{"id":3702,"date":"2021-02-12T19:50:59","date_gmt":"2021-02-13T01:50:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/?p=3702"},"modified":"2022-10-20T13:22:45","modified_gmt":"2022-10-20T18:22:45","slug":"octava-generacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/general\/octava-generacion\/","title":{"rendered":"Octava Generaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Octava Generaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
1<\/strong><\/td>\nMatricula\u00a0<\/strong><\/td>\nNombre<\/strong><\/td>\nTutor\u00a0acad\u00e9mico<\/strong><\/td>\nProyecto de intervenci\u00f3n (protocolo y presentaci\u00f3n con audio)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1\"\"<\/td>\nS20000437<\/td>\nArrieta-Geron Zyanya<\/td>\nDra. Ma. Cristina D\u00edaz Gonz\u00e1lez<\/td>\nCaf\u00e9 de Tertulia: animaci\u00f3n a la lectura por placer por medio de tertulias
\nliterarias dial\u00f3gicas en tiempos de COVID-19<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional\u00a0<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

2\"\"<\/td>\nS20000452<\/td>\nBrito-Ramos Ricardo<\/td>\nDr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez<\/td>\n\n

Fomento de la literatura cl\u00e1sica: estudio de caso<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n_PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

3\"\"<\/td>\nS20000442<\/td>\nCelis-Ronzon Stephanie<\/td>\nDra. A. Olivia Jarvio Fern\u00e1ndez<\/td>\nEl libro \u00e1lbum como soporte en la promoci\u00f3n de la
\nlecturaProtocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo_recepcional_<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

4 \"\"<\/td>\nS20000439<\/td>\nCeron-Barranco Rogelio<\/td>\nDr. Mario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\n\n

Viajes y lecturas. Promoci\u00f3n de literatura en j\u00f3venes<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PTT<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

5\"\"<\/td>\nS20000449<\/td>\nChen-Rodriguez Diana Maria<\/td>\nDr. Homero \u00c1vila Landa<\/td>\nAleerta: promoci\u00f3n de lectura y perspectiva de g\u00e9nero en la Polic\u00eda Municipal de Xalapa,
\nVeracruz<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

6\"\"<\/td>\nS20000444<\/td>\nDominguez-Sanchez Quetzalli<\/td>\nDra. A. Olivia Jarvio Fern\u00e1ndez<\/td>\nLeer y escribir intramuros: intervenci\u00f3n y acercamiento
\na las narrativas en contextos de encierro carcelario en
\nM\u00e9xicoProtocolo<\/a>Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

7\"\"<\/td>\nS20000445<\/td>\nFlores-Tejeda Jimena<\/td>\nDra. Norma Esther Garc\u00eda Meza<\/td>\n\n

Lectura a la mexicana: Literatura para estudiantes de bachillerato<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

8\"\"<\/td>\nS20000438<\/td>\nGaona-Hernandez Alejandro<\/td>\nMtra. Edna Laura Zamora Barrag\u00e1n<\/td>\nLibro club virtual: una propuesta de promoci\u00f3n de la lectura en espacios
\neducativos en tiempos de pandemia<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo_recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

9\"\"<\/td>\nS20000441<\/td>\nHernandez-Aguilar Astrid Del Carmen<\/td>\nDr. Alfonso Colorado<\/td>\nDe la met\u00e1fora a la experiencia. Intervenci\u00f3n para
\nbailarines en formaci\u00f3n<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n_PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo_recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

10\"\"<\/td>\nS20000451<\/td>\nHernandez-Reyes Julian Francisco<\/td>\nDr. Mario Miguel Ojeda Ram\u00edrez<\/td>\nFomento de la lectura a trav\u00e9s del cine: una intervenci\u00f3n en tiempos del
\nCOVID-19<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n_PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

11\"\"<\/td>\nS20000440<\/td>\nMartinez-Roldan Rosa Lyn<\/td>\nDra. A. Olivia Jarvio Fern\u00e1ndez<\/td>\n\n

S\u00e9\u00f1ame un libro\u201d: promoci\u00f3n de la lectura en comunidades Sordas<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo_recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

12\"\"<\/td>\nS20000450<\/td>\nRivera-Guevara Maria Elena<\/td>\nDra. Soledad de Le\u00f3n<\/td>\nCompartir habitaciones propias: promoci\u00f3n de la lectura para estudiantes de educaci\u00f3n media
\nsuperior<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n_PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

13\"\"<\/td>\nS20000448<\/td>\nRossainzz-Mendez Martha Carolina<\/td>\nDr. Rafael Figueroa<\/td>\n\n

Armonizando la lectura: El arte como herramienta para la promoci\u00f3n de la lectura en ni\u00f1as y ni\u00f1os<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

14\"\"<\/td>\nS20000447<\/td>\nTorres-Perez Salome De La Paz<\/td>\nDra. A. Olivia Jarvio Fern\u00e1ndez<\/td>\nLibros y hogares. Fomento de la lectura para padres de familia en tiempos del
\nCOVID-19<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

15\"\"<\/td>\nS20000446<\/td>\nZorrilla-Morales Carlos<\/td>\n\n

Mtra. Edna Laura Zamora Barrag\u00e1n<\/p>\n

 <\/td>\n

\n

Animaci\u00f3n lectora en una comunidad terap\u00e9utica<\/p>\n

Protocolo<\/a><\/p>\n

Presentaci\u00f3n PPT<\/a><\/p>\n

Trabajo recepcional<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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Octava Generaci\u00f3n 1 Matricula\u00a0 Nombre Tutor\u00a0acad\u00e9mico Proyecto de intervenci\u00f3n (protocolo y presentaci\u00f3n con audio) 1 S20000437 Arrieta-Geron Zyanya Dra. Ma. Cristina D\u00edaz Gonz\u00e1lez Caf\u00e9 de Tertulia: animaci\u00f3n a la lectura por placer por medio de tertulias literarias dial\u00f3gicas en tiempos de COVID-19 Protocolo Presentaci\u00f3n PPT Trabajo recepcional\u00a0 2 S20000452 Brito-Ramos Ricardo Dr. Luis David Meneses […]<\/p>\n","protected":false},"author":1567,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3702","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3702","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1567"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3702"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3702\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4481,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3702\/revisions\/4481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/epl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}