{"id":304,"date":"2022-03-21T20:42:58","date_gmt":"2022-03-22T02:42:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/eage\/?p=304"},"modified":"2022-03-21T20:42:58","modified_gmt":"2022-03-22T02:42:58","slug":"fundamentos-del-programa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/eage\/general\/fundamentos-del-programa\/","title":{"rendered":"Fundamentos del programa"},"content":{"rendered":"<p><strong>Orientaci\u00f3n:<\/strong>Profesionalizante<\/p>\n<p><strong>Justificaci\u00f3n:<\/strong><\/p>\n<p>La Universidad Veracruzana, considerada como una instituci\u00f3n p\u00fablica de educaci\u00f3n superior con prestigio internacional, desarrolla cuatro funciones sustantivas las cuales son: docencia, investigaci\u00f3n, difusi\u00f3n de la cultura y la extensi\u00f3n de los servicios formando y transformando futuros profesionistas,comprometidos con la sociedad para el fortalecimiento del desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el \u00c1rea Acad\u00e9mica de Ciencias de la Salud, la Facultad de Enfermer\u00eda Campus Xalapa en los \u00faltimos cinco a\u00f1os ha consolidado la oferta de posgrados; tal es el caso de la Maestr\u00eda en Enfermer\u00eda (Plan de estudios 2011); la Especializaci\u00f3n en Salud Materna y Perinatal (Plan de estudios 2011) integradas en el PNPC 2012-2015; as\u00ed como la Especializaci\u00f3n de Enfermer\u00eda en Cuidados Intensivos del Adulto en Estado Cr\u00edtico (Plan de estudios 2013), Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda\u00a0 (2014) y Especializaci\u00f3n en Enfermer\u00eda Quir\u00fargica (2020).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En el a\u00f1o 2002 la Facultad de Enfermer\u00eda Campus Xalapa acredit\u00f3 con calidad y excelencia acad\u00e9mica el plan de estudios 2001 por la FEMAFEE; en el a\u00f1o 2007 obtuvo Nivel 1 de CIEES y fue en el mes de abril del a\u00f1o 2010 en donde se somete nuevamente a los criterios de evaluaci\u00f3n externa obteniendo un resultado favorable<sup>1<\/sup>; en el mes de enero del a\u00f1o 2013 se certifican 19 docentes con calidad docente, fortaleza sin precedente para el fortalecimiento de la academia en la entidad educativa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El marco normativo que sustenta el Plan de Estudios 2022 de este posgrado atendi\u00f3 las disposiciones de la Ley General de Salud\u00a0 apuntalando que en el T\u00cdTULO SEGUNDO, CAP\u00cdTULO I,\u00a0 explicita el Art. 5., <em>El Sistema Nacional de Salud est\u00e1 constituido por las dependencias y entidades de la Administraci\u00f3n P\u00fablica, tanto federal como local, y las personas f\u00edsicas o morales de los sectores social y privado, que presten servicios de salud, as\u00ed como por los mecanismos de coordinaci\u00f3n de acciones, y tiene por objeto dar cumplimiento al derecho a la protecci\u00f3n de la salud.<\/em><\/p>\n<p>El Plan de Estudios 2021 fortalece los objetivos descritos en el\u00a0\u00a0 Art. 7., <em>apoyar la coordinaci\u00f3n entre las instituciones de salud y las educativas, para formar y capacitar recursos humanos para la salud<\/em>(Fracci\u00f3n XI); as\u00ed como <em>coadyuvar a que la formaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de los recursos humanos para la salud sea congruente con las prioridades del Sistema Nacional de Salud<\/em>(Fracci\u00f3n XII).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>De igual manera se retoma\u00a0 la Ley de Salud del Estado de Veracruz Llave vigente del 2012 en su T\u00cdTULO SEGUNDO, CAP\u00cdTULO I, Art. 7 que hace referencia al Sistema Estatal de Salud\u00a0 y explicita los siguientes objetivos: <em>apoyar la coordinaci\u00f3n entre las instituciones de salud y las educativas del Estado, para formar y capacitar recursos humanos para la salud<\/em>(Fracci\u00f3n XII)\u00a0 y <em>coadyuvar a que la formaci\u00f3n y distribuci\u00f3n de los recursos humanos para la salud sea congruente con las prioridades del Sistema Nacional de Salud <\/em>(Fracci\u00f3n XIII) retomados para fundamentaci\u00f3n normativa de este Plan de Estudios 2014.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La Ley Org\u00e1nica de la Universidad Veracruzana en su T\u00cdTULO PRIMERO, CAP\u00cdTULO I DE LA PERSONALIDAD, FINES Y ESTRUCTURA da sustento en su Art. 5 que a la letra dice: <em>la educaci\u00f3n que imparta la Universidad Veracruzana, sobre bases acordes a las nuevas tendencias y condiciones de desarrollo y con el proceso de modernizaci\u00f3n del pa\u00eds, podr\u00e1 ser formal y no formal;<\/em><em>para el caso de la educaci\u00f3n formal, que implica un reconocimiento acad\u00e9mico, se podr\u00e1n adoptar las modalidades de escolarizada o no escolarizada. <\/em>De tal manera que se aplicaron los lineamientos del Reglamento General de Estudios de Posgrado de la Universidad Veracruzana (2010).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Plan de Estudios 2021 de <em>Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda<\/em>est\u00e1 construido acorde al Modelo Educativo Integral y Flexible, fundamentado en la Teor\u00eda General de Sistemas de Betty Neuman, respondiendo al resultado de un diagn\u00f3stico de requerimientos sociales y un estudio de factibilidad y conveniencia que refleja la importancia del programa en el contexto de su \u00e1mbito cognitivo y el impacto esperado en las instituciones de salud.<\/p>\n<p>Este Plan de Estudios 2021 para la <em>Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda <\/em>es un reto acad\u00e9mico por cumplir, en beneficio de la disciplina de enfermer\u00eda, formando profesionales especializados y calificados que se desarrollen en el \u00e1mbito administrativo de las instituciones de salud del sector p\u00fablico y privado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Misi\u00f3n <\/strong><\/p>\n<p>El programa de estudios de la Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda, se empe\u00f1a con compromiso profesional y responsabilidad social para formar especialistas, mediante el desarrollo de competencias personales y profesionales, para que el proceso administrativo y de gesti\u00f3n de la disciplina fortalezca el clima organizacional en las instituciones de salud en beneficio de la sociedad.<\/p>\n<p><strong>Visi\u00f3n <\/strong><\/p>\n<p>En el a\u00f1o 2030 la Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda ser\u00e1 un programa consolidado que forme especialistas competentes de excelencia y calidad, integrados\u00a0 al mercado de trabajo para atender las necesidades de salud provocadas por el comportamiento epidemiol\u00f3gico que afectan severamente a la sociedad, mediante el desarrollo de una cultura colaborativa en los procesos administrativos y de gesti\u00f3n en\u00a0 la disciplina, con creatividad, autonom\u00eda\u00a0 e innovaci\u00f3n\u00a0 en el Sistema de salud.<\/p>\n<p><strong>Objetivo General<\/strong><\/p>\n<p>Formar especialistas en administraci\u00f3n y gesti\u00f3n de la enfermer\u00eda de manera integral y competente, que les permita actuar y formar parte del proyecto de los servicios de enfermer\u00eda y obtener resultados satisfactorios para la sociedad, as\u00ed como participar en la definici\u00f3n de pol\u00edticas de salud y administrativas con eficiencia y eficacia en un clima organizacional con alto sentido \u00e9tico.<\/p>\n<p><strong>Objetivos Particulares<\/strong><\/p>\n<p>En el plan de estudios 2022 de la <em>Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda<\/em>, cumplir\u00e1 con los siguientes objetivos espec\u00edficos:<\/p>\n<ul>\n<li>Someter a evaluaci\u00f3n curricular permanente el PE para la actualizaci\u00f3n correspondiente.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Participar activamente en los procesos de autoevaluaci\u00f3n para la certificaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n acad\u00e9mica en PNPC.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Fomentar la cooperaci\u00f3n y movilidad acad\u00e9mica\u00a0\u00a0al interior de la universidad.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Promover la participaci\u00f3n de los estudiantes y profesores en congresos o foros de investigaci\u00f3n para el fortalecimiento a la calidad educativa del PE.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li>Difundir los resultados de las investigaciones desarrolladas en el proceso de formaci\u00f3n de los especialistas en administraci\u00f3n y gesti\u00f3n de la enfermer\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Metas<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Garantizar que cuando menos el 50% de estudiantes de la Especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda alcancen la eficiencia terminal en un plazo no mayor a seis meses posteriores a la conclusi\u00f3n del Plan de Estudios 2020 del posgrado.<\/li>\n<li>Que el 100% de los integrantes de NAB participen activamente en el proceso de autoevaluaci\u00f3n para integrar el PE a PNPC.<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Que el 70% de los estudiantes realice al menos una movilidad a otro programa educativo relacionado con el Plan de Estudios 2022de la especializaci\u00f3n en Administraci\u00f3n y Gesti\u00f3n de la Enfermer\u00eda durante el a\u00f1o de cursamiento del programa educativo.<\/li>\n<\/ul>\n<ol>\n<li>Que el 100% de los integrantes del NAB y estudiantes contin\u00faen participando en el desarrollo de proyectos con impacto social en el \u00e1rea administrativa.<\/li>\n<li>Que los profesores y estudiantes participen en un evento acad\u00e9mico para la difusi\u00f3n de los productos o actividades acad\u00e9micas generadas del desarrollo de la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Contar con un programa de seguimiento de egresados en donde se sistematice al menos en un 70 % de los egresados para el fortalecimiento de la evaluaci\u00f3n curricular.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Orientaci\u00f3n:Profesionalizante Justificaci\u00f3n: La 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