{"id":1152,"date":"2018-09-05T10:38:11","date_gmt":"2018-09-05T15:38:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/dher\/?p=1152"},"modified":"2018-10-16T12:56:40","modified_gmt":"2018-10-16T17:56:40","slug":"aseguramiento-de-la-calidad-del-posgrado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/dher\/docentes-e-investigadores\/aseguramiento-de-la-calidad-del-posgrado\/","title":{"rendered":"Aseguramiento de la calidad"},"content":{"rendered":"<p><strong>Programa de tutor\u00edas<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p align=\"justify\">El programa del doctorado contempla la designaci\u00f3n de un profesor, director, tutor o cotutor con el objetivo que oriente en su formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de trabajo recepcional y dem\u00e1s actividades acad\u00e9micas que realicen. Los estudiantes desde su inicio en el programa cuentan con un proyecto de investigaci\u00f3n avalado por su tutor acad\u00e9mico, quien puede constituirse al momento de la selecci\u00f3n del aspirante en su director o tutor durante el programa de doctorado. Al momento de haberse inscrito al programa e iniciar su trabajo de investigaci\u00f3n el estudiante debe de integrarse como tesista al cuerpo acad\u00e9mico o al grupo de trabajo del director de tesis, miembro del n\u00facleo acad\u00e9mico. Por tanto desde su ingreso cuentan con un director de tesis, y un tutor acad\u00e9mico. Esto con el fin de asegurar la permanencia y buen t\u00e9rmino de los estudiantes en el programa, de modo que es importante dar seguimiento a sus avances y atender oportunamente las necesidades que a lo largo de los estudios se van presentando. El n\u00famero m\u00e1ximo de asesor\u00edas de tesis que cada Investigador puede atender est\u00e1 limitado a tres, aunque no se descarta un n\u00famero mayor a decisi\u00f3n del director. Por otra parte, el desarrollo de la tesis ser\u00e1 supervisado continuamente por un comit\u00e9 tutorial formado por acad\u00e9micos especialistas (a partir del segundo semestre) a trav\u00e9s de los seminarios de investigaci\u00f3n que se cursan como carga acad\u00e9mica a partir del tercer semestre, dado que durante el primer semestre la acotaci\u00f3n del proyecto doctoral se realizar\u00e1 con su director de tesis y a partir del segundo con la participaci\u00f3n del comit\u00e9 tutorial. Mediante los seminarios de tesis es posible evaluar cuantitativamente los avances reales del trabajo de tesis, mediante exposiciones semestrales ante los miembros del comit\u00e9 tutorial, quienes valoran los avances y emiten sus opiniones acerca del trabajo desarrollado y se establecen los objetivos y metas para el subsiguiente. Al finalizar el semestre dicho comit\u00e9 emite la evaluaci\u00f3n por escrito, posterior a la presentaci\u00f3n de los avances que queda plasmada en la evaluaci\u00f3n del seminario de tesis. En el caso del primer y segundo semestre, la evaluaci\u00f3n es interna con fines de avance del proyecto doctoral. El egreso y titulaci\u00f3n se logra mediante el seguimiento de los directores y comit\u00e9s tutoriales quienes trabajan en conjunto con el coordinador del posgrado, a fin de lograr un seguimiento de los proyectos doctorales a fin de que sean concluidos durante el \u00faltimo a\u00f1o del doctorado. Finalmente, tanto acad\u00e9micos y estudiantes participan en un proceso enriquecedor de conocimiento y cr\u00edtica constructiva cuya meta es el que la titulaci\u00f3n no se prolongue m\u00e1s de 6 meses despu\u00e9s de haber concluido los estudios de doctorado, de acuerdo al Reglamento de Posgrado de la UV e interno.<\/p>\n<p><strong>Las funciones de direcci\u00f3n de tesis, tutor\u00eda y docencia son asignadas a:<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 Los investigadores del IIHS que posean el grado de doctor y permanecen en el n\u00facleo acad\u00e9mico b\u00e1sico, as\u00ed como a los miembros del colegio de profesores del DHER y de tiempo parcial en programa pero de tiempo completo en el Instituto.<\/p>\n<p>\u2013 El personal acad\u00e9mico que labora en otras entidades de la propia Universidad Veracruzana que posea el grado de doctor.<\/p>\n<p>\u2013 Los profesores invitados y colaboradores que posean el grado de doctor y que se encuentren adscritos a otras Instituciones Nacionales o Extranjeras con las que medien lazos de intercambio.<\/p>\n<p><strong>Perfiles de docentes, tutores y directores de tesis<\/strong><\/p>\n<p><em>Competencias<\/em><br \/>\n-Capacidad comprobada para el fomento optimo de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje<br \/>\n-Aptitud tutorial para dirigir tesis y orientar a los estudiantes en el \u00e1mbito acad\u00e9mico del DHER<\/p>\n<p><em>Conocimientos<\/em><br \/>\n-Grado de doctor, experiencia cient\u00edfica, publicaciones reconocidas y distinciones (SNI, PROMEP, otros) en el \u00e1rea de formaci\u00f3n del DHER y de las l\u00edneas de<br \/>\ngeneraci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de conocimiento (LAGC) y tesis que les ser\u00e1n asignadas.<\/p>\n<p><em>Actitudes<\/em><br \/>\n-Vocaci\u00f3n pedag\u00f3gica para transmitir el conocimiento, actitudes anal\u00edticas y cr\u00edticas entre los estudiantes que cursan el DHER<br \/>\n-Liderazgo para orientar a los estudiantes en sus trabajos de investigaci\u00f3n y en el \u00e1mbito acad\u00e9mico<br \/>\n-Disposici\u00f3n para el trabajo en equipo y el fomento del debate colegiado entorno a los avances de investigaci\u00f3n de los estudiantes<\/p>\n<p><em>Habilidades<\/em><br \/>\n-Para transmitir el conocimiento y las competencias requeridas para el buen desempe\u00f1o acad\u00e9mico de los estudiantes<br \/>\n-Para liderar procesos de investigaci\u00f3n y formar recursos humanos de alta calidad acad\u00e9mica y cient\u00edfica<\/p>\n<p><em>Valores<\/em><br \/>\n-Respeto, apertura al di\u00e1logo y tolerancia<br \/>\n-Rigor intelectual y sentido cr\u00edtico<br \/>\n-Responsabilidad social y empat\u00eda con las personas<\/p>\n<p><strong>Requisitos para el profesor, tutor y director de tesis:<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 Se requiere cumplir con los requisitos estipulados en el Art. 33 Fracci\u00f3n IV del Reglamento General de Estudios de Posgrado vigente de la Universidad Veracruzana.<br \/>\n-Debido a la orientaci\u00f3n a la investigaci\u00f3n, cada tutor deber\u00e1 atender un m\u00e1ximo de tres alumnos simult\u00e1neos.<br \/>\n-Los alumnos bajo tutelaje contar\u00e1n con una orientaci\u00f3n sistem\u00e1tica y personalizada.<\/p>\n<p><strong>Requisitos para los acad\u00e9micos del programa del DHER:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 Contar con grado acad\u00e9mico de doctor.<br \/>\n\u2013 Estar dedicado a las actividades acad\u00e9micas y de investigaci\u00f3n relacionadas con la disciplina del doctorado.<br \/>\n\u2013 Tener una producci\u00f3n acad\u00e9mica reconocida en las \u00e1reas de las LGAC.<br \/>\n\u2013 Estar capacitado en los criterios, objetivos, perfiles y lineamientos que regulan el plan de estudios del programa educativo del posgrado del DHER.<br \/>\n\u2013 Las adicionales que establezca el n\u00facleo acad\u00e9mico del DHER.<\/p>\n<p><strong>Funciones del tutor-director:<\/strong><\/p>\n<p>\u2013 Establecer conjuntamente con el estudiante el plan individual de trabajo de actividades acad\u00e9micas que \u00e9ste seguir\u00e1, de acuerdo con el plan de estudios.<br \/>\n\u2013 Orientar al estudiante para el adecuado acceso a la infraestructura acad\u00e9mica instalada que le permita alcanzar sus objetivos y metas planteadas en su proyecto.<br \/>\n\u2013 Inducir al estudiante para que desarrolle su propia capacidad de investigaci\u00f3n, de trabajo independiente, ejercicio profesional y an\u00e1lisis cr\u00edtico.<br \/>\n\u2013 Brindar apoyo al estudiante para que se incorpore a actividades formativas y someta a arbitraje art\u00edculos para su publicaci\u00f3n.<br \/>\n\u2013 Propiciar discusiones acad\u00e9micas de sus tutorados con otros miembros de la comunidad cient\u00edfica \u00f3 profesional.<br \/>\n\u2013 Dirigir al estudiante en el desarrollo de su investigaci\u00f3n para trabajo el recepcional de grado o, en su caso, supervisar el trabajo de preparaci\u00f3n para su<br \/>\nexamen de grado.<\/p>\n<p><strong>Responsabilidad de los tutorados<\/strong><br \/>\n\u2013 Comprometerse a cumplir con el programa de actividades dise\u00f1ado por el tutor y cotutor.<br \/>\n\u2013 Asistir puntualmente a las sesiones programadas.<br \/>\n\u2013 Presentar los avances de los trabajos de investigaci\u00f3n y de tesis en las fechas se\u00f1aladas.<br \/>\n\u2013 Las que marca el Estatuto de los Alumnos y del Reglamento de Posgrado de la UV<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa de tutor\u00edas El programa del doctorado contempla la designaci\u00f3n de un profesor, director, tutor o cotutor con el objetivo que oriente en su formaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, elaboraci\u00f3n de trabajo recepcional y dem\u00e1s actividades acad\u00e9micas que realicen. 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