Genre, interculturalité et intersectionnalité dans les ÉES 

Coordination par: Lourdes Budar Jiménez et Dalia Xiomara Ceballos Romero

Préambule:

Le féminisme en tant que mouvement social surgit comme une lutte pour la reconnaissance de droits, de la même manière que d’autres mouvements sociaux comme les LGBTTTIQ+, les mouvements indigènes, paysans, écologistes et pour la défense des territoires. Dans l’évolution de ces mouvements, ainsi que des contributions d’autres milieux comme le monde universitaire et académique, que ce soit à partir de la décolonité et de sa perspective critique de la colonilité du pouvoir et du savoir, proposée par le Sud de l’Amérique latine; ou à partir de l’intersectionnalité et de la nécessité de nommer les divers systèmes de domination et d’oppression articulés, proposée par l’Amérique du Nord, nous voyons une diversité de voix, de corps et d’identités de femmes et d’hommes, appartenant à différents genres, générations, classes sociales, ‘races’, ethnies et nationalités, parlant des langues distinctes et exerçant une diversité des fonctions, qui proposent et construisent maintenant des perspectives critiques du sujet universel de femme et d’homme, à partir de la façon dont nous concevons généralement l’égalité de genre et les politiques d’égalité de genre dans  les ÉES.

Le pari est de traiter de manière critique le genre et l’interculturalité, pour reconnaître la diversité des diversités qui caractérisent nos sociétés, et les différentes façons de vivre et de ré-exister devant les multiples inégalités et violences qui tendent à se rendre invisibles telles que les racismes, la xénophobie, le sexisme et l’hétérosexisme, la discrimination, l’exclusion, l’extraction et l’expropriation (de territoires, corps, savoirs et pratiques).

Objectif:

  • Générer un espace de dialogue et de réflexion sur l’articulation des perspectives de genre, l’interculturalité et l’intersectionnalité dans le design, la mise en œuvre, le suivi et l’évaluation de politiques pour promouvoir l’égalité de genre dans les ÉES.

 Thèmes:

  • Politiques pour l’égalité de genre et la diversité de diversités dans les établissements d’enseignement supérieur
  • Propositions pour le design et la mise en œuvre de politiques pour l’égalité de genre qui articulent la perspective de genre avec un accent interculturel et/ou intersectionnel
  • Conquêtes et défis dans le design et la mise en œuvre de politiques d’égalité de genre qui articulent la perspective de genre avec un accent interculturel et/ou intersectionnel
  • Égalité de genre dans les ÉES: réflexions et regards critiques sur la perspective de genre et l’accent interculturel dans le contexte de la pandémie et de la post-pandémie de COVID-19