{"id":337,"date":"2013-03-12T11:57:47","date_gmt":"2013-03-12T17:57:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/dher\/?p=337"},"modified":"2025-10-28T16:52:15","modified_gmt":"2025-10-28T22:52:15","slug":"complemento-al-plan-de-estudios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/dher\/plan-de-estudios\/complemento-al-plan-de-estudios\/","title":{"rendered":"Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"<ol>\n<li><strong>Dise\u00f1o del mapa curricular<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Mapa Curricular<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>El plan de estudios del Doctorado en Historia y Estudios Regionales tiene una duraci\u00f3n de ocho semestres. Durante este tiempo, los estudiantes cursar\u00e1n experiencias educativas del \u00e1rea disciplinar, optativa y de investigaci\u00f3n. Estas \u00e1reas se encuentran articuladas en torno a los siguientes ejes formaci\u00f3n: estudios hist\u00f3ricos, estudios regionales, estudios sociales, epistemolog\u00eda y formaci\u00f3n en investigaci\u00f3n.\u00a0 De estos ejes se derivan los cursos de car\u00e1cter obligatorio y optativo que semestralmente deber\u00e1n tomar los estudiantes. En el primer semestre del programa la formaci\u00f3n que recibir\u00e1n los estudiantes ser\u00e1 predominantemente te\u00f3rica y servir\u00e1 de base para delimitar el problema de investigaci\u00f3n y encuadrarlo te\u00f3rica y metodol\u00f3gicamente. En el segundo semestre se avanzar\u00e1 en la identificaci\u00f3n de los debates historiogr\u00e1ficos y socioculturales, as\u00ed como en el reconocimiento de fuentes y la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos que coadyuvar\u00e1n en el acopio y an\u00e1lisis de datos. A partir del tercer semestre, y durante los periodos posteriores, el trabajo conjunto entre comit\u00e9 tutorial y tesistas ser\u00e1 indispensable para identificar el m\u00e9todo que se emplear\u00e1, las fuentes que sustentar\u00e1n emp\u00edricamente las investigaciones, y los cursos optativos que brindar\u00e1n soporte conceptual. Los seminarios de investigaci\u00f3n constituyen un marco adecuado para el avance progresivo en el an\u00e1lisis de la informaci\u00f3n documental y la escritura de la tesis, misma que deber\u00e1 quedar finalizada en el octavo semestre, pues este ser\u00e1 el requerimiento para la acreditaci\u00f3n del seminario de tesis en el octavo semestre. De esta manera, se busca coadyuvar en la consecuci\u00f3n de la meta de eficiencia terminal del posgrado.<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p><em>\u00c1rea disciplinar<\/em><\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em>Dentro de esta \u00e1rea convergen los ejes de formaci\u00f3n del posgrado relativos a los estudios hist\u00f3ricos, estudios sociales y estudios regionales. Su desahogo tiene verificativo durante los primeros dos semestres en los que se busca dotar a los estudiantes de las herramientas te\u00f3ricas que requieren para identificar y plantear sus problemas de investigaci\u00f3n. En tal sentido, es importante que sit\u00faen su objeto de estudio dentro de un tiempo hist\u00f3rico y un debate historiogr\u00e1fico, lo delimiten espacialmente, e incorporen\u00a0 modelos te\u00f3ricos y categor\u00edas de an\u00e1lisis de las ciencias sociales. Al eje de estudios hist\u00f3ricos obedecen los cursos de Teor\u00eda de la Historia e Historiograf\u00eda contempor\u00e1nea. El eje de estudios sociales es alimentado por los cursos de Ciencias Sociales y Estructuras socioculturales. Finalmente, Teor\u00eda de los Estudios Regionales y Geograf\u00eda Hist\u00f3rica se encuentran vinculadas al eje de estudios regionales. De esta manera, se apuntala la principal fortaleza del posgrado, que es la interdisciplinariedad.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><em>\u00c1rea de investigaci\u00f3n <\/em><\/p>\n<p>Dentro de esta \u00e1rea convergen dos ejes formativos: el epistemol\u00f3gico y el de investigaci\u00f3n. En el primero se encuentran aglutinados los cursos de Epistemolog\u00eda y Metodolog\u00eda, y los de M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n II y II, que se desarrollan durante los primeros tres semestres bajo la orientaci\u00f3n de un profesor. A trav\u00e9s de ellos se busca dotar de conocimiento a los estudiantes en torno a los fundamentos sobre los cuales se construye la investigaci\u00f3n de tipo social y se formulan nuevas hip\u00f3tesis a partir del an\u00e1lisis de fuentes de informaci\u00f3n y la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos de tipo cualitativo y cuantitativo. Las competencias que los estudiantes adquieran en estos cursos les pondr\u00e1 en condiciones adecuadas para manufacturar los trabajos de tesis dentro de los seminarios que tendr\u00e1n lugar entre los semestres segundo y octavo.<\/p>\n<p><em>\u00c1rea optativa<\/em><\/p>\n<p>A partir del tercer semestre, cada estudiante tendr\u00e1 la posibilidad de elegir cursos optativos. Estos se derivan de los ejes circunscritos al \u00e1rea disciplinar: regional, hist\u00f3rica y social, y al mismo tiempo se articulan con las tres LGAC con que cuenta el doctorado. El objetivo fundamental de estos cursos es que cada tesista adquiera conocimientos espec\u00edficos que necesitar\u00e1 para apuntalar te\u00f3ricamente la investigaci\u00f3n doctoral, y evitar de este modo la dispersi\u00f3n de saberes.<\/p>\n<p><em>Actividades acad\u00e9micas<\/em><\/p>\n<p>Esta \u00e1rea comprende actividades acad\u00e9micas con valor crediticio que los estudiantes deber\u00e1n llevar a cabo, las cuales permitir\u00e1n fortalecer sus perfiles como investigadores. Dentro de ellas se encuentran: escritura de una rese\u00f1a, elaboraci\u00f3n de un art\u00edculo, dos presentaciones p\u00fablicas en foros acad\u00e9micos, movilidad estudiantil y actividades de vinculaci\u00f3n. El H. Consejo T\u00e9cnico del Instituto de Investigaciones Hist\u00f3rico-Sociales ser\u00e1 la instancia colegiada que se encargar\u00e1 de convalidar las actividades mencionadas.<\/p>\n<p><em>Actividades extracurriculares<\/em><\/p>\n<p>Tienen el prop\u00f3sito de suplementar la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de los estudiantes. Se pueden desarrollar en modalidad presencial, h\u00edbrida o completamente virtual, en forma de talleres. En tal sentido, se tiene previsto impartir los siguientes talleres: cartograf\u00eda, historia oral, trabajo de campo, y etnograf\u00eda audiovisual.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>8.1 Mapa curricular del plan de estudios (Consulta el plan completo <a href=\"https:\/\/uvmx-my.sharepoint.com\/:b:\/g\/personal\/ricarmartinez_uv_mx\/ERSux1SMQMhHrWzIu-q4LCMBIrVC-K_jgoqXDuVX8b2ixg?e=K0FLkT\">aqu\u00ed<\/a>)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table width=\"593\">\n<tbody>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" rowspan=\"2\" width=\"134\">Nombre de la EE<\/td>\n<td rowspan=\"2\" width=\"76\">Cr\u00e9ditos<\/td>\n<td colspan=\"6\" width=\"383\">Horas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">Horas teor\u00eda con profesor<\/td>\n<td width=\"95\">Horas teor\u00eda sin profesor<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">Horas pr\u00e1ctica con profesor<\/td>\n<td width=\"99\">Horas pr\u00e1ctica sin profesor<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"9\" width=\"593\">\u00c1rea disciplinar<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Teor\u00eda de los Estudios Regionales<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Geograf\u00eda hist\u00f3rica<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Teor\u00eda de la historia<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Historiograf\u00eda contempor\u00e1nea<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Ciencias sociales<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Estructuras socioculturales<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"9\" width=\"593\">\u00c1rea de investigaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Epistemolog\u00eda y metodolog\u00eda<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">M\u00e9todos de investigaci\u00f3n I<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">M\u00e9todos de investigaci\u00f3n II<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de investigaci\u00f3n I<\/td>\n<td width=\"76\">8<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">30<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de investigaci\u00f3n II<\/td>\n<td width=\"76\">14<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">30<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de investigaci\u00f3n III<\/td>\n<td width=\"76\">14<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">30<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de investigaci\u00f3n IV<\/td>\n<td width=\"76\">14<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">30<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de investigaci\u00f3n V<\/td>\n<td width=\"76\">14<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">30<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de investigaci\u00f3n VI<\/td>\n<td width=\"76\">14<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">30<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">60<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Seminario de tesis<\/td>\n<td width=\"76\">20<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">0<\/td>\n<td width=\"95\">60<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">0<\/td>\n<td width=\"99\">180<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"9\" width=\"593\">\u00c1rea optativa<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Optativa I<\/td>\n<td width=\"76\">6<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Optativa II<\/td>\n<td width=\"76\">6<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"2\" width=\"134\">Optativa III<\/td>\n<td width=\"76\">6<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"85\">30<\/td>\n<td width=\"95\">0<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"104\">30<\/td>\n<td width=\"99\">0<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"9\" width=\"593\">Actividades Acad\u00e9micas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\" width=\"389\">Nombre de la actividad acad\u00e9mica<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"203\">Cr\u00e9ditos<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\" width=\"389\">Actividad acad\u00e9mica I (publicaci\u00f3n de una rese\u00f1a)<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"203\">1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\" width=\"389\">Actividad acad\u00e9mica II (presentaci\u00f3n p\u00fablica I)<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"203\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\" width=\"389\">Actividad acad\u00e9mica III (publicaci\u00f3n o env\u00edo a dictamen de art\u00edculo)<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"203\">3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td colspan=\"6\" width=\"389\">Actividad acad\u00e9mica IV (presentaci\u00f3n p\u00fablica II)<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"203\">2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"123\">\n<p>Total en cursos<\/p>\n<p>19<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"161\">\n<p>Total en cr\u00e9ditos<\/p>\n<p>196<\/td>\n<td colspan=\"3\" width=\"151\">\n<p>Total en horas te\u00f3ricas<\/p>\n<p>750<\/td>\n<td colspan=\"2\" width=\"158\">\n<p>Total en horas pr\u00e1cticas<\/p>\n<p>1320<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"123\"><\/td>\n<td width=\"11\"><\/td>\n<td width=\"76\"><\/td>\n<td width=\"74\"><\/td>\n<td width=\"11\"><\/td>\n<td width=\"95\"><\/td>\n<td width=\"45\"><\/td>\n<td width=\"59\"><\/td>\n<td width=\"99\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dise\u00f1o del mapa curricular Mapa Curricular El plan de estudios del Doctorado en Historia y Estudios Regionales tiene una duraci\u00f3n de ocho semestres. 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