y respondió a las inquietudes presentadas sobre todo por alumnos y maestros. A los primeros, el Rector aseguró que son la razón de ser de la Universidad y los exhortó, ante la imposibilidad de establecer un diálogo personal con cada uno, a usar el correo vozdelacomunidad@uv.mx para sostener un “diálogo crítico y constructivo” que, entre todos, oriente a la UV a ubicarse como la mejor del país. Añadió que una universidad de calidad se conforma por buenos profesores y buenos estudiantes, y que los retos del futuro se están enfrentando con programas académicos pertinentes y una formación basada en el aprendizaje de por vida.

Facultades como Veterinaria, Medicina, Bioanálisis, Nutrición, Enfermería y Psicología, el Instituto de Investigaciones Médico-Biológicas, el Centro de Estudios y Servicios en Salud, el Centro de Ecología y Pesquerías, el Rancho Torreón de Molino, los Talleres Libres de Artes y el Centro de Iniciación Musical Infantil (CIMI) fueron las primeras paradas del itinerario en Veracruz. Ahí, personal académico, estudiantes e investigadores presentaron al Rector sus diversas problemáticas, se habló de maestros que no cumplen con su carga académica o no asisten, de la necesaria ampliación de infraestructura y equipamiento académico y de las dificultades para alcanzar niveles de certificación, así como la instrumentación e implantación eficaz del Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF).
El Rector les aseguró que los avances de la UV en incremento de programas educativos, mejora de la planta física y de infraestructura de telecomunicaciones e informática, y certificación de programas administrativos, financieros y académicos, es un logro que se debe en gran medida a la participación de los universitarios, quienes se han sumado a los nuevos roles de alumno y catedrático que demanda una universidad del siglo XXI, pero que aún requieren fortalecerse.

Durante el recorrido de tres días que realizó por las dependencias universitarias de la región Veracruz-Boca del Río, el Rector fue acompañado por la secretaria Académica Pilar Velasco Muñoz-Ledo, el secretario de Administración y Finanzas Elías Álvarez; el director de Planeación Octavio Ochoa, la directora de Innovación Educativa Leticia Rodríguez, el coordinador de asesores de rectoría José Blanco y los directores generales de Investigación, Víctor Alcaraz; Proyectos y Construcciones, Miguel Ángel Ehrenzweig, y Comunicación Social, Joaquín Rosas Garcés.

La UV contra la simulación
Raúl Arias Lovillo exhortó a formar un frente común que deseche los residuos de lo que denominó “la cultura de simulación” –profesores que hacen como que enseñan, estudiantes como que estudian y administraciones como que administran– que resulta muy costosa para la sociedad veracruzana. En este sentido, adelantó que aquellos que se empeñen en continuar con la simulación tendrán que dejar la Universidad.

En la asamblea del Consejo Universitario Regional, colofón de la gira, aseguró que el reto de la UV para los próximos 20 años será cerrar las brechas que existen –en el desempeño y la calidad educativa– entre las 14 ciudades de las cinco regiones universitarias y conseguir que registren el mismo nivel de calidad.

“Frente a la desigualdad de las sociedades contemporáneas, la tarea de los universitarios consiste en llevar a todos los sectores el conocimiento que permita generar proyectos productivos, mejores empleos y detonar una nueva cultura empresarial que construya un Veracruz distinto”. Dijo que la UV está en el camino hacia la modernización educativa por el que las mejores universidades del mundo transitan y con ello demuestra no sólo que la universidad pública puede conseguir mayores niveles de calidad que las privadas, sino que la UV es la mejor de las universidades públicas y privadas del Sureste mexicano.

Exhortó a los estudiantes a ubicar en su justa dimensión el papel reflexivo y crítico de la Universidad que permita hacer frente a lo que denominó “a educación de los televisores”, aunque durante la intervención de los representantes alumno, felicitó el alto nivel intelectual de los jóvenes universitarios.

En todos sus encuentros, Arias Lovillo exhortó a los universitarios a demostrar que en la UV existe vocación de cambio, de la misma manera que en su administración existe voluntad y compromiso para satisfacer sus demandas. Pidió también ejercer la autocrítica, porque los alumnos son la futura conciencia crítica de este país, “la única que nos puede guiar hacia mayores éxitos”.

Compromisos asumidos
El rector Raúl Arias Lovillo dio a conocer el interés de la UV por desarrollar nuevos programas educativos que respondan a las necesidades del desarrollo turístico, industrial, marítimo y ganadero, los que han sido desarrollados luego de realizar estudios de factibilidad e identificación de áreas de oportunidad en colaboración con el sector empresarial. En este sentido, adelantó que directivos de la empresa productora de tubos de acero Tenaris-TAMSA están dispuestos a que el 70 por ciento de sus nuevas contrataciones sean cubiertas por egresados de la UV.

En la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ), planteó la posibilidad de abrir la licenciatura en Agronegocios, en vinculación con las facultades de Administración y Contaduría, una carrera de alta pertinencia social para un estado fundamentalmente agropecuario, por lo que instó a los maestros a que se sumen al programa de la maestría en Comercio Exterior de Productos Agroalimentarios, que se ofrecerá en convenio con el Banco de Comercio Exterior Bancomext.

Arias Lovillo ratificó su disposición de inaugurar una nueva cultura laboral de amplio compromiso con la UV, con el respaldo de los sindicatos de personal académico (FESAPAUV) y de trabajadores administrativos, técnicos y manuales (SETSUV), insistió en la responsabilidad social que implica abrir espacios en carreras saturadas sin mayor posibilidad de empleo y en los principios de pertinencia social que deben servir de eje para diseñar nueva oferta académica no convencional.

Anunció el establecimiento de una ruta de transporte universitario que conecte a las facultades e institutos desperdigados en Veracruz y Boca del Río con la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) del campus Mocambo, la que constituye no sólo el modelo de la biblioteca moderna sino un símbolo de identidad para los universitarios de la región. Dijo que se ha convenido con el secretario estatal de Salud, Jon Rementería Sempé, habilitar un mayor número de espacios en los hospitales del estado para que los alumnos de Ciencias de la Salud realicen sus residencias médicas. Asimismo, destacó el debut del equipo Halcones UV-Veracruz en la Liga Nacional de Baloncesto Profesional (LNBP).

También garantizó el apoyo de las autoridades universitarias para mejorar, paulatinamente, no sólo la planta física de cada facultad, instituto o centro de estudios, sino también para cubrir sus necesidades en materia de tecnología, equipamiento de aulas y laboratorios, así como en los recursos financieros necesarios para fortalecer los procesos de aprendizaje.

Respuesta inmediata
Apenas días después de la visita del Rector, los universitarios de la región recibieron nuevos huéspedes. Por instrucciones del Rector, un equipo de trabajo de la dirección de Proyectos y Construcciones, se dio a la tarea de remodelar baños y pintar las instalaciones de la Facultad de Medicina, encargarse de los accesos a la Facultad de Nutrición y el Centro de Estudios y Servicios en Salud (CESS) y finalizar los pendientes de remodelación en el Instituto de Investigaciones Médico-Biológicas.

En el Centro de Iniciación Musical Infantil (CIMI) fue pintado el edificio y remodelados los baños. En Ingeniería, 14 baños fueron remozados, se aplicó pintura a los edificios de las diferentes licenciaturas y comenzó la construcción de nuevos núcleos sanitarios. En Comunicación y Pedagogía, también fueron remodelados los baños y pintados los edificios.

En el Centro de Idiomas se impermeabilizó; en el Campus Mo-cambo se habilitaron las luminarias del estacionamiento y los pasillos. La USBI fue dotada de sonomuros para la sala de videoconferencias, que permiten aislar el sonido una vez desplegados y convertir la gran aula en varias pequeñas, en tanto que Veterinaria fue dotada con estantería móvil.