Eje 2
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Buenas Prácticas para la Transversalización de la Perspectiva de Género en las IES
Mtra. Emma López Bautista
emma16may216007@outlook.com
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
México
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La pedagogía de territorio y escuela
Byron Hernan Sinchi Chuya, Segundo Jose Guncay Luna
sacufuna@unae.edu.ec delsasilva16@hotmail.com
Universidad Nacional de Educación
Ecuador
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«Cosmogónica» (Cartel sobre la tradición Oral Mexicana)
Estefanía González Espinoza
estefaniaenvia@gmail.com
Taller Calli y su Calligrafías Editorial
México
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Por la igualdad de género con un enfoque intercultural y/o interseccional.
María Alejandra Vazquez Medina
aresvaz@gmail.com
México
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Percepción de Violencia Obstétrica, Indigenas Valle del Vizcaino, BCS.
Josué Blanco Orduño
culturaguasave@gmail.com
Instituto Mexicano del Seguro Social
México
Eje 3
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Educar en la igualdad, inclusión y respeto entre géneros.
Susana Anabel Guillén Ramírez
anabel_guillen@hotmail.com
Universidad Veracruzana
México
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Prevalencia masculina en el Consejo de Desarrollo Institucional de la UIET
Gerson Negrín Nieto
gerson.negrin@gmail.com
Universidad Intercultural del Estado de Tabasco
México
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Las nuevas masculinidades
Paola Yoselin Rojas Rodríguez
paolayoselinrojas1998@gmail.com
UAEMex
México
Eje 4
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La Construcción de la Igualdad de género en la Educación Superior
Elizabeth del Rocío Ramírez Rendón
liz.rrr@hotmail.com
Universidad Autónoma de San Luis Potosí
México
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Protocolo de casos de violencia de género y la comunidad estudiantil: un diálogo
Lizeth Justo Roman
lizethjusto65@aragon.unam.mx
Facultad de Estudios Superiores Aragón UNAM
México
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Red de prevención y enfrentamiento de la violencia de género en las universidades públicas
Victor Azevedo do Amaral, Isaac de Santana do Santos y Karine Freitas Souza
«victor.azvdo13@gmail.com isaacss@ufba.br karine.freitassousa@gmail.com»
Brasil
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Políticas y experiencias sobre género y derechos humanos en la Universidad Central del Ecuador
Christian Alexander Paula Aguirre / María José Gutiérrez Guzmán
capaula@uce.edu.ec
Instituto de Investigación en Igualdad, Género y Derechos
Ecuador
Eje 6
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Ecofeminismo: Una propuesta de cambio ante la crisis global 2021
Rubi Saavedra Lagunas
rtcgema@gmail.com
Red de Estudios Globales Atlas Polaris
México
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La feminización de la matrícula en la Universidad Intercultural del Estado de México
Nora Ibarra Araujo
ibarranora9@gmail.com
Universidad Intercultural del Estado de México
México
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Universidad y ciudadanía desde una perspectiva feminista
Universidad y ciudadanía desde una perspectiva feminista
bettinabia@gmail.com
Universidad Nacional de Tucumán
Argentina
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Feminismo académico: propuestas metodológicas y marcos teóricos conceptuales en la Universidad Veracruzana
Diana Karent Sáenz Díaz / Ana María del Socorro García García
ninive_17@yahoo.com.mx
dsaenz@uv.mx
mgarcia@uv.mx
Universidad Veracruzana
México
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Necesidades y acciones para incorporar la Perspectiva de Género (PG) en Ciencias de la Educación. Aplicación del método Delphi.
Violeta Luque Ribelles et al.
violeta.luque@gm.uca.es
Universidad de Cádiz
España
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La importancia de la categoría de Género en la enseñanza de la Pragmática
Christian González Mejía
christian.gonzalez@enp.unam.mx
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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Discursos dominantes en la formación de Educación Sexual Integral
María-Constanza Bauza-Castellanos
maria.constanza.bauza.castellanos@gmail.com
Ministerio de Educación de Santa Fe
Argentina
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Diplomado «Los Padres de familia como factor fundamental en la educación integral de los adolescentes»
Lucía Vázquez González
lucyvazmx@yahoo.com.mxlucyvazmx@yahoo.com.mx
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
México
Eje 7
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Diplomado para Padres como factor fundamental en la educación integral
Ivan Alejandro VIRAMONTES CANIZALEZ
ivan.viramontesc@uanl.mx
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
México
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Taller de Educación para la paz para alumnos de bachillerato
DULCE MARÍA VERÓNICA MONTES DE OCA OLIVO
dulcemontesdeoca@yahoo.com.mx
Universidad Nacional Autónoma de México
México
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VIOLENCIA DE GÉNERO- PANDEMIA POR CORONAVIRUS. EXPERIENCIA CENTRO DE TELEMEDICINA.
Romina Andrea Valerio
romina.valerio@unahur.edu.ar
Universidad Nacional de Hurlingham
Argentina
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Sesgos en libros de biología: implicancias para las biociencias
Mónica Rodríguez-González
monica.de.jesus.rodriguez.gonzalez@gmail.com
Cinvestav-Irapuato
México
