{"id":3576,"date":"2020-11-23T20:57:00","date_gmt":"2020-11-24T02:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/editorial\/?p=3576"},"modified":"2020-11-23T20:57:00","modified_gmt":"2020-11-24T02:57:00","slug":"la-revolucion-mexicana-y-sus-discursos-diversos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/editorial\/resenas\/la-revolucion-mexicana-y-sus-discursos-diversos\/","title":{"rendered":"La Revoluci\u00f3n mexicana y sus discursos diversos"},"content":{"rendered":"

Corre, lee y dile<\/u><\/strong><\/p>\n

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Por Germ\u00e1n Mart\u00ednez Aceves<\/strong><\/p>\n

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La versi\u00f3n oficial de la historia la escriben los que ostentan el poder, a partir de ah\u00ed surge por lo regular una visi\u00f3n simplista de buenos y malos, pero los procesos hist\u00f3ricos son m\u00e1s que eso, se forman con hechos diversos en contextos que nos muestran las complejas relaciones y acciones de los grupos sociales.<\/p>\n

En el libro Transformaciones de los discursos sobre la Revoluci\u00f3n mexicana, <\/em>coordinado por Carmen Bl\u00e1zquez, Silvia Pappe y Jos\u00e9 Ronz\u00f3n, publicado por la Editorial de la Universidad Veracruzana (UV), podemos encontrar nuevos temas e investigaciones historiogr\u00e1ficas en torno al movimiento revolucionario en M\u00e9xico.<\/p>\n

Un colectivo de investigadores de la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana-Azcapotzalco (UAM-A) y de la UV, agruparon en tres ejes los diez art\u00edculos que se presentan en este volumen. Su objetivo es \u201ccontribuir a esas necesidades del debate historiogr\u00e1fico que permitan pensar y repensar la Revoluci\u00f3n mexicana m\u00e1s all\u00e1 del an\u00e1lisis hist\u00f3rico\u201d.<\/p>\n

En el primer eje, La revoluci\u00f3n y\u00a0la expresi\u00f3n de sus discursos, Carmen Bl\u00e1zquez, de la UV, escribe \u201cDiscurso oficial y percepciones: los informes de los gobernadores veracruzanos del periodo revolucionario, 1913-1919\u201d, donde expone sobre el periodo despu\u00e9s de la ca\u00edda de Porfirio D\u00edaz y por consecuente, de Teodoro Dehesa, gobernador porfirista. La inestabilidad social es notoria con tantos cambios de tutelares del gobierno que van de Francisco Lagos Ch\u00e1zaro a C\u00e1ndido Aguilar, no obstante, se registran obras p\u00fablicas y acciones tendientes a la mejor\u00eda de las zonas rurales y urbanas.<\/p>\n

\u201cVariantes del discurso educativo revolucionario en la Universidad Veracruzana\u201d, es el texto que presenta Ricardo Corzo, de la UV, quien apunta que \u201cno es de extra\u00f1arse que en la reformulaci\u00f3n jur\u00eddica que se vivi\u00f3 en el pa\u00eds, y particularmente en Veracruz, los Constituyentes de 1917 comprendieron que la autonom\u00eda deb\u00eda ser intr\u00ednseca al quehacer universitario\u201d.<\/p>\n

Abel Ju\u00e1rez Mart\u00ednez, de la UV, ofrece \u201cReflexiones sobre el Veracruz carrancista\u201d, donde da seguimiento a los conflictos regionales derivados de la llegada de las tropas carrancistas a Veracruz en la primera mitad de 1915 a trav\u00e9s de entrevistas a trabajadores del campo y la ciudad, de filiaci\u00f3n carrancista o zapatista.<\/p>\n

Jos\u00e9 Ronz\u00f3n, de la UAM-A, recupera la mirada del viajero italiano Adolfo Dollero, quien visita el territorio veracruzano en 1910 y escribe el libro M\u00e9xico al d\u00eda.<\/em><\/p>\n

En el segundo apartado, La revoluci\u00f3n y los ejercicios historiogr\u00e1ficos, Silvia Pappe, de la UAM-A, ingresa al mundo de la imagen a trav\u00e9s de \u201cGenerar potencial est\u00e9tico revolucionario. La fotograf\u00eda de Paul Strand y Henri Cartier-Bresson\u201d.<\/p>\n

Por su parte, Carmen Vald\u00e9s, de la UAM-A, a trav\u00e9s de novelas, cr\u00f3nicas, folletos, manifiestos, libros, peri\u00f3dicos, murales, obras teatrales, y exposiciones art\u00edsticas cinematogr\u00e1ficas, musicales, teatrales, fotogr\u00e1ficas y monumentales, identifica cinco tipos de tendencias: positivista, socialista, apolog\u00e9tica, revisionista y anti-revisionista.<\/p>\n

Mientras que Sa\u00fal Jer\u00f3nimo, de la UAM-A, compara \u201cLa identidad pol\u00edtica y su representaci\u00f3n arquitect\u00f3nica en Washington y la Plaza de la Rep\u00fablica\u201d, respecto a la capital de Estados Unidos, encuentra simbolismos patri\u00f3ticos en las construcciones mientras que en el Monumento a la Revoluci\u00f3n que se ubica en la Ciudad de M\u00e9xico, resalta el uso de los s\u00edmbolos pol\u00edticos.<\/p>\n

En el tercer apartado, La revoluci\u00f3n como problema para la historiograf\u00eda,<\/strong> Michael T. Ducey, de la UV indaga sobre la \u201cLey Agraria y el renacimiento del ind\u00edgena: restituci\u00f3n en la \u00e9poca revolucionaria. Veracruz, 1915-1928\u201d; Filiberta G\u00f3mez Cruz, de la UV, revisa las \u201cPercepciones del Estado revolucionario a trav\u00e9s del fondo del Archivo General del Estado de Veracruz\u201d; Mar\u00eda M\u00e9ndez Ma\u00edn, de la UV, describe los \u201cCambios sociodemogr\u00e1ficos en M\u00e9xico: del porfiriato a la postrevoluci\u00f3n, 1900-1930\u201d, en cuanto \u00a0al crecimiento poblacional, el analfabetismo y la participaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n en la actividad econ\u00f3mica y; C\u00e9sar Ord\u00f3\u00f1ez, de la UV presenta \u201cHacia una reinterpretaci\u00f3n de la huelga de la f\u00e1brica de R\u00edo Blanco, Orizaba, Veracruz, 1907\u201d.<\/p>\n

Finalmente, Manuel Reyna, de la UV, analiza en \u201cCuauht\u00e9moc C\u00e1rdenas y las demandas de la Revoluci\u00f3n Mexicana\u201d, el discurso de dicha figura emblem\u00e1tica que representa una conciencia cr\u00edtica ante la visi\u00f3n neoliberal que pretende dejar en el olvido los ideales revolucionarios.<\/p>\n

Transformaciones de los discursos sobre la revoluci\u00f3n mexicana, <\/em>coordinado por Carmen Bl\u00e1zquez, Silvia Pappe y Jos\u00e9 Ronz\u00f3n, es de la colecci\u00f3n Biblioteca de la Editorial de la Universidad Veracruzana, 2018. Se puede adquirir en http:\/\/libros.uv.mx\/index.php\/UV\/catalog\/category\/AcAbierto<\/a><\/p>\n

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