Por Yanireth Israde<\/div>\n

Cd. de M\u00e9xico, M\u00e9xico (14 octubre 2017).-\u00a0<\/strong>\u00a0 Las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica en M\u00e9xico alfabetizan, no forman lectores, lamenta el escritor Felipe Garrido (Guadalajara, Jalisco, 1942), quien durante medio siglo ha contagiado, como si se tratara de un virus benigno, el gusto por la lectura.<\/p>\n

La lectura en voz alta es el instrumento m\u00e1s importante que tenemos para contagiar el gusto por la lectura, se\u00f1ala el escritor. Foto: H\u00e9ctor Garc\u00eda ‘Brinqu\u00e9 a la poes\u00eda’ Yanireth Israde Cd. de M\u00e9xico (14 octubre 2017).- Las escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica en M\u00e9xico alfabetizan, no forman lectores, lamenta el escritor Felipe Garrido (Guadalajara, Jalisco, 1942), quien durante medio siglo ha contagiado, como si se tratara de un virus benigno, el gusto por la lectura. \u00abSiento envidia de la viruela\u00bb, confiesa. \u00abHacemos una formaci\u00f3n, le ponemos a cada uno su vacuna y ya. Pero un lector, para serlo, necesita a\u00f1os y el est\u00edmulo de lectores m\u00e1s expertos que \u00e9l -por eso es tan importante que los maestros sean lectores- y, una vez que tiene el virus de la lectura, queda contaminado, no se le va a ir nunca\u00bb, dice el autor, quien recibir\u00e1 un homenaje en el ciclo Protagonistas de la Literatura, en fecha a\u00fan por definir en el Palacio de Bellas Artes. \u00abEntiendo por lector\u00bb, explica el autor de Con canto no aprendido, \u00abalguien que lee por gusto; adem\u00e1s de leer un mont\u00f3n de cosas porque tiene la obligaci\u00f3n de hacerlo como parte del estudio o como parte del trabajo, hay cosas que lee por el gusto de leer. Puede ser literatura, historia, pol\u00edtica, moda o cocina, no importa, pero esa lectura que se hace en forma gratuita, por el placer de leer, es lo que hace a una persona lectora\u00bb. Cuenta Garrido que creci\u00f3 enga\u00f1ado porque su familia -desde abuelos, hasta primos- le\u00eda, y \u00e9l cre\u00eda que todo el mundo lo hac\u00eda. \u00abVine a descubrir que no todo mundo le\u00eda cuando empec\u00e9 a dar clases en una preparatoria. De cada 50 alumnos, hab\u00eda 3 lectores; los otros 47 estaban muy bien alfabetizados, porque eran alumnos disciplinados, estudiosos, serios, interesados en entrar en la universidad, pero lectores eran s\u00f3lo tres\u00bb. Actualmente, la proporci\u00f3n en el sistema educativo de 35 alfabetos no lectores por cada 4 lectores le parece a Garrido un desperdicio \u00abbrutal\u00bb de recursos y de tiempo de los estudiantes. \u00abLa educaci\u00f3n b\u00e1sica se ha propuesto alfabetizar, y lo ha conseguido. Yo creo que deber\u00eda formar lectores. Si alg\u00fan d\u00eda la escuela cumple con esa finalidad, ya no har\u00e1 falta esa enorme cantidad de programas perif\u00e9ricos que existen, las salas de lectura, los rincones de lectura, los programas estatales y municipales de lectura, es decir: si la escuela consigue formar a los alumnos como lectores, seguir\u00e1 habiendo algunos programas para disfrutar de la lectura en grupo, de la lectura con compa\u00f1eros, pero no con la idea de que ah\u00ed es donde se van hacer lectores\u00bb. Garrido es partidario de la lectura no s\u00f3lo gozosa, sino compartida y conversada. \u00abCuando se lee con ni\u00f1os hay dos ideas: una dice que tienen que estar quietos y callados, atentos a lo que se est\u00e1 leyendo, y otra -la cual comparto- que piensa que una lectura con un grupo de ni\u00f1os tiene que ser, al mismo tiempo que una lectura, una conversaci\u00f3n, porque lo m\u00e1s importante es estar seguros de que esos ni\u00f1os est\u00e1n entendiendo y est\u00e1n gozando la lectura\u00bb, puntualiz\u00f3. \u00abPuede y debe interrumpirse, por ejemplo, siempre que se llegue a alguna palabra que tengamos duda que todos conozcan o alg\u00fan personaje o fecha o si los ni\u00f1os quieren hacer un comentario. Entonces se convierte la lectura, como dije, en una especie de conversaci\u00f3n. Si estamos de acuerdo en que leemos porque nos gusta sentir emociones y que la lectura debe despertarnos emociones: \u00bfc\u00f3mo podemos inhibirlas en los otros lectores con los que estamos leyendo, ni\u00f1os o no ni\u00f1os?\u00bb<\/p>\n

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