﻿{"id":12232,"date":"2022-01-10T14:47:03","date_gmt":"2022-01-10T20:47:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/?p=12232"},"modified":"2022-01-10T14:47:03","modified_gmt":"2022-01-10T20:47:03","slug":"principles-and-practice-in-the-design-of-standardized-english-tests","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/general\/principles-and-practice-in-the-design-of-standardized-english-tests\/","title":{"rendered":"Principles and Practice in the Design of Standardized English Tests"},"content":{"rendered":"<table width=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"width: 592px;background-color: #28ad56\" colspan=\"2\" width=\"584\">\n<p style=\"text-align: right\"><span style=\"color: #ffffff\"><strong>Humanidades<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\">&nbsp;<\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\"><strong>PRINCIPLES AND PRACTICE IN THE DESIGN OF STANDARDIZED ENGLISH TESTS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\">&nbsp;<\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\"><strong>Objetivo:<\/strong> Actualizar en materia te\u00f3rica los constructos y principios de dise\u00f1o que subyacen la creaci\u00f3n de ex\u00e1menes estandarizados de lengua.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Dirigido a:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">Maestros de lenguas extranjeras y profesionales en el \u00e1rea de evaluaci\u00f3n interesados en la elaboraci\u00f3n de reactivos para ex\u00e1menes de certificaci\u00f3n de lenguas extranjeras.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Temario:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">\n<p>1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Teor\u00eda actual, constructos y principios de dise\u00f1o que subyacen la creaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n continua de los ex\u00e1menes estandarizados acreditados de calidad<\/p>\n<p>2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Modelos de lengua inglesa en el mundo globalizado y las aspiraciones ling\u00fc\u00edsticas de los estudiantes de ingl\u00e9s universitarios<\/p>\n<p>3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Competencia comunicativa y sus componentes a la evaluaci\u00f3n <em>Construct validity<\/em><\/p>\n<p>4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Reliability<\/p>\n<p>5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Impact<\/p>\n<p>6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Practicality<\/p>\n<p>7.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Quality Management<\/p>\n<p>8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis de necesidades: Fase de planeaci\u00f3n, dise\u00f1o, desarrollo, operativa y monitoreo<\/p>\n<p>9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 El concepto de \u201cdificultad\u201d a nivel de palabra, frase, oraci\u00f3n, p\u00e1rrafo y texto<\/p>\n<p>10.\u00a0\u00a0\u00a0 Diferencias entre texto escrito y oral y las percepciones de la dificultad en la redacci\u00f3n \/ selecci\u00f3n de textos<\/p>\n<p>11.\u00a0\u00a0\u00a0 Tipos de reactivos<\/p>\n<p>12.\u00a0\u00a0\u00a0 Selecci\u00f3n de reactivos adecuados para la evaluaci\u00f3n de diferentes habilidades de la comprensi\u00f3n escrita y auditiva<\/p>\n<p>13.\u00a0\u00a0\u00a0 Estrategias para la redacci\u00f3n de reactivos (comprensi\u00f3n escrita y auditiva)<\/p>\n<p>14.\u00a0\u00a0\u00a0 Pilotaje<\/p>\n<p>15.\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis estad\u00edstico de los resultados<\/p>\n<p>16.\u00a0\u00a0\u00a0 Criterios para la evaluaci\u00f3n de ex\u00e1menes de lectura de comprensi\u00f3n<\/p>\n<p>17.\u00a0\u00a0\u00a0 An\u00e1lisis estad\u00edstico de los resultados<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Duraci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">45 horas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Fecha:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">10 de enero al 28 de enero de 2022<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Horario:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">\n<p>Sesiones de trabajo sincr\u00f3nicas: 10:00 a 13:30 horas (10, 12, 14, 24 26 y 28 de enero)<\/p>\n<p>Sesiones de trabajo asincr\u00f3nicas: 10:00 a 12:00 horas (11, 13, 25 y 27 de enero) y de 10:00 a 13:20 horas (17 a 21 de enero)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Plataforma:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">Zoom<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Coordinador:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">Mtra. Janeth Tello Carrillo<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Correo electr\u00f3nico:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">jtello@uv.mx<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Instructor:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">Dra. Patricia Evelyn Grounds Reynolds<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Cuota de recuperaci\u00f3n:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">$3,500.00<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Cupo m\u00ednimo:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">12<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 194px\" width=\"170\"><strong>Sede:<\/strong><\/td>\n<td style=\"width: 398px\" width=\"414\">\n<p>Direcci\u00f3n de Centros de Idiomas y de Autoacceso<\/p>\n<p>Lomas del Estadio S\/N<\/p>\n<p>Colonia Zona Universitaria<\/p>\n<p>C.P.91000<\/p>\n<p>Tel. 01(228)8 42 17 00 ext. 12121<\/p>\n<p>Xalapa, Ver<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Humanidades &nbsp; PRINCIPLES AND PRACTICE IN THE DESIGN OF STANDARDIZED ENGLISH TESTS &nbsp; Objetivo: Actualizar en materia te\u00f3rica los constructos y principios de dise\u00f1o que subyacen la creaci\u00f3n de ex\u00e1menes estandarizados de lengua. Dirigido a: Maestros de lenguas extranjeras y profesionales en el \u00e1rea de evaluaci\u00f3n interesados en la elaboraci\u00f3n de reactivos para ex\u00e1menes de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2073,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-12232","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2073"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12232"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12233,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12232\/revisions\/12233"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/edu-cont\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}