{"id":267,"date":"2013-04-26T17:37:27","date_gmt":"2013-04-26T22:37:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/?p=267"},"modified":"2024-06-26T14:55:29","modified_gmt":"2024-06-26T19:55:29","slug":"generaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/general\/generaciones\/","title":{"rendered":"Generaciones"},"content":{"rendered":"

GENERACI\u00d3N 2011-2014 (Primera Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
$\"Mtra$ <\/a><\/td>\n \u00a0Daisy Bernal Lorenzo<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en\u00a0Educaci\u00f3n Intercultural, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Uso y funciones del zapoteco en los \u00c1ngeles, California. El caso de los migrantes de Lozoga.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: dai.bernal@gmail.com<\/a><\/li>\n
Director de la tesis:<\/b> Miguel Figueroa-Saavedra Ruiz, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirectora:<\/b> Gabriela P\u00e9rez B\u00e1ez, Smithsonian Institution.<\/li>\n
Tutora:<\/b> Irais Hern\u00e1ndez Su\u00e1rez, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Status:<\/strong>\u00a0Titulada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 $\"David-UV1\"$ <\/a><\/td>\n \u00a0 David Mart\u00ednez Cerqueda<\/span><\/strong><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Psicolog\u00eda Aplicada a la Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Actitudes y resistencia ling\u00fc\u00edsticas en intelectuales zapotecos como factores de la vitalidad y mantenimiento de la lengua zapoteca en Juchit\u00e1n, Oax. Variedad diidxaz\u00e1.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: boreas1972@hotmail.com<\/a><\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Mar\u00eda Guadalupe Flores Grajales, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirectora: <\/b><\/b>Alicia Mabel Barabas, Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia, Oax.<\/li>\n
Tutora: <\/b>Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status:<\/strong> Titulado<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 $\"Pili$ <\/a><\/td>\n \u00a0Mar\u00eda del Pilar Ortiz Lovillo<\/span> <\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: El aprendizaje de la traducci\u00f3n del franc\u00e9s al espa\u00f1ol, desde el an\u00e1lisis microg\u00e9netico.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: piliortiz@yahoo.com<\/a><\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirector: <\/b>Jean-Marie Lassus, Universidad de Nantes.<\/li>\n
Tutora: <\/b>Nora Basurto Santos, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Status:<\/strong>\u00a0Titulada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 $\"Liliana\"$ <\/a><\/td>\n \u00a0Liliana Sosa Dorantes<\/strong> <\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Ciencias de la Educaci\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Ideolog\u00edas ling\u00fc\u00edsticas sobre el idioma ingl\u00e9s en educaci\u00f3n superior.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Pol\u00edticas y planeaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: lilisosa17@hotmail.com<\/a><\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Nora Basurto Santos, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Tutora: <\/b>Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Status:<\/strong>\u00a0Titulada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 $\"Foto$ <\/a><\/td>\n \u00a0Enrique\u00a0Vez L\u00f3pez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Educaci\u00f3n, Eastern Mennonite University.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Desuso y posible extinci\u00f3n del totonaco de Misantla, Veracruz.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: vision_ves@yahoo.com.mx<\/a><\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Enriqueta Ceron Vel\u00e1squez, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirector: <\/b>Gunther Dietz, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status:<\/strong>\u00a0Titulado<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
GENERACI\u00d3N 2015-2018 (Segunda Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n
\u00a0 $\"2016-03-02_20-12-38_545\"$ <\/a><\/td>\n \u00a0 Jos\u00e9 \u00c1ngel Escarpeta S\u00e1nchez <\/span><\/strong><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Literatura Mexicana, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Lectura y escritura: an\u00e1lisis ling\u00fc\u00edstico textual de \u00a0\u00a0\u00a0par\u00e1frasis redactadas por alumnos de la Facultad de Idiomas.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: joseangelescarpeta@yahoo.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/strong>Mar\u00eda Guadalupe Flores Grajales, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Tutor: <\/b>Frank Ram\u00edrez.<\/strong>\u00a0Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Titulado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 $\"rodolfo\"$ <\/a><\/td>\n \u00a0Rodolfo Hern\u00e1ndez Osorio<\/span><\/strong><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Antropolog\u00eda, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Desplazamiento de la lengua n\u00e1huatl por el espa\u00f1ol en la Huasteca Veracruzana.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: amochtli@yahoo.com.mx<\/a><\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Enrique Vez L\u00f3pez, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirectora:\u00a0<\/b><\/li>\n
Tutora:<\/b>\u00a0Dra. Guadalupe Flores Grajales, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Status: <\/strong>Titulado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\u00a0 $\"foto_erwan\"$ <\/a><\/td>\n \u00a0Erwan Morel<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Lenguas, Literaturas y Civilizaci\u00f3n Extranjeras de la Universidad de Breta\u00f1a Occidental (Letras espa\u00f1olas), Francia.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: La formation culturelle en Licence de Langue Francaise au Mexique: vers une perspective r\u00e9flexive et diversitaire.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: erwanmorel@hotmail.com<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Mar\u00eda Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirectora: <\/b>V\u00e9ronique Castellotti, Universit\u00e9 Francois Rabelais, Tours.<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Nora M. Basurto Santos, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
GENERACI\u00d3N 2017-2020 (Tercera Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
\u00a0 $\"\"$ <\/a><\/td>\n Cliserio Antonio Cruz Mart\u00ednez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera. UV.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Construcci\u00f3n de estrategias de aprendizaje de lenguas desde las representaciones sociales: el caso del idioma ingl\u00e9s en la educaci\u00f3n superior en Veracruz, M\u00e9xico.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: clcruz@uv.mx<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra.\u00a0Nora Margarita Basurto Santos, Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Seongsook Choy. Universidad de Edinburgh, Reino Unido<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Dr. Frank Ramirez<\/li>\n
Status: <\/strong>Titulado<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
GENERACI\u00d3N 2019-2022 (Cuarta Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Gabriela Guadalupe Estrada S\u00e1nchez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera. Southampton University.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Formaci\u00f3n en investigaci\u00f3n y redacci\u00f3n de tesis en un programa educativo del idioma ingl\u00e9s como lengua extranjera: representaciones sociales y pr\u00e1cticas.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: gestrada@uv.mx<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Oscar Manuel Narv\u00e1ez Trejo. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Floricely Dzay Chulim. Universidad de Quintana Roo<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Glorisell Pichardo Nieves<\/b><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera. UV.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: La influencia de los enfoques y estilos de aprendizaje en el desarrollo ling\u00fc\u00edstico de futuros profesores de ingl\u00e9s.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: glory_202@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Oscar Manuel Narv\u00e1ez Trejo. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Deon Heffington. Universidad De Quintana Roo<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Tania Santos Cano<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada. UNAM.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: An\u00e1lisis de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de lenguas ind\u00edgenas en contextos urbanos mexicanos a trav\u00e9s de una propuesta basada en repertorios ling\u00fc\u00edsticos para la ense\u00f1anza de una segunda lengua.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: taniasc00@yahoo.com.mx<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Enrique Vez L\u00f3pez. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Rebeca Barriga Villanueva. Colegio de M\u00e9xico<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Diana Iveth S\u00e1nchez Hern\u00e1ndez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestra en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera. UV.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Construcci\u00f3n discursiva de la identidad del profesor de idiomas.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: diasahe2050@gmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Bertha Ramos Holgu\u00edn. Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresada<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Carlos N\u00fa\u00f1ez Mercado<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera. UV.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Discurso y g\u00e9nero: an\u00e1lisis del discurso digital en twitter.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: carnumer@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Dr. C\u00e9sar Aguilar. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Titulado<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Felipe Guti\u00e9rrez Antonio<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Administraci\u00f3n. ITESM.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n<\/strong>: Lenguaje Publicitario e interculturalidad. La percepci\u00f3n de estudiantes de espa\u00f1ol como lengua extranjera en Brasil.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: ixous_200@yahoo.com.mx<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Alejandro Elizondo Romero. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Sara Robles \u00c1vila. Universidad de M\u00e1laga<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresado<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Raymundo Arcos Hern\u00e1ndez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Educaci\u00f3n. Universidad Pedag\u00f3gica Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: La construcci\u00f3n de la ciudadan\u00eda desde la experiencia de las pol\u00edticas ling\u00fc\u00edsticas: del estado mexicano.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Pol\u00edticas y planeaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: rarcos@uv.mx<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Mar\u00eda Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Mar\u00eda del Rosario Reyes Cruz. Universidad de Quintana Roo<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Pendiente<\/li>\n
Status: <\/strong>Egresado<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
GENERACI\u00d3N 2020-2024 (Quinta Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n M\u00f3nica Berenice Vargas Luna<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica. Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana Iztapalapa.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: An\u00e1lisis de la ense\u00f1anza de las unidades fraseol\u00f3gicas del espa\u00f1ol variante mexicana para aprendices no nativos: una mirada desde docentes y alumnos.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: moonikey18@yahoo.com.mx<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Jos\u00e9 Fernando Alarc\u00f3n Gonz\u00e1lez. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Emma Hilda Ortega Rodr\u00edguez. Universidad Aut\u00f3noma de Chiapas<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Juan Emilio S\u00e1nchez Men\u00e9ndez. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Sexto semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Lilia Estela Briones Jurado<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada. UNAM.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: La influencia interling\u00fc\u00edstica en el aprendizaje del objeto directo en franc\u00e9s y alem\u00e1n como terceras lenguas en estudiantes hispanohablantes con ingl\u00e9s como segunda lengua.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: liliabriones@gmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Enrique Vez L\u00f3pez. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Mar\u00eda Alina Signoret Dorcasberro. UNAM<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Cristina Kleinert<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando 6\u00ba semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n David Ram\u00edrez Sorto<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Lengua y Literatura Hisp\u00e1nica.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Gram\u00e1tica de la lengua tawahka: un enfoque tipol\u00f3gico-funcional.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: davidramirezsorto@yahoo.es<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Dr. Samuel Herrera Castro, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico.<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Dra. Daisy Bernal Lorenzo, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando el VI semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Marcos Javier Gonz\u00e1lez Blanco<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en Ciencias de le Educaci\u00f3n, Instituto de Estudios Universitarios.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Punto de vista, tiempo y lenguaje: categor\u00edas diferenciales saussureanas en los escritos de ling\u00fc\u00edstica general y su pertinencia epistemol\u00f3gica.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: : m_javiergb@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez, UV<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. Julieta Haidar Espiridiao, ENAH<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Dr. Victor Sa\u00fal Villegas<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando el VI semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Jes\u00fas Moreno Mata<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Estudios del Discurso y Literacidades Acad\u00e9micas por la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: An\u00e1lisis Cr\u00edtico Discursivo del cuento infantil como recurso did\u00e1ctico; Una revisi\u00f3n a su estructura ret\u00f3rica, t\u00e9rminos, concordancias, colocaciones y su ideolog\u00eda en la calidad literaria.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Pol\u00edticas y planeaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: sociologo_jesusmorenomata@hotmail.com<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Mar\u00eda Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Dr. Jorge Adri\u00e1n L\u00e1zaro Hern\u00e1ndez<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Dra. Daisy Bernal Lorenzo<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando 6\u00b0 semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
GENERACI\u00d3N 2021-2025 (Sexta Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Jessou Denise Jandette\u00a0Torres<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Did\u00e1ctica del Franc\u00e9s como Lengua Extranjera y Lengua Segunda en Medios Pluriling\u00fces.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: La interacci\u00f3n en clase de LE por videoconferencia: An\u00e1lisis multimodal del posicionamiento de ense\u00f1antes en formaci\u00f3n de la ENALLT en la secuencia de inicio de clase de FLE por videoconferencia.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: L\u00ednea de Generaci\u00f3n y Aplicaci\u00f3n del Conocimiento 2, Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: jessoudjt@gmail.com<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Elida S\u00e1nchez Cruz (Facultad de Idiomas, Universidad Veracruzana)<\/li>\n
Codirectora: <\/b>Dra. B\u00e9atrice Blin (ENALLT, UNAM)<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Dr. Emilio S\u00e1nchez Men\u00e9ndez (Coordinaci\u00f3n Acad\u00e9mica Escuela para Estudiantes Extranjeros, Universidad Veracruzana)<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando cuarto semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Mar\u00eda Gabriela Salazar Ochoa<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera; Maestr\u00eda en Teor\u00eda Psicoanal\u00edtica.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Aptitudes ling\u00fc\u00edsticas que inciden en el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s a nivel superior.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: mariasalazar@uv.mx<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Liliana Sosa Dorantes<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando cuarto semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Olga Zit\u00e1cuaro Ameca<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera. Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Factores de error en la conjugaci\u00f3n de verbos en alumnos del PE Lengua Inglesa de la Universidad Veracruzana.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-Aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: zitameca15@hotmail.com; zitameca15@gmail.com; ozitacuaro@uv.mx<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Enrique Vez L\u00f3pez<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente.<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Dra. Liliana Sosa<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando el 4 semestre del programa<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Fani Suyapa Sevilla Rivera<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Lengua y Literatura Hisp\u00e1nica, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Nicaragua.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Estudio del lenguaje coloquial en los poemas de las escritoras hondure\u00f1as.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Situaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edsticas de las lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: fani.sevillarivera@gmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Alejandro Elizondo<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Dra. Lucero Flores \/ Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando IX semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Ada Lizeth Ordo\u00f1ez Mart\u00ednez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Did\u00e1ctica de Lenguas y Culturas, Universidad Nacional Aut\u00f3noma de Honduras, UNAH.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Socializaci\u00f3n del lenguaje en una comunidad Pluriling\u00fce (gar\u00edfuna, ingl\u00e9s y espa\u00f1ol), Triunfo de la Cruz, Honduras.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: alomsasi@hotmail.com<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Cristina Kleinert, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Juan Mansilla, Universidad Cat\u00f3lica de Temuco, Chile<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Carlos Casas, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Doctorante<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n
GENERACI\u00d3N 2022-2026 (S\u00e9ptima Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Marcelina Pantoja Flores<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada a la Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: El proceso transling\u00fc\u00edstico durante la formaci\u00f3n docente: La Interacci\u00f3n simult\u00e1nea entre dos lenguas.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-Aprendizaje de Lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: marcepf.flor@gmail.com<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Victoria Cristina Kleinert<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Dra. Liliana Sosa Dorantes<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando segundo semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Camila Andrea Boh\u00f3quez Aunta<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Mag\u00edster en Ling\u00fc\u00edstica. Universidad Pedag\u00f3gica y Tecnol\u00f3gica de Colombia.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: El habla campesina boyacense: variaci\u00f3n socioling\u00fc\u00edstica y configuraci\u00f3n dialectal.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: andrebohorquez@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez, Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Dr. Hugo Heriberto Morales del Valle, Universidad de Guanajuato<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Dr. V\u00edctor Sa\u00fal Villegas Mart\u00ednez<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando segundo semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Marion Alain Meunier Colula<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Administraci\u00f3n.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: La validez consecuencial de la certificaci\u00f3n de la lengua inglesa como parte de la pol\u00edtica ling\u00fc\u00edstica en una universidad p\u00fablica mexicana.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-Aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: mmeunier@uv.mx<\/li>\n
Directora de Tesis: <\/b>Dra. Liliana Sosa Dorantes Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente.<\/li>\n
Tutor: <\/strong>Dr. Alejandro Elizondo Romero<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando segundo semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Mar\u00eda Isabel V\u00e1zquez de la Rosa<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s, University of Southampton.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: El impacto de la pr\u00e1ctica de observaci\u00f3n reflexiva en la competencia ling\u00fc\u00edstica de los docentes de ingl\u00e9s como lengua extranjera: un estudio de caso.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: isabihu@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Enrique Vez<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Lucero Flores Najera<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando 2\u00ba semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n V\u00edctor Manuel Espiridi\u00f3n Dom\u00ednguez D\u00edaz<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestro en administraci\u00f3n p\u00fablica. IAP Veracruz.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: Factores sociales que influyen en las juventudes nahuas de Zongolica, Veracruz para el abandono de su lengua madre.<\/li>\n
LGAC<\/strong>: Lenguas vulnerables y amenazadas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: universalpiri@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis: <\/b>Dr. Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente<\/li>\n
Tutora: <\/strong>Dra. Elida S\u00e1nchez Cruz. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando 2\u00b0 semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
GENERACI\u00d3N 2023-2027 (Octava Generaci\u00f3n)<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Shahira Saad Luna<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar<\/strong>: Maestr\u00eda en Did\u00e1ctica del Franc\u00e9s. Universidad Veracruzana.<\/li>\n
Proyecto de Investig<\/strong>aci\u00f3n<\/strong>: An\u00e1lisis y caracterizaci\u00f3n de las dificultades que se presentan en la argumentaci\u00f3n oral del aprendizaje del franc\u00e9s por el registro utilizado en lengua materna.<\/li>\n
LGAC:<\/strong> Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico<\/strong>: caliope_melpomene@hotmail.com<\/li>\n
Directora de Tesis:<\/b>Dra. Mar\u00eda Magdalena Hern\u00e1ndez Alarc\u00f3n<\/li>\n
Codirector: <\/b>Pendiente<\/li>\n
Tutora:<\/strong>Dra. Guadalupe Flores<\/li>\n
Status: <\/strong>Cursando segundo semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Mart\u00edn de Jes\u00fas Islas Castro<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar:<\/strong> Maestr\u00eda en Educaci\u00f3n. UNID<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n:<\/strong> La pragm\u00e1tica del cambio de c\u00f3digo ling\u00fc\u00edstico: maya, espa\u00f1ol e ingl\u00e9s.<\/li>\n
LGAC:<\/strong> Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico:<\/strong> mjesus124@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis:<\/strong> Dr. Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana<\/li>\n
Codirectora:<\/strong> Dra. Maritza Maribel Mart\u00ednez S\u00e1nchez. Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Quintana Roo<\/li>\n
Tutor:<\/strong> Dr. Enrique Vez L\u00f3pez<\/li>\n
Status:<\/strong> Cursando 3\u00ba semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Yuliana Rivera Ju\u00e1rez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar: <\/span><\/strong>Maestr\u00eda en Literatura Mexicana, Universidad Veracruzana.<\/span><\/span><\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n: <\/span><\/strong>El lenguaje coloquial en cuatro historietas de Jos\u00e9 Tom\u00e1s de Cu\u00e9llar.<\/span><\/span><\/li>\n
LGAC: <\/span><\/strong>Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad<\/span><\/span><\/li>\n
Correo electr\u00f3nico: <\/span><\/strong>juli.rivera85@gmail.com<\/span><\/span><\/li>\n
Director de Tesis: <\/span><\/strong>Dr. Alejandro Elizondo Romero<\/span><\/span><\/li>\n
Codirectora: <\/span><\/strong>Dra. Pamela Vicente\u00f1o Bravo (UNAM)<\/span><\/span><\/li>\n
Tutor: <\/span><\/strong>Dr. Enrique Vez L\u00f3pez<\/span><\/span><\/li>\n
Status: <\/span><\/strong>Cursando 3\u00ba semestre<\/span>
\n<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Viridiana Amieva Palacios<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar:<\/strong> Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada. UDLAP.<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n:<\/strong> An\u00e1lisis del discurso oral de profesores en el contexto ingl\u00e9s como medio de instrucci\u00f3n en educaci\u00f3n superior.<\/li>\n
LGAC:<\/strong> Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico:<\/strong> viri.amieva@gmail.com<\/li>\n
Director de Tesis:<\/strong> Dr. Enrique Vez<\/li>\n
Codirectora:<\/strong> Pendiente<\/li>\n
Tutor:<\/strong> Miriam H. Reyes N\u00fa\u00f1ez<\/li>\n
Status:<\/strong> Cursando 3\u00ba semestre
\n<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Vicenta Reyes Ignacio<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar:<\/strong> Maestr\u00eda en Comunicaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas Educativas por el Instituto Latinoamericano de la Comunicaci\u00f3n Educativa (ILCE)<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n:<\/strong> Desarrollo de habilidades argumentativas en estudiantes de Educaci\u00f3n Media Superior.<\/li>\n
LGAC:<\/strong> Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas.<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico:<\/strong> vic_rey_ign_g@hotmail.com<\/li>\n
Director de Tesis:<\/strong> Dr. Luis David Meneses Hern\u00e1ndez<\/li>\n
Codirectora:<\/strong> Pendiente<\/li>\n
Tutor:<\/strong> Daisy Bernal Lorenzo<\/li>\n
Status:<\/strong> Finalizando 2\u00ba semestre<\/li>\n<\/ul>\n
\u00a0<\/strong><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
$\"\"$ <\/a><\/td>\n Arminda Barradas S\u00e1nchez<\/strong><\/span><\/p>\n
\n
Grado acad\u00e9mico al ingresar:<\/strong> Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza del Ingl\u00e9s como Lengua Extranjera, UV<\/li>\n
Proyecto de Investigaci\u00f3n:<\/strong> Factores eco-ling\u00fc\u00edsticos en torno al aprendizaje del idioma ingl\u00e9s en el nivel medio superior: Veracruz, Centro.<\/li>\n
LGAC:<\/strong> Ense\u00f1anza-aprendizaje de lenguas<\/li>\n
Correo electr\u00f3nico:<\/strong> armbarradas@uv.mx<\/li>\n
Director de Tesis:<\/strong> Dra. Liliana Sosa Dorantes<\/li>\n
Codirectora:<\/strong> Pendiente<\/li>\n
Tutor:<\/strong> Dra. Elida S\u00e1nchez Cruz y Juan Emilio S\u00e1nchez Men\u00e9ndez<\/li>\n
Status:<\/strong> Cursando 3\u00ba semestre<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
GENERACI\u00d3N 2011-2014 (Primera Generaci\u00f3n) \u00a0Daisy Bernal Lorenzo Grado acad\u00e9mico al ingresar: Maestra en\u00a0Educaci\u00f3n Intercultural, Universidad Veracruzana. Proyecto de Investigaci\u00f3n: Uso y funciones del zapoteco en los \u00c1ngeles, California. El caso de los migrantes de Lozoga. LGAC: Diversidad ling\u00fc\u00edstica e interculturalidad Correo electr\u00f3nico: dai.bernal@gmail.com Director de la tesis: Miguel Figueroa-Saavedra Ruiz, Universidad Veracruzana. Codirectora: Gabriela P\u00e9rez […]<\/p>\n","protected":false},"author":1334,"featured_media":546,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ventana_nueva":"","tipo_url":"","url":"","extracto":"","imagen_halign":"","imagen_valign":"","bg_size":"","text_hide":"","media_url":"","tipo_media":"","video_url":"","video_pos":"","video_youtube":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1334"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=267"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1626,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/267\/revisions\/1626"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/media\/546"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=267"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=267"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uv.mx\/della\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=267"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}