{"id":46,"date":"2012-11-29T18:31:44","date_gmt":"2012-11-30T00:31:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/dher\/?p=46"},"modified":"2026-09-03T12:37:22","modified_gmt":"2026-09-03T18:37:22","slug":"perfiles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/dher\/plan-de-estudios\/perfiles\/","title":{"rendered":"Perfil de ingreso"},"content":{"rendered":"<h4>Perfil de ingreso<\/h4>\n<p>Los aspirantes al DHER deber\u00e1n contar con las siguientes competencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores:<\/p>\n<h3>Competencias:<\/h3>\n<ul>\n<li>Capacidad de an\u00e1lisis, s\u00edntesis y argumentaci\u00f3n oral y escrita.<\/li>\n<li>Aptitud para la b\u00fasqueda, revisi\u00f3n cr\u00edtica, organizaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de informaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/li>\n<li>Experiencia te\u00f3rica, metodol\u00f3gica y emp\u00edrica para la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad de adaptaci\u00f3n, trabajo aut\u00f3nomo y compromiso con el desarrollo de proyectos acad\u00e9micos de largo plazo.<\/li>\n<li>Experiencia en el manejo de fuentes documentales, bibliogr\u00e1ficas o emp\u00edricas pertinentes para la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad de resiliencia y adaptabilidad a situaciones no previstas.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Conocimientos:<\/h3>\n<ul>\n<li>Formaci\u00f3n previa en el campo de la historia, las humanidades, ciencias sociales o disciplinas afines, tanto a nivel licenciatura, como en maestr\u00eda o especialidad.<\/li>\n<li>Conocimiento de los principales procesos hist\u00f3ricos de M\u00e9xico y de otras regiones de estudio pertinentes para su proyecto de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Conocimiento b\u00e1sico de las principales corrientes historiogr\u00e1ficas y de los enfoques te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos empleados en la investigaci\u00f3n hist\u00f3rica.<\/li>\n<li>Conocimiento de m\u00e9todos y t\u00e9cnicas para la b\u00fasqueda, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de fuentes hist\u00f3ricas<\/li>\n<li>Comprensi\u00f3n de textos acad\u00e9micos escritos en lengua extranjera distinta del espa\u00f1ol<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Habilidades:<\/h3>\n<ul>\n<li>Comunicaci\u00f3n oral y escrita en contextos acad\u00e9micos.<\/li>\n<li>\u00a0Lectura cr\u00edtica y comprensi\u00f3n de textos especializados.<\/li>\n<li>Capacidad para localizar, organizar y analizar informaci\u00f3n proveniente de fuentes hist\u00f3ricas.<\/li>\n<li>Manejo de herramientas digitales de apoyo a la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad para desarrollar trabajo individual y colaborativo en entornos acad\u00e9micos.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Actitudes:<\/h3>\n<ul>\n<li>Vocaci\u00f3n para la investigaci\u00f3n en los campos de la historia, ciencias sociales y disciplinas afines.<\/li>\n<li>Disposici\u00f3n al aprendizaje continuo y al di\u00e1logo interdisciplinario.<\/li>\n<li>Apertura al debate acad\u00e9mico fundamentado.<\/li>\n<li>Disciplina y perseverancia en el trabajo acad\u00e9mico.<\/li>\n<li>Desarrollo de conocimientos innovadores, susceptibles de ser aplicados para solucionar problemas de la sociedad.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Valores:<\/h3>\n<ul>\n<li>Honestidad acad\u00e9mica.<\/li>\n<li>Respeto, tolerancia y apertura al di\u00e1logo horizontal<\/li>\n<li>Igualdad, inclusi\u00f3n y sustentabilidad.<\/li>\n<li>Honestidad, rigor y responsabilidad.<\/li>\n<li>Compromiso social y empat\u00eda con las personas.<\/li>\n<li>Compromiso\u00a0\u00a0\u00a0 \u00e9tico\u00a0\u00a0\u00a0 con\u00a0\u00a0\u00a0 la\u00a0\u00a0\u00a0 investigaci\u00f3n\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 y\u00a0\u00a0\u00a0 la\u00a0\u00a0\u00a0 difusi\u00f3n\u00a0\u00a0\u00a0 del\u00a0\u00a0\u00a0 conocimiento<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Perfil de ingreso Los aspirantes al DHER deber\u00e1n contar con las siguientes competencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores: Competencias: Capacidad de an\u00e1lisis, s\u00edntesis y argumentaci\u00f3n oral y escrita. Aptitud para la b\u00fasqueda, revisi\u00f3n cr\u00edtica, organizaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de informaci\u00f3n acad\u00e9mica. Experiencia te\u00f3rica, metodol\u00f3gica y emp\u00edrica para la investigaci\u00f3n. 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